一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 8放學(xué)啦教案設(shè)計(jì)2 鄂教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元小學(xué)生守規(guī)則8放學(xué)啦教案設(shè)計(jì)2鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元小學(xué)生守規(guī)則8放學(xué)啦教案設(shè)計(jì)2鄂教版教材分析《小學(xué)生守規(guī)則》是鄂教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)的第二單元內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。本教案設(shè)計(jì)針對(duì)的是單元中的第8課“放學(xué)啦”，該課程通過(guò)講述放學(xué)后的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并理解在放學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)則，如排隊(duì)、禮讓、安全等。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序的能力，充分體現(xiàn)了實(shí)用性和知識(shí)深度的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解規(guī)則的重要性，并在實(shí)際生活中踐行。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程以培養(yǎng)學(xué)生道德與法治核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)“放學(xué)啦”這一生活場(chǎng)景，著重提升學(xué)生以下幾方面的能力：首先，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使其在理解規(guī)則的基礎(chǔ)上，內(nèi)化于心、外化于行，形成自覺(jué)遵守規(guī)則的品德。其次，提高學(xué)生在集體生活中的合作與溝通能力，通過(guò)放學(xué)排隊(duì)、禮讓等行為，學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。最后，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃R(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。通過(guò)這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并記住放學(xué)時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，如排隊(duì)、禮讓、遵守交通規(guī)則等。

-學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這些規(guī)則，培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。

-增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生在集體生活中的合作與溝通能力。

舉例：在講解放學(xué)排隊(duì)時(shí)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的情景模擬，讓學(xué)生理解排隊(duì)的重要性，以及如何做到有序排隊(duì)。強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則時(shí)，結(jié)合課本中的圖片和案例，讓學(xué)生記住“紅燈停、綠燈行”的基本原則。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-幫助學(xué)生理解規(guī)則背后的原因，從而提高他們遵守規(guī)則的自覺(jué)性。

-引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為自己的行為，克服因個(gè)人興趣、情緒等因素而忽視規(guī)則的現(xiàn)象。

-教會(huì)學(xué)生如何在復(fù)雜多變的放學(xué)環(huán)境中，靈活運(yùn)用所學(xué)規(guī)則，確保自身安全。

-培養(yǎng)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與他人溝通、尋求幫助。

舉例：針對(duì)學(xué)生因個(gè)人興趣而忽視規(guī)則的現(xiàn)象，教師可以通過(guò)設(shè)置真實(shí)案例，讓學(xué)生討論并思考，為何要遵守規(guī)則以及不遵守規(guī)則的后果。在講解如何靈活運(yùn)用規(guī)則時(shí)，教師可以模擬放學(xué)途中的突發(fā)情況，如突然下雨、路上有障礙物等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)，主動(dòng)與同學(xué)、老師溝通，共同解決問(wèn)題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，向?qū)W生講解放學(xué)規(guī)則的重要性，以及如何遵守這些規(guī)則。結(jié)合課本內(nèi)容，以故事或案例的形式進(jìn)行講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

-討論法：針對(duì)放學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如排隊(duì)時(shí)的擁擠、交通安全的注意事項(xiàng)等，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和建議，通過(guò)集體智慧解決問(wèn)題。

-情景模擬法：模擬放學(xué)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。通過(guò)模擬實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)規(guī)則。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，展示放學(xué)規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀地了解規(guī)則的具體要求。通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片等形式，增加課程的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)有趣的課堂互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)規(guī)則，增強(qiáng)他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和記憶。

-實(shí)物展示：準(zhǔn)備一些與放學(xué)規(guī)則相關(guān)的實(shí)物，如交通標(biāo)志、排隊(duì)道具等，讓學(xué)生在課堂上親身體驗(yàn)，加深對(duì)規(guī)則的理解和掌握。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括預(yù)習(xí)PPT和關(guān)于放學(xué)規(guī)則的視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“放學(xué)規(guī)則”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“放學(xué)時(shí)為什么要排隊(duì)？”“遵守交通規(guī)則對(duì)我們有什么好處？”等，啟發(fā)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，觀看視頻，閱讀PPT，了解放學(xué)規(guī)則的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)微信群提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)，共享預(yù)習(xí)資料，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于放學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣故事，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解放學(xué)時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，如排隊(duì)、禮讓、交通規(guī)則等，結(jié)合實(shí)際案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬放學(xué)場(chǎng)景，實(shí)踐遵守規(guī)則的行為。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，給予解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：在角色扮演活動(dòng)中，積極參與，體驗(yàn)規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：對(duì)于不理解的規(guī)則或情境，勇敢提問(wèn)，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)案例講解，幫助學(xué)生理解放學(xué)規(guī)則的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)規(guī)則知識(shí)點(diǎn)的理解，提升應(yīng)用規(guī)則的能力。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力。

