【7歷第一次月考】安徽省亳州市高爐鎮(zhèn)大呼中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁七年級上冊月考一歷史測試卷（1-2單元）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。）1．據(jù)考古發(fā)掘資料表明，目前我國境內(nèi)已知的最早人類是（

）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍(lán)田人2．央視熱播《舌尖上的中國2?時節(jié)》展現(xiàn)了不少中國傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝我國種植粟的專題片，你認(rèn)為最符合他們拍攝要求的外景地點(diǎn)（）A．半坡遺址 B．河姆渡遺址 C．大汶口遺址 D．城頭山遺址3．以下原始居民已經(jīng)普遍使用磨制石器的有（）①北京人

②山頂洞人

③半坡原始居民

④河姆渡原始居民A．①② B．③④ C．①④ D．②③④4．海內(nèi)外華人常說自己是“炎黃子孫”，是因?yàn)椋?/p>

）A．中國人善于想象 B．中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)C．中華民族的銳意進(jìn)取精神 D．華夏族是由黃帝和炎帝部落融合而成5．《禮記》中所說的“天下為公，選賢任能”的社會局面最早出現(xiàn)于什么時期？A．堯舜禹時期 B．黃帝、炎帝時期 C．山頂洞人時期 D．半坡氏族時期6．《荀子》中“兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”，是對哪個朝代的什么制度的描述（

）。A．堯舜時禪讓制 B．夏朝的世襲制 C．西周的分封制 D．商朝的盤庚遷都7．夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（

）A．建國者沒有打好基礎(chǔ) B．不注意與周邊少數(shù)民族的關(guān)系C．最后一個國君暴虐殘酷 D．內(nèi)部發(fā)生嚴(yán)重的叛亂8．春秋時期的第一個霸主是（

）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．秦穆公9．關(guān)于春秋的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法正確的是（

）①爭霸的背景是周王室衰微②目的是為了維護(hù)周天子的威信③爭霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)④爭霸戰(zhàn)爭具有兩面性A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④10．農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下列哪一幅圖反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命A． B．C． D．11．許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點(diǎn)()A．奴隸制開始瓦解 B．封建制度確立C．生產(chǎn)力飛速發(fā)展 D．諸侯兼并爭霸12．商鞅變法實(shí)行后的秦國，一個農(nóng)民如果想獲得爵位，最好的辦法是（

）A．多生產(chǎn)糧食布帛 B．去經(jīng)商發(fā)財而得到政府的獎賞C．去當(dāng)兵在戰(zhàn)場上殺敵立功 D．大力開荒地而得到政府的獎賞13．商鞅變法措施中，對當(dāng)代行政管理制度也有重要影響的是A．允許土地私有 B．重農(nóng)抑商C．實(shí)行“連坐法” D．推行縣制14．成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程（）A．治理黃河 B．興修靈渠 C．大禹治水 D．都江堰15．俗話說：“塞翁失馬，焉知非福?！贝呵飸?zhàn)國時期，最早指出類似觀點(diǎn)的思想家是（

）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．韓非二、辨析改錯題(本大題4小題，，每題2分，共8分）16．辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。(1)河姆渡原始居民居住的是半地穴式的房子，種植的主要農(nóng)作物是水稻。()(2)我國歷史上第一個王朝夏朝的建立，開始了“家天下”的歷史。()(3)我國有文字可考的歷史，是從夏朝開始的，那時已有卜辭。()(4)戰(zhàn)國時秦國韓非父子修建的都江堰，至今仍發(fā)揮著重要作用。()三、材料解析題(本大題共2題，每題10分，共20分。)17．閱讀下列材料，回答問題：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！妒酚洝ど叹袀鳌?1)材料中“衛(wèi)鞅”指誰？這一理論屬哪家學(xué)派？(2)這次變法的目的是什么？維護(hù)了哪個階級的利益？(3)他的變法起到了怎樣的歷史作用？(4)通過對衛(wèi)鞅變法的了解，你有何認(rèn)識或啟示？18．閱讀材料，回答問題。材料一

“己所不欲，勿施于人”、“三人行，必有吾師焉”、“知之為知之，不知為不知”(1)材料一是誰所言，他生活在什么時期？他在教育方面的什么做法體現(xiàn)了教育的公平性？(2)如果要了解他的思想，可以參考什么書籍？材料二

孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出“以德治國”的政治主張?？鬃拥乃枷胍浴叭省焙汀岸Y”為核心。(3)根據(jù)材料二，說說他的政治主張和思想主張分別是什么？(4)作為當(dāng)代中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化？四、活動探究題（本題共12分）19．結(jié)合材料及所學(xué)知識回答問題：材料一

如下圖所示：材料二

北京出土的青銅器“克盉”記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動亂。材料三

周之有懿德也，猶日“莫如兄弟”，故封建之。其懷柔天下也，猶懼有外侮，捍御侮者，莫如親親，故以親屏周。——《左傳·僖公二十四年》請回答：(1)材料一反映了我國古代哪項制度？請根據(jù)材料所示由大到小寫出前四個等級的身份？(2)材料二，該制度創(chuàng)立于哪個朝代？該項制度的對象需要履行什么義務(wù)？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答周王實(shí)施該制度的根本目的是？(4)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓υ擁椫贫鹊目捶ǎ?/p>

參考答案與解析1．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，元謀人距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，A項正確；北京人距今約70萬—20萬年，排除B項；山頂洞人距今3萬年，排除C項；藍(lán)田人距今約70萬年到115萬年，排除D項。故選A項。2．A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，距今約7000年的河姆渡原始居民，生活在浙江余姚河姆渡村，地處長江流域，河姆渡原始居民是世界上最早種植水稻的人類，故B符合題意；半坡原始居民是世界上最早種植粟的人類，故A不合題意；大汶口遺址、城頭山遺址與題干信息“最早種植水稻”無關(guān)，故CD不合題意；故此題選B。3．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，在半坡居民和河姆渡居民時期普遍使用磨制石器，因此③④正確，因此B正確。北京人時期是打制石器，因此排除①。山頂洞人使用打制石器，因此排除②，因此ACD錯誤，綜上故選B。4．D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，炎黃部落打敗蚩尤部落后，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟以后逐漸成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和皇帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱，D項正確，排除ABC項。故選D項。5．A【詳解】原始社后期，堯舜禹時期，將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人，實(shí)行民主推選的方式稱為禪讓制，A項正確；黃帝、炎帝時期屬于遠(yuǎn)古傳說時期，排除B項；山頂洞人時期屬于原始人群時期，排除C項；半坡氏族時期還沒有實(shí)現(xiàn)民主推舉方式，排除D項，故選A項。6．C【詳解】閱讀題文所給提示信息：“兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”。結(jié)合所學(xué)知識可知，為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。只有選項C符合題意，故選C。7．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是最后一個國君暴虐殘酷，夏朝最后一位國王桀建施行暴政，他建造許多豪華宮室，無休止地征發(fā)百姓，強(qiáng)迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；商朝的最后一個國王紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會矛盾急劇尖銳化，政局不穩(wěn)，為政貪婪腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡，C項正確；結(jié)合所學(xué)知識，西周建國者打下了較好基礎(chǔ)，排除A項；周朝特別是周朝前期注重同四方邊疆地區(qū)民族的關(guān)系,排除B項；結(jié)合所學(xué)知識，商朝內(nèi)部發(fā)生嚴(yán)重的叛亂，排除D項。故選C項。8．A【詳解】據(jù)所學(xué)可知，春秋時期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊，以“尊天子，攘四夷”為旗號，通過葵丘會盟成為春秋第一霸主，A項正確；晉文公、楚莊王、秦穆公都是齊桓公之后的霸主，排除BCD項。故選A項。9．B【詳解】據(jù)所學(xué)可知春秋時期，諸侯不在聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯，諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”，其實(shí)質(zhì)是大國為爭奪土地、人口和對其他諸侯國的控制而發(fā)動的。爭霸戰(zhàn)爭既給社會帶來了災(zāi)難，但也加快了統(tǒng)一的步伐，促進(jìn)了民族融合和民族大遷徙。據(jù)此①③④都對，而②的表述不合史實(shí)，因此B項符合題意，B項正確；排除ACD項。故選B項。10．B【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，春秋時期，社會經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地，提高了生產(chǎn)效率，是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。至遲在春秋末年，人們使用牛來耕地。鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，這是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志，所以B項符合題意；而ACD三項均不符合題意；故選B。11．