中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）一、專業(yè)名稱及代碼汽車運用與維修技術(shù)（專業(yè)代碼：700206）。二、入學(xué)要求初中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。三、學(xué)制及修學(xué)年限學(xué)制及修業(yè)年限為3年，25年在校學(xué)習(xí)，05年頂崗實習(xí)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）交通運輸大類（70）所屬專業(yè)類（代碼）汽車制造類（7002）對應(yīng)行業(yè)（代碼）汽車運用與維修技術(shù)（06）主要職業(yè)類別（代碼）汽車售后服務(wù)人員（7-02-06）、汽車整車銷售與零部件銷售人員（7-22-01）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）汽車維修工、汽車售后服務(wù)人員、保險理賠員職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例汽車維修中級證，駕駛證，焊工中級證，鉗工中級證

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能的人才。面向汽車制造業(yè),汽車、摩托車等修理與維護(hù)行業(yè)的汽車整車制造人員、汽車摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群,能夠從事汽車質(zhì)量與性能測、汽車故障返修、汽車機電維修、服務(wù)顧問等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：1素質(zhì)（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1—2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1—2項藝術(shù)特長或愛好。2知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。（3）熟悉汽車零件圖和裝配圖要素。（4）熟悉電路圖的組成要素及電工特種作業(yè)基本知識。（5）了解單片機原理與控制知識。（6）掌握汽車各部分的組成及工作原理。（7）掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)的檢測與維修方法。（8）掌握汽車質(zhì)量評審與檢驗的相關(guān)知識。（9）掌握汽車檢測常用儀器、工具和設(shè)備的選擇、維護(hù)與操作規(guī)程。（10）掌握汽車性能檢測及故障診斷相關(guān)知識。（11）掌握節(jié)能與新能源相關(guān)知識。（12）掌握新能源汽車的組成、工作原理及使用維護(hù)等相關(guān)知識。（13）了解汽車制造相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。（14）了解汽車銷售、保險和理賠、舊車鑒定和維修企業(yè)管理等相關(guān)知識。（15）了解車身表面修復(fù)方法與要求。3能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力。（4）具備對汽車電路圖的識讀與分析能力。（5）能夠執(zhí)行維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和制造廠、零部件供應(yīng)商提供的車輛維修、調(diào)整、路試檢查程序。（6）具備車輛各總成和系統(tǒng)部件的拆卸、標(biāo)記與裝配能力。（7）具備參照國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國際標(biāo)準(zhǔn)和汽車制造商質(zhì)量規(guī)定進(jìn)行汽車質(zhì)量評審與檢驗的能力。（8）具備熟練操作汽車檢測與維修常用設(shè)備、儀器及工具的能力。（9）具備制定維修方案,排除汽車綜合故障的能力。（10）具備使用與維護(hù)電動汽車電池、電機及電控系統(tǒng)的能力。（11）具備與客戶交車,處理客戶委托的能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程公共必修課程（1）黨史國史歷史連接著現(xiàn)在和未來。中國人民經(jīng)過長期探索和實踐，已經(jīng)滿懷信心地走在了一條通往實現(xiàn)國家富強、民族振興和人民幸福的光輝大道上，這條道路就是中國特色社會主義道路。我們應(yīng)懷以崇仰之情認(rèn)識黨的歷史，以敬畏之心對待歷史、學(xué)習(xí)歷史，牢記革命前輩的光榮與夢想、苦難與輝煌，從“紅色旅程”中汲取新的智慧和力量。