大班語言教案《小黑鴨》

編號：__________大班語言教案《小黑鴨》年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案《小黑鴨》目錄一、教學內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容概述1.2語言表達與交流目標1.3情感態(tài)度與價值觀目標二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學難點與重點3.1教學重點3.2教學難點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2故事講述環(huán)節(jié)5.3角色扮演環(huán)節(jié)5.4語言互動環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3重點句子七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學效果評估8.2教學方法改進8.3學生反饋與改進措施九、拓展及延伸9.1故事背景與文化內(nèi)涵9.2相關(guān)故事推薦9.3語言技能拓展練習教案如下：一、教學內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容概述教案選取了大班語言教案《小黑鴨》作為教學內(nèi)容，故事講述了小黑鴨因為自己的與眾不同而受到其他動物的嘲笑，但在幫助下找到了自信，并最終成為游泳冠軍的故事。1.2語言表達與交流目標通過故事的學習，讓孩子們能夠理解故事內(nèi)容，能夠用正確的語言表達故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力。1.3情感態(tài)度與價值觀目標通過故事的學習，讓孩子們學會接納自己的不同，培養(yǎng)自信、勇敢的品質(zhì)，并學會欣賞他人的優(yōu)點。二、教學目標2.1知識與技能目標讓孩子們能夠理解故事內(nèi)容，學會故事中的對話，并能夠用正確的語言表達故事情節(jié)。2.2過程與方法目標通過故事講述、角色扮演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)孩子們的自信、勇敢品質(zhì)，學會接納自己的不同，并學會欣賞他人的優(yōu)點。三、教學難點與重點3.1教學重點故事情節(jié)的理解和對話的學習是本次教學的重點。3.2教學難點如何引導孩子們用正確的語言表達故事情節(jié)，以及如何培養(yǎng)孩子們的自信、勇敢品質(zhì)。四、教具與學具準備4.1教具準備教學課件、小黑鴨手偶、小黑鴨圖片等。4.2學具準備孩子們的課本、練習冊、畫筆等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過小黑鴨手偶的展示，引起孩子們的興趣，然后講述故事《小黑鴨》。5.2故事講述環(huán)節(jié)分段講述故事，讓孩子們理解故事情節(jié)，并學習故事中的對話。5.3角色扮演環(huán)節(jié)讓孩子們分組扮演故事中的角色，進行角色扮演練習。5.4語言互動環(huán)節(jié)通過問題討論、情景模擬等方式，讓孩子們運用語言表達故事情節(jié)。六、板書設(shè)計6.1板書主題《小黑鴨》6.2關(guān)鍵詞匯小黑鴨、自信、勇敢、接納、欣賞6.3重點句子“我是小黑鴨，我雖然長得不一樣，但我有我的優(yōu)點?！逼?、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容復述故事《小黑鴨》，并畫出自己最喜歡的小黑鴨的樣子。7.2作業(yè)要求語言表達清晰，畫面生動有趣。7.3作業(yè)評價以鼓勵為主，注重孩子們的語言表達和創(chuàng)造力的發(fā)展。八、課后反思8.1教學效果評估通過孩子們的參與度、作業(yè)完成情況等方面評估教學效果。8.2教學方法改進根據(jù)孩子們的反饋和教學效果，不斷改進教學方法。8.3學生反饋與改進措施聽取孩子們的反饋，針對他們的問題進行針對性的改進。九、拓展及延伸9.1故事背景與文化內(nèi)涵講解故事的背景，引導孩子們了解和欣賞不同的文化。9.2相關(guān)故事推薦推薦與《小黑鴨》類似的故事，讓孩子們進行閱讀。9.3語言技能拓展練習通過口語表達、寫作等方式，讓孩子們運用語言技能。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容概述教案選取了大班語言教案《小黑鴨》作為教學內(nèi)容，故事講述了小黑鴨因為自己的與眾不同而受到其他動物的嘲笑，但在幫助下找到了自信，并最終成為游泳冠軍的故事。這個故事的主題是關(guān)于自我認同、自信和勇氣，以及接納和欣賞他人的優(yōu)點。二、教學目標2.1知識與技能目標通過故事的學習，讓孩子們能夠理解故事內(nèi)容，學會故事中的對話，并能夠用正確的語言表達故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力。2.2過程與方法目標通過故事講述、角色扮演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力和創(chuàng)造力。在角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的對話，提高他們的語言組織能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)孩子們的自信、勇敢品質(zhì)，學會接納自己的不同，并學會欣賞他人的優(yōu)點。通過故事中的小黑鴨，孩子們可以看到，每個人都有自己的特點和優(yōu)點，不應該因為與眾不同而感到自卑或害怕。三、教學難點與重點3.1教學重點故事情節(jié)的理解和對話的學習是本次教學的重點。孩子們需要能夠理解故事的情節(jié)，并能夠模仿和表演故事中的對話。3.2教學難點如何引導孩子們用正確的語言表達故事情節(jié)，以及如何培養(yǎng)孩子們的自信、勇敢品質(zhì)。在教學過程中，教師需要通過提問、討論等方式，引導孩子們思考和表達，幫助他們理解和接受故事中的道理。四、教具與學具準備4.1教具準備教學課件、小黑鴨手偶、小黑鴨圖片等。這些教具可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)，增強他們的學習興趣。