八年級數(shù)學人教版(上冊)14.1.2冪的乘方_第1頁
八年級數(shù)學人教版(上冊)14.1.2冪的乘方_第2頁
八年級數(shù)學人教版(上冊)14.1.2冪的乘方_第3頁
八年級數(shù)學人教版(上冊)14.1.2冪的乘方_第4頁
八年級數(shù)學人教版(上冊)14.1.2冪的乘方_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

14.1.2冪的乘方am·an=am+n(m,n都是正整數(shù))同底數(shù)冪的乘法法則:底數(shù)

,指數(shù)

.不變相加注意:同底數(shù)冪相乘時am·an·ap=am+n+p(m、n、p都是正整數(shù))條件:①乘法②同底數(shù)冪結果:①底數(shù)不變②指數(shù)相加

預習與反饋1、知識回顧:2、預習指導:(1)預習提示:預習教材96——97頁的內容;(2)預習反饋:完成《四清導航》第48頁預習導航(3)預習思考:【學習目標】1、理解冪的乘方法則;

2、運用冪的乘方法則計算?!緦W習重、難點】

重點:理解冪的乘方法則。難點:冪的乘方法則的靈活運用。

新課精講觀察計算結果,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?探究:根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空:(1)(2)(3)(m是正整數(shù))663m(m、n是正整數(shù))(m,n都是正整數(shù))上面的規(guī)律怎么證明?冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘。冪的乘方的運算性質:解:

例1、計算:(1)

(2)

(3)

(4)練習、計算下列各題:(1)

(2)(3)(4)(5)(6)(8)(7)(m,n都是正整數(shù))冪的乘方的運算性質:多重乘方可以重復運用上述法則:冪的乘方法則的逆用:解:1、已知44?83=2x,求x的值。

解:【合作探究】2、已知ax=3,ay=2,試求a2x+3y的值運算種類公式法則中運算計算結果底數(shù)指數(shù)同底數(shù)冪乘法冪的乘方乘法乘方不變不變指數(shù)相加指數(shù)相乘課堂小結1.(m2)3·m4等于()BA.m9B.m10C.m12D.m142.計算:(1)[(x+y)2]6=____________;(2)a8+(a2)4=____________.2a83.已知x2n=3,則(xn)4=________.9點拔:(xn)4=x4n=(x2n)2=32=9.(x+y)124.已知10a=5,10b=6,則102a+103b的值為________.241點撥:102a+103b=(10a)2+(10b)3=52+63=241.

小結測試解:∵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論