在學(xué)史用史中認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任，以史勵志，讓“紅色基因”放射出新的時代光芒（2）勞動教育通過勞動教育，使學(xué)生樹立新時代勞動價值觀，增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀；使學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，具備到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神，具備面對重大疫情和災(zāi)害等危機時主動作為的奉獻(xiàn)精神。（3）軍事技能訓(xùn)練通過軍事技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的軍事知識和技能，提高其政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。職業(yè)道德與法律作為中等職業(yè)學(xué)校的德育課教材，全書始終以突出能力培養(yǎng)為宗旨，力求貼近社會、貼近職業(yè)、貼近學(xué)生，為培養(yǎng)新時期學(xué)生的職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)?！堵殬I(yè)道德與法律》共分為五個單元，內(nèi)容豐富、形式活潑，充分考慮中職學(xué)生的特點，在論述的同時穿插“相關(guān)鏈接”、“互動在線”、“名家風(fēng)采”、“知識卡片”、“做一做”等欄目，圖文并茂、趣味橫生。（5）心理健康分別講述學(xué)生心理健康教育概述；自我意識發(fā)展與培養(yǎng)；情緒管理與心理健康；人際交往；學(xué)習(xí)心理；戀愛心理；職業(yè)適應(yīng)與心理健康；生命教育與危機干預(yù)；實訓(xùn)指導(dǎo)。（6）中職體育培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的體育理論知識和基本技能，提高體育意識，建立正確的體育價值觀，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，增強體質(zhì)，形成對健康的自我監(jiān)測和評價能力，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身體機能全面發(fā)展；培養(yǎng)愛國主義和集體主義的思想品德和教育，樹立正確的體育道德觀，形成頑強進(jìn)取，勇于拼搏的思想品質(zhì)。（7）職業(yè)生涯規(guī)劃在編寫過程中，融入了中華傳統(tǒng)文化元素，彌補了按西方心理學(xué)模式給中國學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃的不足。在自我認(rèn)知時，改變了原來只重視通過測評來獲得性格、興趣、能力和價值觀評價，根據(jù)測評結(jié)果作出自我認(rèn)知，并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的做法；提出了從生理、心理、社會、家庭、道德和優(yōu)勢六個維度進(jìn)行自我認(rèn)知的觀點，構(gòu)成一個“完整我”的認(rèn)知。其中我們特別強調(diào)“社會我”和“家庭我”的認(rèn)知，強化學(xué)生的社會意識和家庭責(zé)任。鼓勵大家在強調(diào)自己興趣、性格的同時，更要考慮國家的需要和家庭的需要。為了幫助大中專學(xué)生做好“職業(yè)認(rèn)知”，我們按專業(yè)類別對相關(guān)專業(yè)與相關(guān)行業(yè)的關(guān)系、行業(yè)內(nèi)的相關(guān)職業(yè)、職業(yè)的相關(guān)要求均做了介紹，我們還吸納部分院校通過學(xué)生職業(yè)體驗增加對職業(yè)、崗位了解的做法，鼓勵學(xué)生利用假期進(jìn)行職業(yè)體驗，以完成正確的環(huán)境認(rèn)知，這樣有助于同學(xué)們做出適合自(展開全部)《中職生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃(綜合院校中職版)》在編寫過程中，融入了中華傳統(tǒng)文化元素，彌補了按西方心理學(xué)模式給中國學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃的不足。在自我認(rèn)知時，改變了原來只重視通過測評來獲得性格、興趣、能力和價值觀評價，根據(jù)測評結(jié)果作出自我認(rèn)知，并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的做法；提出了從生理、心理、社會、家庭、道德和優(yōu)勢六個維度進(jìn)行自我認(rèn)知的觀點，構(gòu)成一個“完整我”的認(rèn)知。其中我們特別強調(diào)“社會我”和“家庭我”的認(rèn)知，強化學(xué)生的社會意識和家庭責(zé)任。鼓勵大家在強調(diào)自己興趣、性格的同時，更要考慮國家的需要和家庭的需要。為了幫助大中專學(xué)生做好“職業(yè)認(rèn)知”，我們按專業(yè)類別對相關(guān)專業(yè)與相關(guān)行業(yè)的關(guān)系、行業(yè)內(nèi)的相關(guān)職業(yè)、職業(yè)的相關(guān)要求均做了介紹，我們還吸納部分院校通過學(xué)生職業(yè)體驗增加對職業(yè)、崗位了解的做法，鼓勵學(xué)生利用假期進(jìn)行職業(yè)體驗，以完成正確的環(huán)境認(rèn)知，這樣有助于同學(xué)們做出適合自己的生涯規(guī)劃。