八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 質(zhì)量與密度 第2節(jié) 密度 第2課時(shí) 密度的計(jì)算教案 （新版）新人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度第2節(jié)密度第2課時(shí)密度的計(jì)算教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于八年級(jí)物理上冊(cè)第六章“質(zhì)量與密度”的第二節(jié)“密度”的第二課時(shí)。主要內(nèi)容包括：

1.密度的定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度。

2.密度公式：ρ=m/V，其中ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積。

3.密度的單位：國(guó)際單位是kg/m3，常用單位有g(shù)/cm3。

4.密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系：在確定的物質(zhì)下，密度不隨質(zhì)量和體積的改變而改變。

5.實(shí)際物體密度的測(cè)量方法：通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體的質(zhì)量和體積，然后計(jì)算密度。

6.密度的應(yīng)用：密度的大小可以用來鑒別物質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解密度的概念和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.物理觀念：使學(xué)生理解密度的物理意義，認(rèn)識(shí)密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積的改變而改變，培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念。

3.科學(xué)思維：通過分析實(shí)際物體密度的測(cè)量方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用密度公式進(jìn)行計(jì)算和判斷，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

4.實(shí)踐與應(yīng)用：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，掌握密度的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用密度知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐與應(yīng)用能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第一節(jié)“質(zhì)量”的相關(guān)內(nèi)容，理解并掌握了質(zhì)量的定義、單位和測(cè)量方法。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)和生活中的實(shí)際問題比較感興趣，因此，在教學(xué)過程中可以通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)際案例來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)方面，具有一定的邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析方面可能存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)密度的定義和計(jì)算方法時(shí)，學(xué)生可能對(duì)密度的概念理解不夠深刻，容易將密度與質(zhì)量或體積混淆。在實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體密度時(shí)，學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理存在困難，如如何準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量和體積，如何正確運(yùn)用密度公式進(jìn)行計(jì)算等。此外，學(xué)生可能對(duì)密度在生活中的應(yīng)用實(shí)例理解不夠深入，難以將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)物理上冊(cè)第六章“質(zhì)量與密度”的教材或相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料。教材中應(yīng)包括本節(jié)課的主要內(nèi)容，如密度的定義、密度公式、密度的單位、密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系、實(shí)際物體密度的測(cè)量方法以及密度的應(yīng)用等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來幫助學(xué)生更好地理解和掌握密度概念，如密度的定義圖解、密度公式的圖示、不同物體密度的數(shù)據(jù)表格、實(shí)際物體密度的測(cè)量過程的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保其完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括但不限于天平、量筒、不同密度的物體（如木塊、鐵塊等）、測(cè)量工具（如尺子、重量計(jì)等）等。在實(shí)驗(yàn)前，要對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行檢查，確保其能夠正常使用，避免實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。此外，還可以在教室中布置一些與密度相關(guān)的展示板或海報(bào)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶密度的相關(guān)知識(shí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具，如粉筆、黑板、投影儀、電腦等。確保這些教學(xué)工具能夠正常使用，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

6.教學(xué)PPT或幻燈片：制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的PPT或幻燈片，包括密度的定義、密度公式、密度的單位、密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系、實(shí)際物體密度的測(cè)量方法以及密度的應(yīng)用等內(nèi)容。通過PPT或幻燈片的展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握密度知識(shí)。

7.教學(xué)案例或?qū)嵗簻?zhǔn)備一些與密度相關(guān)的案例或?qū)嵗?，如不同物體密度的比較、密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)等。通過案例或?qū)嵗姆治?，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

8.作業(yè)和練習(xí)題：準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)題，包括密度的計(jì)算題、實(shí)際物體密度的測(cè)量題等。通過作業(yè)和練習(xí)題的完成，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解密度概念、密度公式、密度的單位以及密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系等學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)密度的計(jì)算和實(shí)際物體密度的測(cè)量方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)密度的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入密度學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量的概念、單位和測(cè)量方法，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)質(zhì)量的掌握情況，為本節(jié)課密度學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解密度的定義、密度公式、密度的單位以及密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出密度的計(jì)算方法和實(shí)際物體密度的測(cè)量方法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)密度的應(yīng)用的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞密度的計(jì)算方法和實(shí)際物體密度的測(cè)量方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)密度知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在密度的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)密度知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)密度的計(jì)算方法和實(shí)際物體密度的測(cè)量方法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)密度知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決密度問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的密度錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與密度相關(guān)的拓展知識(shí)，如不同物質(zhì)的密度大小、密度在生活中的應(yīng)用等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合密度內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考密度在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)密度的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的密度概念、密度公式、密度的單位以及密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的密度內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解密度的定義，掌握密度公式及其應(yīng)用，了解密度的單位，并能夠運(yùn)用密度知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

