部編版七年級上冊第二單元測試卷

部編版七年級上冊其次單元測試卷〔時間：120分鐘 總分值：120分)一、積存與運用(29分)以下詞語中加點字的注音全都正確的一項為哪一項 (A)(3分)分歧(qí) 癱瘓(tān) 熬夜(áo) 安靜(jì)粼粼(lín) 訣別(jué) 姊妹(zí) 蔭蔽(yīn)一霎時(chà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 臉頰(xiá)捶打(chuí) 菡萏(hàndàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)找出以下各句中的錯別字并改正。(4分)兒子雖然很胖，，自然也很輕。(競—竟)那天我又單獨坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地漂落。(漂—飄)黃色的花淡雅白色的花高潔，紫紅色的花吵鬧而淺薄，，秋風(酒酒—灑灑)那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時 ，我便要投我的小小的影子在你的書(蔭—陰)以下句子中加點詞語使用不正確的一項為哪一項 (B)(3分)你的數(shù)學根底好，參與數(shù)學競賽，，參與物理競賽，咱們各得其所。，，，，變化無常。兒子參軍才半年，家中就接到了立功喜報，令父母喜出望外。每當我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁 ，讓我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完。4.(2023，荊州)，有語病的一項為哪一項(D)(3分)書籍是思想之船，它留神翼翼地把貴重的貨物運送給一代又一代。詩書傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。閱讀是穿越時空的隧道，我們通過它與古人對話，與將來溝通。假設全民都沉醉在書籍的海洋中，整個民族的性格就會得到潤物無聲。下面標點符號使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?A)(3分)小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”！我們都笑了。媽媽不服氣，說她這是休息，她不能“守桌待詩”?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。是親情給了我們站起來的士氣，是親情把我們送進了校園，是親情讓我們在成功時更歡快……以下說法有誤的一項為哪一項(D)(3分)《閑逛》描寫了一家三代人閑逛時，，終歸于和諧的尋常小事。，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈祥”觀念的形象詮釋?！肚锾斓乃寄睢肥鞘疯F生思念已故母親的一篇散文?！督鹕ā放c《荷葉母親》都是以表達對母親的愛戀為主題的現(xiàn)代詩歌 ，前者借助金色花的形象來抒發(fā)母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人 女兒對慈母的依戀和感謝之情，唱出了對慈母的愛的贊歌?！妒勒f語》的作者余嘉錫是南朝宋彭城人。7.(3分)雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最厭煩的是常寵愛切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起其次個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。以上文字出自魯迅散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是阿長(人物)。(7分)你班正在進展“我愛我家”的綜合性學習活動 ，請你樂觀參與。請你為本次活動擬一個開場白。(3分)例如：同學們，從我們呱呱墜地的那天起 ，就有兩位天使始終守護著我們 ，跌倒時，他們把我們扶起；受傷時 ，他們撫平我們的傷口；快活時 ，他們共享我們的歡快……他們?yōu)槲覀儬I造了一個溫和的家 ，讓我們齊聲說：“我愛我家。”在進展成語接龍活動時，同學們紛紛用一個成語來概括自己的家庭 ，你也選用了一個成語來概括：天倫之樂。(1分)，在很多“家”中極為常見。請你閱讀以下圖，寫出你的感悟。(3分)例如：不能對子女包辦過多 ，自己能做的事肯定要讓他們自己做 ，以培育子女的獨立生活力量。