（8）信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，具備支撐專業(yè)學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運用信息技術(shù)解決問題；增強信息意識、提升計算思維、促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力、樹立正確的信息社會價值觀和責(zé)任感，為其職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和服務(wù)社會奠定基礎(chǔ)。（9）中職數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生掌握微積分知識,學(xué)會應(yīng)用變量數(shù)學(xué)的方法分析研究數(shù)量關(guān)系,增強學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力和自學(xué)能力，以及運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力，樹立辯證唯物主義的觀點。（10）中職語文增強學(xué)生語言文字的表達(dá)、交流與溝通能力、寫作能力，在引導(dǎo)性、示范性地解讀文章和寫作練習(xí)中，提高學(xué)生語言文字的實際應(yīng)用水平，并使學(xué)生的內(nèi)心世界更為充實、豐富和健康，從而完善大學(xué)生的文化修養(yǎng)和現(xiàn)代人格，輔助當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)工程。（11）中職英語通過課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握一定的英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單的口頭和書面交流的能力。同時，大學(xué)英語堅持知識傳授和價值引領(lǐng)相結(jié)合，運用可以培養(yǎng)學(xué)生理想信念、價值取向、政治信仰、社會責(zé)任的題材與內(nèi)容，使顯性教育與隱性教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。2公共限選課程（1）物理物理學(xué)是一門自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。物理學(xué)是關(guān)于大自然規(guī)律的知識；更廣義地說，物理學(xué)探索并分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則(2)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化《中職學(xué)生傳統(tǒng)文化讀本》一書，精選十個與當(dāng)代中職學(xué)生密切相關(guān)的主題進(jìn)行謀篇布局，每個主題下設(shè)【經(jīng)典誦讀】【故事索引】【智慧錦囊】【最美詩詞】【知識軒窗】五個模塊，內(nèi)容豐富有趣，讓學(xué)生在閱讀中有啟發(fā)有思考，同時學(xué)到更多的傳統(tǒng)文化知識。幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，喚醒傳統(tǒng)文化之魅，又賦予其現(xiàn)代化之魂。(3)溝通與寫作上篇先講述人際溝通的方式、原則、心理、思維、體態(tài)等基本理論，然后對演講語言、主持語言、領(lǐng)導(dǎo)者語言、求職語言等進(jìn)行專題講述和能力訓(xùn)練。下篇講解常用應(yīng)用文書的寫作特點、格式要求、寫作技巧等，輔以貼近學(xué)生實際的范例和病文分析，以幫助學(xué)生掌握并提高應(yīng)用寫作技能(4)影視欣賞本書是首先以簡短的篇幅介紹電影和電視的發(fā)展概況，然后重點對當(dāng)前熱門的類型電影和流行的電視節(jié)目進(jìn)行了梳理，并對各自代表性的作品進(jìn)行了各具特色的鑒賞評析；既有史識的縱向掃描、理論的基本構(gòu)成，更有理論和現(xiàn)實作品橫向的具體鏈接，使初學(xué)者輕松掌握電影與電視的精髓和要義。(5)硬筆書法概述、硬筆書寫工具與書寫要求、硬筆書法的楷書練習(xí)、行書練習(xí)，以及硬筆書法應(yīng)用等。(6)手工第一單元基礎(chǔ)篇分為折紙、撕紙、剪紙、紙貼畫，第二單元提高篇分為環(huán)境創(chuàng)設(shè)、彩泥造型、紙條造型、衍紙畫，第三單元拓展篇分為評比表與展示欄、手偶制作、舞臺頭飾、廢舊物再造。(7)合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。(8)舞蹈它一般借助音樂，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。