2.過程與方法：

學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察，能夠掌握密度的測(cè)量方法，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，培養(yǎng)科學(xué)探究素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，增強(qiáng)自信心，認(rèn)識(shí)物理知識(shí)在生活中的重要性，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

具體到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.密度的定義：

學(xué)生能夠用自己的話解釋密度的概念，理解密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積的改變而改變。

2.密度公式：

學(xué)生能夠正確地書寫密度公式ρ=m/V，并理解其含義，掌握質(zhì)量、體積和密度之間的關(guān)系。

3.密度的單位：

學(xué)生能夠熟悉國(guó)際單位制中的密度單位kg/m3，以及常用單位g/cm3，并能夠進(jìn)行單位間的換算。

4.密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系：

學(xué)生能夠理解在確定的物質(zhì)下，密度不隨質(zhì)量和體積的改變而改變，認(rèn)識(shí)到密度是一個(gè)常數(shù)。

5.實(shí)際物體密度的測(cè)量方法：

學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體的質(zhì)量和體積，然后計(jì)算密度，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.密度的應(yīng)用：

學(xué)生能夠運(yùn)用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)，了解密度在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如礦產(chǎn)勘探、質(zhì)量控制等。

此外，學(xué)生還應(yīng)該能夠在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)合作精神、溝通能力、科學(xué)思維和情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)用密度公式ρ=m/V計(jì)算下列物體的密度，并寫出物體的質(zhì)量和體積。

（1）鐵塊的質(zhì)量為75g，體積為5cm3，求鐵塊的密度。

答案：鐵塊的密度ρ=m/V=75g/5cm3=15g/cm3。

（2）木塊的質(zhì)量為50g，體積為10cm3，求木塊的密度。

答案：木塊的密度ρ=m/V=50g/10cm3=5g/cm3。

2.請(qǐng)計(jì)算下列物體的密度，并判斷其物質(zhì)。

（1）銅球的質(zhì)量為100g，體積為20cm3，求銅球的密度。

答案：銅球的密度ρ=m/V=100g/20cm3=5g/cm3，銅球的密度小于銅的密度，說明銅球不是純銅。

（2）鋁塊的質(zhì)量為80g，體積為15cm3，求鋁塊的密度。

答案：鋁塊的密度ρ=m/V=80g/15cm3=5.33g/cm3，鋁塊的密度大于鋁的密度，說明鋁塊不是純鋁。

3.請(qǐng)根據(jù)下列物體的密度，計(jì)算其質(zhì)量和體積。

（1）密度為4g/cm3的物體，質(zhì)量為160g，求其體積。

答案：物體的體積V=m/ρ=160g/4g/cm3=40cm3。

（2）密度為3g/cm3的物體，質(zhì)量為120g，求其體積。

答案：物體的體積V=m/ρ=120g/3g/cm3=40cm3。

4.請(qǐng)計(jì)算下列物體的密度，并判斷其是否符合要求。

（1）鐵塊的密度為7.87g/cm3，求鐵塊的質(zhì)量。

答案：鐵塊的質(zhì)量m=ρV=7.87g/cm3×10cm3=78.7g。

（2）鋁塊的密度為2.7g/cm3，求鋁塊的體積。

答案：鋁塊的體積V=m/ρ=2.7g/cm3×10cm3=27cm3。

5.請(qǐng)根據(jù)下列物體的質(zhì)量和體積，判斷其密度是否合理。

（1）鐵塊的質(zhì)量為100g，體積為10cm3，求鐵塊的密度。

答案：鐵塊的密度ρ=m/V=100g/10cm3=10g/cm3，鐵的密度約為7.87g/cm3，所以鐵塊的密度不合理。

（2）鋁塊的質(zhì)量為80g，體積為15cm3，求鋁塊的密度。

答案：鋁塊的密度ρ=m/V=80g/15cm3=5.33g/cm3，鋁的密度約為2.7g/cm3，所以鋁塊的密度不合理。

八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到密度的概念和計(jì)算方法對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我努力通過各種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生理解和掌握密度的概念和計(jì)算方法。

首先，我通過展示與密度相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)密度的概念有了初步的認(rèn)識(shí)。然后，我通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)密度的測(cè)量方法，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

其次，我在講解密度的概念和計(jì)算方法時(shí)，注重突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比和歸納等方法，幫助學(xué)生加深對(duì)密度的理解。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞密度問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

最后，我在教學(xué)過程中注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。我還設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)密度的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力