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，退避三舍、臥薪嘗膽都和春秋爭霸有關(guān)，圍魏救趙、紙上談兵都和戰(zhàn)國的兼并戰(zhàn)爭有關(guān)，這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的諸侯兼并爭霸，故選D。12．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在商鞅變法中，去當(dāng)兵在戰(zhàn)場上殺敵立功后可知得到爵位，這樣就提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，C項正確；多生產(chǎn)糧食布帛會免除徭役，經(jīng)商會受到懲罰，大力開荒地而得到政府的獎賞，排除ABD三項。故選C項。13．D【詳解】商鞅變法包括土地買賣、獎勵耕戰(zhàn)、建立縣制等內(nèi)容。其中，建立縣制，由國君直接派官吏治理，這個措施影響重大，到秦始皇時期，進(jìn)一步推行郡縣制，天下分36郡，郡下設(shè)縣?？たh制的推行，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。故選D。【點(diǎn)睛】本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。縣制始于商鞅變法，秦始皇時期進(jìn)一步推行，一直影響至今。14．D【詳解】戰(zhàn)國時期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成為沃野，稱為“天府之國”，ABC不符合題意，故選D。15．B【詳解】根據(jù)題干“塞翁失馬，焉知非?！焙退鶎W(xué)知識可知，老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，如難和易、長和短、前和后、好和壞，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。老子善于從正反兩方面思考問題?！叭淌яR，焉知非福”這則寓言，體現(xiàn)了的觀點(diǎn)和老子提出的觀點(diǎn)相似，B項正確；孔子、孟子是儒家學(xué)派的代表人物，主要思想是“仁”，以德治國，排除AC項；韓非是法家的代表人物，主張法治、改革等，排除D項。故選B項。16．(1)錯誤，半地穴式改為干欄式(2)正確(3)錯誤，夏朝改為商朝(4)錯誤，韓非改為李冰【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，河姆渡原始居民居住的是干欄式的房子，種植的主要農(nóng)作物是水稻。故原題錯誤，將半地穴式改為干欄式。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝。禹死后，他的兒子啟奪取了王位，開始了“家天下”的歷史。故原題正確。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，商朝甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，我國有文字可考的歷史從商朝開始。故原題錯誤，將夏朝改為商朝。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”，至今仍發(fā)揮著重要作用。故原題錯誤，將韓非改為李冰。17．(1)商鞅；法家(2)富國強(qiáng)兵；地主階級(3)作用：使秦國的國力大增，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為以后秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。(4)改革是歷史發(fā)展的推動力。改革是強(qiáng)國之路等。（言之有理即可）【詳解】（1）人物：據(jù)所學(xué)商鞅回到秦國后，受到秦孝公的重用，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下，主持變法，可知衛(wèi)鞅即商鞅；學(xué)派：“治世不一道，便國不法古”意思是主張改革，這一理論屬于法家學(xué)派的主張。（2）目的：商鞅變法的主要內(nèi)容包括：編制戶口，加強(qiáng)刑罰；獎勵生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食和布帛多的人，可免除勞役；獎勵軍功，立了軍功的人，按照軍功的大小，授予田宅和爵位，沒有軍功貴族子弟就沒有爵位；承認(rèn)土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。因此商鞅變法是為了使秦國富國強(qiáng)兵；階級：據(jù)所學(xué)可知，商鞅代表了新興地主階級的利益。（3）作用：根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。所以，這場變法的意義為使秦國成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（4）認(rèn)識或啟示：秦國通過商鞅變法達(dá)到了富國強(qiáng)兵的目的，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，可見改革是歷史發(fā)展的推動力，改革是強(qiáng)國之路等。18．(1)孔子；春秋；有教無類。(2)《論語》(3)政治主張：以德治國。思想主張：“仁”和“禮”。(4)應(yīng)該取其精華，去其糟粕，批判地繼承和發(fā)展。（言之有理）?！驹斀狻浚?）人物：根據(jù)材料“己所不欲，勿施于人”、“三人行，必有吾師焉”、“知之為知之，不知為不知”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一是孔子所言。時期：根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是春秋后期魯國人?？鬃由钤诖呵飼r期。做法：根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張有教無類?？鬃釉诮逃矫骟w現(xiàn)了教育的公平性的做法是主張有教無類。（2）書籍：根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，由孔子的弟子整理的《論語》一書，記載了孔子的言論。如果要了解他的思想，可以參考《論語》。（3）政治主張：根據(jù)材料“提出‘以德治國’的政治主張”，可以得出結(jié)論，孔子的政治主張是以德治國。思想主張：根據(jù)材料“孔子的思想以‘仁’和‘禮’為核心”，可以得出結(jié)論，孔子的思想主張是“仁”和“禮”。（4）怎么做：開放性回答，言之有理即可，根據(jù)所