(9)辯論演講幫助更多的中職學(xué)生突破當(dāng)眾講話的緊張與恐懼，提升其當(dāng)眾講話的技能，增強溝通能力與說服技巧，讓其從自卑走向自信，從寡言少語變得妙語連珠；更能在關(guān)鍵時刻口若懸河、慷慨陳詞，用智慧引發(fā)潛能，用口才點亮人生，充分展示個人魅力與風(fēng)采。(10)朗誦使普通話基本訓(xùn)練融入專業(yè)特色、情感教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。主要內(nèi)容包括禮儀情境對話活動設(shè)計，專業(yè)特色情境對話（口語交際教學(xué)）（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)（技能）課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)限選課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。1專業(yè)基礎(chǔ)課程（1）汽車維修基礎(chǔ)汽車維修常用工具及設(shè)備使用借鑒了國際職業(yè)教育先進(jìn)理念，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的原則，把行業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)作為專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)和鑒定標(biāo)準(zhǔn)，按照能力標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)內(nèi)容，著重介紹汽車常用測量工具、維修工具、維修設(shè)備以及車間裝備及舉升設(shè)備的使用和維護(hù)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)教材中的工作任務(wù)正確選用維修工具和設(shè)備，實施測量、舉升、搬運和拆卸等操作，并能對各類常用儀器、工具、設(shè)備進(jìn)行正確使用和維護(hù)。（2）汽車維護(hù)與保養(yǎng)根據(jù)汽車維修企業(yè)的實際工作需要，系統(tǒng)地闡述了各汽車4s店的所有售后服務(wù)業(yè)務(wù)中汽車維護(hù)保養(yǎng)的基礎(chǔ)知識，突出實踐及動手能力的培養(yǎng)，詳細(xì)介紹了各維護(hù)作業(yè)的具體項目、內(nèi)容、操作步驟、注意事項、使用材料及訓(xùn)練方法，通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可掌握汽車的基本維護(hù)與保養(yǎng)技術(shù)，能夠獨立完成基本保養(yǎng)項目操作。（3）汽車故障與診斷技術(shù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)典型汽車電控系統(tǒng)的檢修，內(nèi)容涵蓋了汽油機電控系統(tǒng)、柴油機電控系統(tǒng)、自動變速器電控系統(tǒng)、防抱死制動系統(tǒng)與驅(qū)動防滑系統(tǒng)、電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、汽車自動空調(diào)系統(tǒng)等的結(jié)構(gòu)與維修以及安全氣囊系統(tǒng)的分析與故障診斷。本書不僅詳細(xì)闡述了相關(guān)內(nèi)容的構(gòu)造、原理，有針對性地加強了針對具體車型的分析。（4）機械制圖正確使用繪圖工具、技術(shù)測量工具、拆卸工具等能力；具有正確使用《機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》等手冊的能力；具有空間想象力和空間構(gòu)思的初步能力；具有繪制和閱讀機械圖樣的能力。（5）氣壓與液壓使學(xué)生了解和掌握液壓與氣壓傳動技術(shù)的基本知識，典型液壓元件的結(jié)構(gòu)特點和工作原理；掌握液壓基本回路的組成，典型液壓傳動系統(tǒng)的工作原理；液壓傳動系統(tǒng)的設(shè)計計算及其在工程實際中的應(yīng)用等；通過實驗課使學(xué)生對液壓元件結(jié)構(gòu)及液壓傳動系統(tǒng)有更深刻的認(rèn)識，并掌握必要的實驗技能和一定的分析和解決問題的實際能力。（6）汽車電工電子使學(xué)生掌握汽車常用電氣元器件、汽車電路基礎(chǔ)、正弦交流電路、磁路及電磁器件、二極管與晶體管、發(fā)電機和電動機等內(nèi)容，并具備進(jìn)行電路實驗的基本技能。（7）汽車概論初步認(rèn)識汽車、汽車類型；了解汽車工業(yè)的發(fā)展與汽車發(fā)展史；能夠描述汽車的組成與各部件的功用；能夠知道汽車節(jié)能與環(huán)境保護(hù)的發(fā)展趨勢，能夠知道汽車的污染與危害，知道未來汽車發(fā)展趨勢；能夠欣賞賽車運動、汽車外形與色彩；能夠了解汽車展覽、汽車標(biāo)志與國內(nèi)外汽車品牌的含義（8）汽車電路識圖從汽車電路的基礎(chǔ)講起，學(xué)習(xí)電的基礎(chǔ)理論、汽車電路中的各種電氣元件、基本電子電路、汽車電路的繪制原理和識讀方法，使讀者較快且容易了解汽車電路的組成與基本原理。