二、閱讀理解(41分)(一)(15分)陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至 ，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。解釋以下加點的詞語。(4分)(商定)(才)(離開)(拉，牽拉)用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)，則是無信；對子罵父，則是無禮。正午時您沒有來，就是不講信用；對著兒子罵 (他的)父親，就是沒有禮貌。友人慚，下車引之。元方入門不顧。友人感到慚愧，便下車拉元方，元方卻頭也不回就進了門。當友人怒曰“非人哉！與人期行，，元方是如何對答反對的？(2分)君與家君期日中。日中不至 ，則是無信；對子罵父 ，則是無禮。友人“下車引之”的用意是什么？(2分)意識到自己錯了，想博得元方的好感。你認為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否適宜？你的理由是什么？ (3分)例如一：適宜。由于父親的朋友 “無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。例如二：不適宜。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮 ，但他到底是一個長輩，而且他已經(jīng)認錯，并在想方法彌補過錯 ，陳元方的待客之道固然不對。

(二)(2023，威海)(15分)我說我遲子建①我生來是只“丑小鴨”，由于生于冰天雪地的北極村，所以不懼嚴寒。小時候，，我咬緊牙關不哭，，你學劉胡蘭呢？”②我幼時淘氣，，，捉蝴蝶和蟈蟈，，釣小魚，采山貨，摘野花，貪吃貪玩。那時曾有一些問題，令我想不明白：樹木吃什么東西能生長？魚為什么能在水里游？鳥兒為什么能在天空飛？野花如何有姹紫嫣紅的顏，這些問題我照舊沒想明白，可見是童心未泯，進步不大。③父親是小學校長，在哈爾濱讀的中學，在二十世紀五六十年月人煙稀有的大興安嶺，他算是秀才了。他吹拉彈唱樣樣都行，寵愛喝酒，頂撞上司，清高自負，極其和藹。由于寵愛曹子建的《洛神賦》，就想固然地把我的名字冠以“子建”二字，幸而我還能寫點文章，否則遲家假設是出了個叫“子建”的農(nóng)婦，他起的名字就成一個笑話了。父親毛筆字寫得好，在永安小鎮(zhèn)時，每逢春節(jié)他都要鋪開紅紙，飽蘸筆墨書寫對聯(lián)。他鼓舞已上初中的我編寫對聯(lián)，我欣然從命，有一些被他承受后龍飛鳳舞地寫在紙上，貼在寒風凜冽的戶外?？吹劫N著的對聯(lián)的內(nèi)容是由我胡謅的 ，我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品，編輯和發(fā)表者是父親，我沒有一文錢的酬勞，讀者只限于家人和左鄰右舍。④我寵愛小動物，養(yǎng)過一只毛色發(fā)灰的野貓，將它的腿縛在椅子上，否則它就亂竄亂跳，比老虎還要威猛。我還養(yǎng)過狗。固然，這是些好玩的收養(yǎng)。最無聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞，這些家畜家禽家家戶戶都養(yǎng)，沒什么特點，，它食量驚人，放學后不得不出去給它采菜回來烀食，把人累得頭暈眼花，目的無非是讓豬長膘，之后把它殺掉當成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，這樣循環(huán)往復地一想，，覺得人是世界上最無聊的動物。⑤大自然親切的觸摸使我漸漸對文字有了興趣。我寫作的動力往往來自于它給我的感動。比方滿月之夜的月光照著山林，，看著遠山藍幽幽的剪影，感受著如絲綢般光滑涌動的月光，內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺，這時候就特別想用文字去表達這種情感。我愛飛雪，愛細雨，愛紅霞漫卷的黃昏，愛冰封的河流，愛漫漫長冬的溫存爐火。直到如今，大自然給了我意外的感動后，我仍會怦然心動，文思如泉涌。⑥我出身的家庭清貧，但布滿暖意；我誕生之地文化底蘊不深厚，但大自然卻積蓄了足夠的能量賜予我遐想的空間；我的祖父和父親早逝 ，親人的離去讓我過早感覺到人世間的滄桑和無常。我明白一朵云聚了會散 ，一朵花兒開了會謝，河水總是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而復始。大自然的四季輪回，我們每時每刻都能感受到，讓我們明白它們是萬古長青的，而人生的四季戛然而止后，我們看不到人的輪回，只能認真靈去體悟、覺察和領悟。我渴望著年事已高時能做到“不說人間陳俗事 ，聲聲只贊白蓮花”，能夠在老眼昏花時到達人生真正的絢爛境地 ，那將是一種大喜悅、大感動。