一年級上冊看圖列式學習方法

一年級上冊看圖列式學習方法一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自一年級上冊數(shù)學教材，第三章“認識數(shù)字46”的看圖列式學習方法。具體內(nèi)容包括：通過圖片引導學生理解數(shù)字4、5、6的含義，學會用圖片表示數(shù)字4、5、6；學會用數(shù)字4、5、6進行簡單的加減法計算；培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力及合作意識。二、教學目標1.讓學生掌握數(shù)字4、5、6的含義，能夠用圖片表示數(shù)字4、5、6。2.培養(yǎng)學生觀察圖片、分析問題、解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生與他人合作、交流的意識，提高學生的團隊協(xié)作能力。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握數(shù)字4、5、6的含義，學會用圖片表示數(shù)字4、5、6，以及進行簡單的加減法計算。難點：培養(yǎng)學生觀察圖片、分析問題、解決問題的能力，以及與他人合作、交流的意識。四、教具與學具準備教具：圖片、數(shù)字卡片、算式卡片、小棒、蘋果等學具。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示一幅圖片，圖片中有2個蘋果，問學生“圖片中有幾個蘋果？”引導學生觀察圖片，并用數(shù)字2表示。2.講解數(shù)字4的含義：教師展示數(shù)字卡片4，讓學生觸摸數(shù)字卡片，理解數(shù)字4的含義。同時，讓學生用手指表示數(shù)字4，加深對數(shù)字4的認識。3.講解看圖列式學習方法：教師展示一幅圖片，圖片中有3個蘋果，問學生“圖片中有幾個蘋果？”引導學生用數(shù)字3表示。然后，教師引導學生思考：“如果我們再添一個蘋果，圖片中會有幾個蘋果？”學生回答后，教師用數(shù)字4表示。通過這個過程，讓學生學會用數(shù)字4進行簡單的加法計算。4.練習：教師展示多幅圖片，每幅圖片都有不同數(shù)量的蘋果，讓學生用數(shù)字4、5、6進行加減法計算，并說出計算過程。六、板書設計板書內(nèi)容：數(shù)字4、5、6的含義，看圖列式學習方法。七、作業(yè)設計圖片1：5個蘋果圖片2：7個蘋果圖片3：3個蘋果2.答案：圖片1：4個蘋果+1個蘋果=5個蘋果圖片2：4個蘋果+3個蘋果=7個蘋果圖片3：3個蘋果八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后要對課堂進行反思，思考看圖列式學習方法是否有效，學生對數(shù)字4、5、6的理解程度，以及學生在課堂中的參與度。2.拓展延伸：教師可以讓學生在課后用數(shù)字4、5、6進行家庭小調(diào)查，調(diào)查家庭成員的數(shù)量，或者調(diào)查家里的物品數(shù)量，并用數(shù)字4、5、6表示。這樣既能鞏固所學知識，又能提高學生的實踐能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.圖片表示數(shù)字4、5、6：通過圖片引導學生理解數(shù)字的含義，并用圖片表示數(shù)字4、5、6，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和形象思維能力。2.簡單的加減法計算：讓學生學會用數(shù)字4、5、6進行簡單的加減法計算，有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和問題解決能力。3.觀察能力、表達能力及合作意識的培養(yǎng)：通過看圖列式學習方法，引導學生觀察圖片，分析問題，解決問題，同時鼓勵學生與他人交流、合作，有助于提高學生的觀察能力、表達能力和合作意識。二、教學難點與重點細節(jié)重點關注重點：讓學生掌握數(shù)字4、5、6的含義，學會用圖片表示數(shù)字4、5、6，以及進行簡單的加減法計算。難點：培養(yǎng)學生觀察圖片、分析問題、解決問題的能力，以及與他人合作、交流的意識。1.數(shù)字4、5、6的含義：讓學生理解數(shù)字4、5、6的含義，并能夠用圖片表示，是本節(jié)課的基本目標。教師需要通過圖片、數(shù)字卡片等多種教具，讓學生觸摸、觀察、表達，從而加深對數(shù)字的理解。2.看圖列式學習方法：看圖列式學習方法是本節(jié)課的核心，教師需要引導學生觀察圖片，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而培養(yǎng)學生的問題解決能力和觀察能力。3.加減法計算：讓學生學會用數(shù)字4、5、6進行簡單的加減法計算，有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和問題解決能力。教師可以通過示例、講解、練習等多種方式，引導學生掌握加減法的基本原理和計算方法。4.觀察能力、表達能力及合作意識的培養(yǎng)：教師需要創(chuàng)設豐富的教學情境，引導學生觀察、表達、合作，從而提高學生的觀察能力、表達能力和合作意識。三、教具與學具準備細節(jié)重點關注教具：圖片、數(shù)字卡片、算式卡片、小棒、蘋果等學具。1.圖片：選擇與數(shù)字4、5、6相關的圖片，如蘋果、小鳥等，讓學生能夠直觀地理解數(shù)字的含義。2.數(shù)字卡片：準備數(shù)字4、5、6的卡片，讓學生觸摸、觀察，加深對數(shù)字的理解。3.算式卡片：準備加減法的算式卡片，讓學生觀察、練習，掌握加減法的計算方法。4.小棒、蘋果等學具：準備一些小棒、蘋果等學具，讓學生在實踐中感受數(shù)字的含義，進行加減法計算。四、教學過程細節(jié)重點關注1.實踐情景引入：教師展示一幅圖片，圖片中有2個蘋果，問學生“圖片中有幾個蘋果？”引導學生觀察圖片，并用數(shù)字2表示。2.講解數(shù)字4的含義：教師展示數(shù)字卡片4，讓學生觸摸數(shù)字卡片，理解數(shù)字4的含義。同時，讓學生用手指表示數(shù)字4，加深對數(shù)字4的認識。3.講解看圖列式學習方法：教師展示一幅圖片，圖片中有3個蘋果，問學生“圖片中有幾個蘋果？”引導學生用數(shù)字3表示。然后，教師引導學生思考：“如果我們再添一個蘋果，圖片中會有幾個蘋果？”學生回答后，教師用數(shù)字4表示。通過這個過程，讓學生學會用數(shù)字4進行簡單的加法計算。4.練習：教師展示多幅圖片，每幅圖片都有不同數(shù)量的蘋果，讓學生用數(shù)字4、5、6進行加減法計算，并說出計算過程。五、板書設計細節(jié)重點關注板書內(nèi)容：數(shù)字4、5、6的含義，看圖列式學習方法。1.數(shù)字4、5、6的含義：用簡潔明了的語言，板書數(shù)字4、5、6的含義，讓學生一目了然。2.看圖列式學習方法：用圖示的方式，展示看圖列式學習本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動、形象的語言，結(jié)合語調(diào)的變化，吸引學生的注意力。在講解看圖列式學習方法時，語調(diào)可以適當提高，以激發(fā)學生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘左右的時間，讓學生充分觀察圖片并進行討論。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生主動思考和回答問題。在講解數(shù)字含義時，可以提問學生：“你們在生活中在哪里見過這個數(shù)字嗎？”在練習環(huán)節(jié)，可以讓學生主動提出問題，促進課堂互動。4.情景導入：在引入新知識時，可以創(chuàng)設情景，讓學生置身