并將整車汽車電路拆分為汽車各電氣系統(tǒng)電路來詳細(xì)講解，化整為零，簡要講解了各系統(tǒng)的電路識讀方法，有利于在閱讀全車復(fù)雜的電路時先掌握各系統(tǒng)的電路特點與相互關(guān)系。最后從簡單電路入手，按車系學(xué)習(xí)了典型車輛電路圖的識讀方法。（9）鉗工集中實訓(xùn)主要內(nèi)容包括了解鉗工的工藝范圍、認(rèn)識鉗工的主要設(shè)備、劃線、鋸削和銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔與鉸孔、攻螺紋與套螺紋等操作知識。通過鉗工實訓(xùn)，使學(xué)生認(rèn)識并能熟練使用鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪機、鉆床等鉗工常用設(shè)備。掌握劃線的步驟與方法，學(xué)會鋸削和銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔，并掌握攻螺紋和套螺紋的方法。（10）汽車使用性能與檢測講授影響汽車使用性能的各種因素，找出合理使用汽車的基本途徑；講授國家或行業(yè)頒布的有關(guān)汽車維修質(zhì)量及汽車檢測管理的一些相關(guān)政策和法規(guī)知識；講授汽車使用性能檢測的內(nèi)容、目標(biāo)及意義；講授汽車性能檢測設(shè)備的工作原理；講授汽車使用性能的評價指標(biāo)及檢測的基本理論和基本方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生能正確使用常用檢測儀器、儀表和設(shè)備；掌握檢測結(jié)果分析，并根據(jù)檢測結(jié)果提出正確處理的技術(shù)方案；能合理使用汽車；掌握汽車使用性能檢測的相關(guān)法規(guī)要求。（11）機械基礎(chǔ)熟悉構(gòu)件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法；掌握常用機械工程材料的種類、牌號、性能和應(yīng)用；了解機器的組成；熟悉機械傳動的工作原理和特點；初步具有分析一般機械的功能和動作的能力；初步具有使用和維護(hù)一般機械的能力；了解與本課程相關(guān)的技術(shù)政策和法規(guī)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和創(chuàng)新精神（12）汽車材料其任務(wù)是使學(xué)生掌握汽車常用金屬材料、非金屬材料和汽車運行材料的性能、分類、品種、牌號和主要規(guī)格，以及合理選擇、正確使用汽車材料的基本知識和相關(guān)技能，為今后從事汽車運用與維修工作打下基礎(chǔ)。思想教育目標(biāo)，結(jié)合本課程關(guān)于材料使用的不可再生性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展意識。（13）新能源汽車概論涉及新能源汽車的電機、電池及控制方面的知識。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生了解和掌握新能源汽車的基本原理、理論和設(shè)計，掌握混合動力電動汽車構(gòu)造，電驅(qū)動系統(tǒng)，串聯(lián)式、并聯(lián)式和輕度混合動力電驅(qū)動的設(shè)計方法，能量存儲系統(tǒng)，再生制動，燃料電池及其在車輛中的應(yīng)用，以及燃料電池混合動力電驅(qū)動系統(tǒng)設(shè)計等，為以后從事汽車及新能源汽車檢測、服務(wù)、科研等方面工作打下良好的基礎(chǔ)（14）汽車保險與理賠課程主要講述保險原則、汽車保險、保險理賠。通過對汽車保險險種、保險實務(wù)、保險費率、理賠及案卷制作、定損方法、現(xiàn)場查勘技術(shù)等實用保險理賠知識的詳盡闡述以及對典型案例的分析，從應(yīng)用的角度出發(fā)，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識解決實際問題的能力。（15）CADAutoCAD是本專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課，具較強的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、針對性和實用性。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，對本專業(yè)工作的性質(zhì)、任務(wù)、作用及其意義應(yīng)有比較全面的了解；同時培養(yǎng)學(xué)生良好的專業(yè)從業(yè)意識，開拓電腦制圖市場的精神和競爭意識；并初步具備從電腦制圖工作的能力和處理問題的能力。（16）物理學(xué)生通過物理課學(xué)到初步的物理知識，培養(yǎng)科學(xué)探究精神，獲得觀察、實驗的初步技能，逐步發(fā)展自己的能力，逐步形成科學(xué)的世界觀，這對完成專業(yè)學(xué)習(xí)的任務(wù)具有重要的意義。