加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如繪制放學(xué)規(guī)則思維導(dǎo)圖，記錄一周內(nèi)遵守規(guī)則的情況。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦與放學(xué)規(guī)則相關(guān)的圖書(shū)、網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出反饋和建議。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則的情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)體系。

通過(guò)反思，幫助學(xué)生自我提升，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵守規(guī)則的意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.放學(xué)規(guī)則的基本概念與重要性

-放學(xué)時(shí)排隊(duì)的重要性：保持秩序，避免擁擠和安全事故。

-遵守交通規(guī)則的必要性：確保自身安全，維護(hù)交通秩序。

-禮貌讓行的作用：體現(xiàn)良好教養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)間和諧相處。

2.放學(xué)過(guò)程中的具體規(guī)則

-排隊(duì)放學(xué)：遵守次序，不插隊(duì)，不推搡。

-交通規(guī)則：識(shí)別交通信號(hào)，遵守紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線。

-乘車禮儀：文明乘車，主動(dòng)給老人、孕婦和小朋友讓座。

3.遵守規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用

-在放學(xué)途中遇到突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)策略：如何安全避讓，如何求助。

-與同學(xué)共同遵守規(guī)則的合作意識(shí)：互相提醒，互相幫助。

-在家庭和學(xué)校中推廣規(guī)則意識(shí)：影響身邊的人，共同維護(hù)秩序。

4.規(guī)則與個(gè)人行為的關(guān)系

-規(guī)則對(duì)個(gè)人行為的影響：規(guī)則指導(dǎo)行為，保障個(gè)人安全與權(quán)益。

-個(gè)人行為對(duì)規(guī)則的反作用：個(gè)人遵守規(guī)則，維護(hù)整體秩序。

-提高個(gè)人自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)：從小事做起，從自我做起。

5.安全意識(shí)與自我保護(hù)

-提高安全意識(shí)：識(shí)別潛在危險(xiǎn)，預(yù)防安全事故。

-學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能：如遇到緊急情況，如何保護(hù)自己。

-了解緊急求助途徑：掌握求助電話，如110、120等。

6.遵守規(guī)則與道德法治教育

-規(guī)則與法治的關(guān)系：規(guī)則是法治的基礎(chǔ)，法治是規(guī)則的保障。

-遵守規(guī)則與培養(yǎng)道德品質(zhì)：規(guī)則體現(xiàn)道德要求，遵守規(guī)則有助于培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。

-遵守規(guī)則與社會(huì)主義核心價(jià)值觀：維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，觀察他們?nèi)绾魏献?、交流和解決問(wèn)題，以及他們對(duì)放學(xué)規(guī)則的應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)放學(xué)規(guī)則知識(shí)的掌握程度，包括規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生對(duì)放學(xué)規(guī)則的理解和應(yīng)用程度，觀察他們是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們對(duì)放學(xué)規(guī)則的理解和掌握情況，以及他們?cè)趯?shí)際生活中遵守規(guī)則的情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過(guò)模擬放學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和趣味性。

2.多媒體教學(xué)資源：利用多媒體課件和視頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生則較為被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)所有學(xué)生的積極性。

2.課后作業(yè)完成度不高：部分學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成度不高，需要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

改進(jìn)措施

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，提高他們的參與度和積極性。

2.加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督和指導(dǎo)：對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行更嚴(yán)格的監(jiān)督，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并從中獲得知識(shí)的鞏固和提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-放學(xué)規(guī)則的基本概念與重要性

-放學(xué)過(guò)程中的具體規(guī)則

-遵守規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用

-規(guī)則與個(gè)人行為的關(guān)系

-安全意識(shí)與自我保護(hù)

-遵守規(guī)則與道德法治教育

②重點(diǎn)詞句：

-排隊(duì)放學(xué)的重要性

-遵守交通規(guī)則的必要性

-禮貌讓行的作用

-緊急情況的應(yīng)對(duì)策略

-提高安全意識(shí)

-規(guī)則與法治的關(guān)系

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.放學(xué)規(guī)則的基本概念與重要性

-排隊(duì)放學(xué)的重要性

-遵守交通規(guī)則的必要性

-禮貌讓行的作用

2.放學(xué)過(guò)程中