蘇教版譯林英語期末復(fù)習(xí)教案

蘇教版譯林英語期末復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版譯林英語期末復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)教材第六單元至第十單元的內(nèi)容。包括情態(tài)動詞can的用法、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、祈使句、疑問句及其回答等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握情態(tài)動詞can的用法，能用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時描述動作或狀態(tài)。2.學(xué)生能夠正確運(yùn)用祈使句、疑問句及其回答進(jìn)行日常交流。3.通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，為期末考試做好充分準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：情態(tài)動詞can的用法，一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運(yùn)用。難點(diǎn)：祈使句、疑問句及其回答的使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.熱身活動（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，提問學(xué)生關(guān)于日常生活的簡單問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）教師通過多媒體課件展示本節(jié)課要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧第六單元至第十單元的知識點(diǎn)。3.知識講解（15分鐘）教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，讓學(xué)生充分理解情態(tài)動詞can的用法，一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的運(yùn)用，以及祈使句、疑問句及其回答。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解答，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5.小組活動（10分鐘）學(xué)生分小組進(jìn)行互動，用英語進(jìn)行對話，練習(xí)祈使句、疑問句及其回答，教師巡回指導(dǎo)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，包括課后練習(xí)題和口語練習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如情態(tài)動詞can的用法，一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的標(biāo)志詞，以及祈使句、疑問句及其回答的格式。七、作業(yè)設(shè)計1.課后練習(xí)題：（1）用情態(tài)動詞can填空：I_______speakEnglish.She_______swim.（2）用一般現(xiàn)在時填空：He_______(be)ateacher.She_______(like)apples.2.口語練習(xí)：（1）用祈使句給出建議：Pleasewriteyournameonyourpaper.（2）用疑問句詢問情況：Areyoufinishedwithyourhomework?八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的知識點(diǎn)細(xì)節(jié)1.情態(tài)動詞can的用法：情態(tài)動詞can表示能力、請求、允許等含義。例如：IcanspeakEnglish.（我會說英語。）Canyouhelpme？(你能幫我嗎？)2.一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞：一般現(xiàn)在時的句子通常使用助動詞do/does/did的適當(dāng)形式，以及動詞原形。例如：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）Hegoestoschooleveryday.（他每天去上學(xué)。）3.一般過去時的標(biāo)志詞：一般過去時的句子通常使用助動詞did，以及動詞原形的過去式。例如：Ivisitedmygrandparentsyesterday.（我昨天拜訪了我的祖父母。）Heboughtanewcarlastmonth.（他上個月買了一輛新車。）4.一般將來時的標(biāo)志詞：一般將來時的句子通常使用助動詞will，以及動詞原形。例如：Iwillgotothemoviestonight.（我今晚將去看電影。）Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（她明年將去國外留學(xué)。）5.祈使句：祈使句是用來給出命令、建議或請求的句子。例如：Pleasewriteyournameonyourpaper.（請把你的名字寫在試卷上。）6.疑問句及其回答：疑問句是用來詢問信息的句子，其結(jié)構(gòu)與陳述句不同。例如：Areyoufinishedwithyourhomework?（你的作業(yè)做完了嗎？）Yes,Iam.（是的，我做了。）二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明2.一般現(xiàn)在時的標(biāo)志詞：一般現(xiàn)在時的句子中，主語為第一人稱I/we時，助動詞用do/does/did的適當(dāng)形式；主語為第二人稱you/復(fù)數(shù)名詞/代詞時，助動詞用do/does/did的適當(dāng)形式；主語為第三人稱單數(shù)時，助動詞用does/did，動詞原形不變。例如：Ilikeapples.（我喜歡蘋果。）Youlikebananas.（你喜歡香蕉。）Hegoestoschooleveryday.（他每天去上學(xué)。）3.一般過去時的標(biāo)志詞：一般過去時的句子中，助動詞用did，動詞原形用過去式。例如：Ivisitedmygrandparentsyesterday.（我昨天拜訪了我的祖父母。）Theywatchedamovielastnight.（他們昨晚看了一部電影。）4.一般將來時的標(biāo)志詞：一般將來時的句子中，助動詞用will，動詞原形用過去式。例如：Iwillgotothemoviestonight.（我今晚將去看電影。）Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（她明年將去國外留學(xué)。）5.祈使句：祈使句通常省略主語you，動詞原形開頭。例如：Writeyournameonyourpaper.（把你的名字寫在試卷上。）本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用升調(diào)提問，降調(diào)回答，以引起學(xué)生的注意和興趣。2.在講解知識點(diǎn)時，語調(diào)要清晰、緩慢，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.使用肢體語言和表情，增強(qiáng)語言的感染力，使學(xué)生更容易理解和接受。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時間。2.控制每個練習(xí)的時間，避免學(xué)生浪費(fèi)時間或者草率完成。3.在課堂留出一定時間，讓學(xué)生提問和復(fù)習(xí)。三、課堂提問1.鼓勵學(xué)生積極回答問題，可以采用點(diǎn)名提問或者隨機(jī)抽取學(xué)生回答。2.提問時，盡量讓學(xué)生用自己的語言回答，以檢驗(yàn)他們的理解程度。3.對于回答正確的學(xué)生，給予及時的表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過生活實(shí)例或故事，引入知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2