4.2學具準備孩子們的課本、練習冊、畫筆等。這些學具可以幫助孩子們進行自主學習和創(chuàng)作。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)通過小黑鴨手偶的展示，引起孩子們的興趣，然后講述故事《小黑鴨》。這個環(huán)節(jié)可以吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。5.2故事講述環(huán)節(jié)分段講述故事，讓孩子們理解故事情節(jié)，并學習故事中的對話。在講述過程中，教師可以引導孩子們思考問題，促進他們的理解和表達能力的培養(yǎng)。5.3角色扮演環(huán)節(jié)讓孩子們分組扮演故事中的角色，進行角色扮演練習。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的口語表達能力，提高他們的創(chuàng)造力。5.4語言互動環(huán)節(jié)通過問題討論、情景模擬等方式，讓孩子們運用語言表達故事情節(jié)。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的口語表達能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計6.1板書主題《小黑鴨》6.2關(guān)鍵詞匯小黑鴨、自信、勇敢、接納、欣賞6.3重點句子“我是小黑鴨，我雖然長得不一樣，但我有我的優(yōu)點?！逼?、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容復述故事《小黑鴨》，并畫出自己最喜歡的小黑鴨的樣子。這個作業(yè)可以考察孩子們對故事情節(jié)的理解和記憶，以及他們的創(chuàng)造力和想象力。7.2作業(yè)要求語言表達清晰，畫面生動有趣。這個要求可以鼓勵孩子們用自己的語言表達故事情節(jié)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。7.3作業(yè)評價以鼓勵為主，注重孩子們的語言表達和創(chuàng)造力的發(fā)展。評價時，教師可以關(guān)注孩子們的作業(yè)完成情況，以及他們在作業(yè)中的創(chuàng)造力和想象力。八、課后反思8.1教學效果評估通過孩子們的參與度、作業(yè)完成情況等方面評估教學效果。教師可以根據(jù)這些反饋，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。8.2教學方法改進根據(jù)孩子們的反饋和教學效果，不斷改進教學方法。教師可以嘗試不同的教學方法，以適應孩子們的需要和學習特點。8.3學生反饋與改進措施九、拓展及延伸9.1故事背景與文化內(nèi)涵講解故事的背景，引導孩子們了解和欣賞不同的文化。教師可以通過介紹故事的背景和相關(guān)文化，幫助孩子們拓寬視野，增強他們的文化素養(yǎng)。9.2相關(guān)故事推薦推薦與《小黑鴨》類似的故事，讓孩子們進行閱讀。教師可以根據(jù)孩子們的學習興趣和特點，推薦適合他們的故事，提高他們的閱讀能力和語言表達能力。9.3語言技能拓展練習通過口語表達、本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事和提問時，教師應使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引孩子們的注意力。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以嘗試使用不同的聲音和語調(diào)來扮演不同角色，讓孩子們更好地投入到故事情境中。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在故事講述環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)孩子們的反應適當調(diào)整講述速度和內(nèi)容，以確保孩子們能夠理解和消化故事情節(jié)。三、課堂提問在教學過程中，教師應提出引導性問題，激發(fā)孩子們的思考和表達能力。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵孩子們自由發(fā)揮，提出開放性問題，引導他們用自己的語言表達故事情節(jié)。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以使用小黑鴨手偶展示和講述故事《小黑鴨》的情景，讓孩子們盡快進入學習狀態(tài)。通過情景導入，教師可以激發(fā)孩子們的學習興趣和好奇心。五、教案反思在課后反思環(huán)節(jié)，教師應認真思考教學過程中的優(yōu)點和不足，找出需要改進的地方。例如，在故事講述環(huán)節(jié)，教師可以反思自己的語言表達是否清晰易懂，孩子們是否能夠積極參與討論。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以反思自己是否給予了孩子們足夠的自由發(fā)揮空間，以及他們的口語表達能力是否得到提高。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教學課件2.小黑鴨手偶3.小黑鴨圖片4.課本5.練習冊6.畫筆7.作業(yè)評價標準二、違約行為及認定：1.未按照教案規(guī)定的時間和內(nèi)容進行教學2.未使用規(guī)定的教具和學具進行教學3.未達到教學目標，孩子們的語言表達能力和創(chuàng)造力未得到提高4.未按照教案規(guī)定的教學方法和流程進行教學5.教師遲到或早退三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為了達成教學目標而設(shè)計的教學計劃和活動安排2.教學目標：教師在教學過程中希望孩子們達到的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標3.教學難點與重點：教學過程中難以掌握的知識點或需要重點講解和練習的內(nèi)容4.教具與學具：用于輔助教學的工具和材料5.違約行為：違反合同約定的一方行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.孩子們不積極參與課堂活動：通過設(shè)計有趣的教學環(huán)節(jié)和游戲，激發(fā)孩子們的興