（17）現(xiàn)代汽車維修企業(yè)管理通過本課程的教學(xué)，一是使學(xué)生正確理解汽車維修企業(yè)管理、企業(yè)財務(wù)管理等方面的知識，掌握其普遍規(guī)律、基本原理和一般方法，樹立科學(xué)的管理理念，并能綜合運用于對實際問題的分析，初步具有解決一般汽車維修企業(yè)管理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合管理素質(zhì)。二是使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，具有好學(xué)上進(jìn)、樂觀自信的人生態(tài)度。（18）頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要教育形式，目的是通過工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力同生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位零距離接觸，使學(xué)生快速樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)以及敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。2專業(yè)核心課程（1）汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修講授工程熱力學(xué)的基礎(chǔ)知識，發(fā)動機的工作循環(huán)、基本工作原理及主要性能指標(biāo)；講授現(xiàn)代汽車發(fā)動機的曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、冷卻系、潤滑系、燃油供給系（以電控汽油噴射式供給系為主）、汽油機點火系、柴油機供給系的構(gòu)造與維修；講授典型發(fā)動機維護(hù)作業(yè)工藝；講授發(fā)動機大修的工藝和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；講授發(fā)動機各系統(tǒng)常見故障的診斷方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生掌握發(fā)動機的結(jié)構(gòu)與原理，能熟練使用發(fā)動機維修的常用工具、量具和設(shè)備，掌握發(fā)動機維修作業(yè)的工藝過程、零件檢驗方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、大修竣工檢驗標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生具有發(fā)動機拆卸、檢修、裝配、調(diào)整的能力，具有對發(fā)動機常見故障的診斷和處理的能力。掌握發(fā)動機維修工的基本操作技能，考取相應(yīng)證書。（2）電控發(fā)動機構(gòu)造與維修講授電控發(fā)動機結(jié)構(gòu)和工作原理；講授電控發(fā)動機維護(hù)知識；講授電控發(fā)動機故障檢測、診斷方法；講授電控發(fā)動機修理方法；講授安全生產(chǎn)知識。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生能熟練使用電控發(fā)動機維護(hù)、修理工具設(shè)備；能熟練使用電控發(fā)動機檢測、診斷儀器設(shè)備；能對電控發(fā)動機故障進(jìn)行診斷和排除；掌握電控發(fā)動機維修、裝配、調(diào)整和性能試驗技能。初步具備安全生產(chǎn)的能力。（3）汽車底盤構(gòu)造與維修講授汽車行駛的基本原理；講授現(xiàn)代汽車底盤的傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的構(gòu)造與維修；講授底盤各系統(tǒng)常見故障診斷方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生掌握底盤的結(jié)構(gòu)與原理，掌握底盤主要總成維修作業(yè)的工藝過程、零件檢驗方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；熟悉底盤常用維修機、工具、儀表和量具的使用方法；使學(xué)生具有汽車及其總成裝配、調(diào)整、維修的能力，具有對汽車底盤常見故障的診斷和處理的能力。掌握底盤維修工的基本操作技能，考取相應(yīng)證書。（4）汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修講授現(xiàn)代汽車的電源系統(tǒng)、啟動系統(tǒng)、照明及信號系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、安全氣囊系統(tǒng)、智能儀表、中控門鎖、自動座椅及常見輔助電氣設(shè)備的構(gòu)造與維修，講授電路圖的閱讀方法；講授汽車電氣設(shè)備常見故障的診斷方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生掌握汽車電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)與原理，能熟練使用汽車電氣設(shè)備維修的常用工具、量具和設(shè)備，具備對汽車電器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、調(diào)整、檢修的初步技能。