三年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版（上冊(cè)）5.1什么是周長(zhǎng)（課件）_第1頁(yè)
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什么是周長(zhǎng)本節(jié)目標(biāo)1．結(jié)合具體實(shí)物或圖形，在觀察、思考、操作等活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)物體表面或圖形的周長(zhǎng)。2．能與他人合作，測(cè)量物體表面或簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)，獲得測(cè)量周長(zhǎng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受周長(zhǎng)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,并發(fā)展合作技能。螞蟻跑步比賽爭(zhēng)第一：誰(shuí)最快跑完樹葉的一周？起點(diǎn)起點(diǎn)沿著樹葉的邊線繞樹葉的一周的長(zhǎng)度，就是樹葉的周長(zhǎng)?；顒?dòng)一：描一描、說一說探究新知你能得到樹葉和數(shù)學(xué)書封面的周長(zhǎng)嗎？1234辨一辨爭(zhēng)第一：誰(shuí)最快跑完樹葉的一周？我爬過一周的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)探究新知請(qǐng)用喜歡的顏色描出下面各圖的周長(zhǎng)。圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。探究新知圍成一個(gè)圖形所有邊的長(zhǎng)度總和或者說繞一個(gè)圖形邊線一周的總長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：下面哪些圖形有周長(zhǎng)，哪些沒有，為什么？開口的圖形沒有周長(zhǎng)，只有封閉的圖形才有周長(zhǎng)。量一量、算一算下面圖形的周長(zhǎng)6厘米3厘米4厘米

3厘米4厘米4厘米4厘米2厘米4厘米

3厘米

3厘米6＋3＋4＝13（厘米）3＋3＋4＋4＝14（厘米）3＋3＋2＋4＝12（厘米）知識(shí)運(yùn)用（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能，為什么？隨堂檢測(cè)把長(zhǎng)方形分成A、B兩部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)短些?（）A.A的周長(zhǎng)短B.B的周長(zhǎng)短

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