，我覺得庸常的就是奇特的。尋常的日子浸潤著人世間的酸甜苦辣的情感，讓你能盡情品咂。對于文學，我覺得應持有樸實的情感，由于生活是變幻莫測的，樸實的情感能使文學中的生活煥發(fā)出某種詩意 ，能使作家葆有一顆尋常心和永不褪色的童心，而這些在我看來都是一個作家最應具備的素養(yǎng)。本文作者主要運用了記敘，“我”說了“我”的寫作經(jīng)受和感悟。(3分)文章第③段為什么要用較長的篇幅寫父親？ (3分)第③段作者寫了父親的才氣對 “我”的熏陶、父親給“我”起的名字中蘊含的期盼、父親鼓舞“我”編寫對聯(lián)，從三個方面寫出了“我”受父親的影響走上了寫作的道路。第⑤段“滿月之夜的月光照著山林，，看著遠山藍幽幽的剪影，感受著如絲綢般光滑涌動的月光，內(nèi)心會有一種濕漉漉的感覺”，作者如何運用比方的修辭使語言生動形象的？(4分)用“光滑的絲綢涌動”生動形象地描繪“滿月之夜輕柔的月光不斷移動照著山林的狀態(tài)”，表達作者對大自然的怦然心動。請談談你對第⑥段“不說人間陳俗事，聲聲只贊白蓮花”的理解。(3)透過人生百態(tài)，感悟人生真諦，從而做到拒絕陳舊庸俗 ，歌頌人生奇特，到達至真至善至美的境地。第⑦段中加點的詞語“這些”指代什么？(2分)持有樸實的情感，能使文學中的生活煥發(fā)出某種詩意 ，能葆有一顆尋常心和永不褪色的童心。

(三)(11分)苦難土壤上開出的花朵鄒扶瀾19歲那年，我高考落榜了，而復讀需要繳納一筆不菲的學費。我的母親讀書不多，但是性格要強。一天，幾個跟她平日很要好的中年女人找到她，商量著去城陽販蛤蜊，據(jù)說用車子載兩包回來，一天可以賺100多元。，50歲，自己騎車子去販蛤蜊讓我不放心，我提出跟她們一起去看看。城陽離我居住的小城有20多里路，我們預備好編織袋、繩子，我還特意跑到一，借了一架“大金鹿”車子。其次天一早，天還黑黢黢的，我們就動身了。，海鮮批發(fā)市場上已經(jīng)人頭攢動，不少跟我們一樣的小販，胳膊底下夾著包跟商主討價還價。我也湊了過去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉著，學著小販的口氣跟商主還價?！靶校阋嗌?？”商主抽著煙，目光在我稚氣未脫的臉上掃了一眼，很痛快地說。我回頭看看母親，母親輕輕扯了一下我的衣角，，站起身剛要走，那人厲聲喝住了我?！笆裁匆馑迹恐v好了價想走，沒門兒！”他把手里的煙頭朝地上重重一摔，上前一把揪住我。我正是血氣方剛的年齡，怕什么？就反身一擋。我這一擋激怒了對方，他一個拳頭朝我臉上掄過來。鮮血從我的鼻子中流了出來。母親沖上去，擋在那人跟前，護著我說：“不就一包蛤蜊嗎？買就是了，憑什么打人？有你這樣的嗎？”“媽，不要買！”我捂著鼻子，上前想阻擋母親，可那人身后又閃出幾個人，朝我虎視眈眈地瞪著，母親又把我向后猛地一推?！白钌?00斤！”那人看也不看母親，冷冷地拋下一句話。明顯是欺詐，我肺都氣炸了，恨不得沖上去砸扁他的鼻子！“哪有這種道理？買多買少自己說了算，我就要這一包！”“不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子，噴著煙，“這是批發(fā)市場的規(guī)章?！蓖易叩臅r候我跟母親每人載著三包蛤蜊車兩邊各一包，我還牽強騎得動，可是不一會兒，就累得氣喘吁吁。母親走在前面，不得不一次次停下來，等著我。，不叫你來就好了?！蹦赣H看著我瘀青的鼻梁，用袖口想給我擦鼻孔里殘留的血跡。我強裝笑臉，對母親說：“沒事，媽，我會找人來整理他們的！你放心，我不會咽下這口氣！”“你敢！”母親狠狠地瞪著我，“強龍不壓地頭蛇，你回家好好復習，要是敢惹事，我跟你沒完！”看母親這般脆弱，我氣急地把車子一摔，載著蛤蜊的車子滾到了路一側的溝里。，，狠狠地照著袋子踹了幾腳。，我頭也不回大步向前走去。我走了很遠，氣也消得差不多了，想起母親一個人待在那兒，確定搬不動車子，只好又走了回來。母親坐在大樹底下，明顯剛剛哭過。她不知用什么方法將車子從溝里搬了上來 ，而且她的那輛車子上多載了一包蛤蜊，我的車子上少了一包。，差點兒掉下淚來。那一天，我跟母親走走停停，到家時，已快晌午了。母親推著小車賣完最終一斤蛤蜊，死去大半。母親仍沒泄氣，其次天一早，又跟同伴去了海鮮市場。只是，母親沒有再讓我跟著去，我把自己埋進書本，認真復習起來。最終，我拿著母親用血汗賺來的2023元錢，參與了復讀。其次年，，考上了一所較為抱負的大學。，20年過去了，，母親當年是忍受著怎樣的屈辱，把愛和責任背了回來：一半是怕我受到損害，一半是為了給我湊足學費。這是母親賜予我的最好的禮物，是苦難土壤上開出的花朵。請概括本文所寫的主要大事。(2分)母親為給“我”湊學費去販蛤蜊，面對小販的仗勢欺人 ，母親怕“我”受到傷害，忍辱負重買蛤蜊、賣蛤蜊。標題“苦難土壤上