熟悉汽車電氣設(shè)備各系統(tǒng)的線路及典型汽車的全車線路；要求具有對汽車電路常見故障的診斷與排除的能力。掌握汽車維修電工的基本操作技能，考取相應(yīng)證書。（5）汽車車身電子控制技術(shù)汽車車身電控技術(shù)主要包括以下內(nèi)容是汽車電子控制系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)、汽車電動座椅與電動后視鏡、電動車窗、天窗和雨刮系統(tǒng)、汽車中央門鎖與防盜系統(tǒng)、汽車行駛安全系統(tǒng)、汽車燈光控制系統(tǒng)、汽車巡航與導(dǎo)航控制、車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電動汽車等內(nèi)容。（6）汽車自動變速器構(gòu)造與維修講授液力傳動與液壓控制基礎(chǔ)知識；講授自動變速器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；講授常見自動變速器的檢查及故障診斷與排除方法；講授典型自動變速器的檢查及故障診斷與排除方法。要求通過理論教學(xué)和技能實訓(xùn)，使學(xué)生能正確使用常用拆卸工具和測試儀器儀表；能分析行星齒輪工作原理及各檔位動力傳動；掌握自動變速器進(jìn)行正確解體和裝配技能；能根據(jù)試驗結(jié)果對自動變速器故障原因進(jìn)行分析。汽車電力驅(qū)動系統(tǒng)構(gòu)造涉及新能源汽車的電機、電池及控制方面的知識。通過本項目的教學(xué)，要求學(xué)生了解和掌握新能源汽車的概念、基本原理，掌握純電動汽車、混合動力電動汽車、燃油電池電動汽車等的構(gòu)造、基本原理以及能量存儲系統(tǒng)，燃料電池及其在車輛中的應(yīng)用，為以后從事汽車及新能源汽車檢測、服務(wù)等方面工作打下良好的基礎(chǔ)。驗證和鞏固課堂教學(xué)所學(xué)的理論知識，加深學(xué)生的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車電器基本結(jié)構(gòu)、工作原理等基本知識，提高對汽車電器故障原因等分析能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對檢測、診斷、維修汽車電器的實際動手能力。汽車售后服務(wù)與管理本課程設(shè)置的目的，主要是通過對本課程理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握汽車服務(wù)企業(yè)的一些管理流程和方法；同時通過實驗，使學(xué)生對所講授的理論知識深入理解并能進(jìn)行運用，使學(xué)生學(xué)會收集信息，并能進(jìn)行整理，分析，加強團(tuán)隊合作能力以及口頭表達(dá)能力，提高實踐運用以及操作能力，培養(yǎng)運用型人才。本課程的要求是讓學(xué)生較系統(tǒng)地了解和掌握有關(guān)汽車服務(wù)企業(yè)管理的理論和知識，能應(yīng)用所學(xué)的知識處理一些實際問題，具備從事企業(yè)管理的基本技能和專業(yè)素養(yǎng)。金工實習(xí)通過金工實習(xí)，使學(xué)生熟悉機械制造的一般過程，掌握金屬加工的主要工藝方法和工藝過程，熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法；了解新工藝和新技術(shù)在機械制造中的使用；掌握對簡單零件冷熱加工方法選擇和工藝分析的能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力；通過實習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)觀點和理論聯(lián)系實際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和以后的工作打下良好的實踐基礎(chǔ)。3專業(yè)限選課程（1）汽車總線技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉汽車網(wǎng)絡(luò)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，掌握汽車網(wǎng)絡(luò)與電子設(shè)備的基本功能，理解其工作原理，掌握網(wǎng)絡(luò)元件故障檢測和維修的基本方法。同時對當(dāng)前汽車網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)、新裝置要有進(jìn)一步的認(rèn)識。（2）單片機與車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本課程是高職汽車電子技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)選修課,其先修課程有電工、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車電器、汽車電控發(fā)動機技術(shù)等課程，在學(xué)好這些課程的基礎(chǔ)上才能學(xué)好本課程。汽車單片機和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日趨廣泛的應(yīng)用，給汽車維修人員提出了更高的技術(shù)要求，不了解汽車單片機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就不可能全面了解新一代汽車電子控制系統(tǒng)，汽車的使用和維修就會遇到障礙。本課程是讓學(xué)生掌握汽車單片機系統(tǒng)和車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和檢修技術(shù)。汽車維修工考證輔導(dǎo)本課程是對相關(guān)的專業(yè)平臺課的綜合檢驗，學(xué)生在完成汽車檢測與維修專業(yè)相關(guān)理論課及實踐課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課程。根據(jù)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本目的，本課程以提高學(xué)生的動手能力即操作技能為主。以汽車維修專業(yè)基礎(chǔ)性知識和技能考核為主要出發(fā)點和歸宿。根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《汽車維修檢驗工》（中級）要求，在規(guī)定的教學(xué)時數(shù)內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行考證前針對性強化培訓(xùn)，并組織學(xué)生參加國家組織的職業(yè)技能鑒定。完成本課程并考核合格，取得國家頒發(fā)的汽車維修檢驗工職業(yè)資格證書。本課程要求學(xué)生根據(jù)技能鑒定試題的要求和規(guī)定進(jìn)行實際操作的考核，展示其掌握的基本技能和解決實際問題的能力。七、實施保障（一）師資隊伍汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊現(xiàn)有教師5人。專職教師1人，兼職教師4人，專職教師中正高0人，副高職稱1人，中級職稱3人，初級職稱1人，擁有自治區(qū)高校教學(xué)名師0人，阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師2人，教學(xué)名師0人，“雙師型”教師比例達(dá)20%以上。（二）教學(xué)設(shè)施(實訓(xùn)裝備保障)1、校內(nèi)實驗實訓(xùn)室汽車原理實訓(xùn)、整車實訓(xùn)室校外實訓(xùn)基地阿拉善左旗新匯豐汽修廠、阿拉善左旗新輝4S店、烏斯太八里廟順風(fēng)汽修教學(xué)資源（教材選用標(biāo)準(zhǔn)）1教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)人課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括:汽車制造行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及主流汽車品牌相應(yīng)車型的維修手冊、電氣與電子工藝手冊等;汽車檢測與維修專業(yè)類技術(shù)圖書和實務(wù)案例類圖書。3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。教學(xué)方法（課程思政融入教學(xué)情況）以符合項目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例?？偨Y(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點經(jīng)驗，普及項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)革命。加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。課程思政融入教學(xué)情況根據(jù)各個專業(yè)課的內(nèi)容不同，由任課教師自行設(shè)計，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富，達(dá)到預(yù)期教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。思政融入專業(yè)實訓(xùn)課1、借助思政教育元素，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)興趣尋找專業(yè)知識技能教學(xué)內(nèi)容與