六年級下冊蘇教版譯林英語重點

六年級下冊蘇教版譯林英語重點一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容選自六年級下冊蘇教版譯林英語Unit4Ourdreams,主要講述了孩子們對自己未來的夢想及為之努力的方向。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般將來時態(tài)，通過學(xué)習(xí)課本中的對話和任務(wù)型活動，讓學(xué)生能夠運用一般將來時態(tài)談?wù)撟约旱膲粝牒陀媱潯６?、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，并能夠運用一般將來時態(tài)談?wù)撟约旱膲粝牒陀媱潯?.學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的語言表達能力。3.學(xué)生能夠理解并體會每個人都有自己的夢想，鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力。三、教學(xué)難點與重點重點：一般將來時態(tài)的運用。難點：一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)及詞匯的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一張自己的童年照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膲粝?，從而引出本課主題。2.單詞教學(xué)：教師通過展示圖片和動作，教授本課的生詞，讓學(xué)生聽懂、會說、會讀。3.句子教學(xué)：教師通過角色扮演，讓學(xué)生理解和掌握一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)。4.對話教學(xué)：教師通過分組活動，讓學(xué)生模擬對話，提高他們的口語表達能力。5.課堂練習(xí)：教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit4Ourdreams1.Dreams:夢想2.Workhard:努力工作3.Beateacher:成為一名教師4.Beadoctor:成為一名醫(yī)生5.Helpothers:幫助他人七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2.結(jié)合自己的夢想，寫一篇短文，題目為：“MyDream”。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在單詞和句子教學(xué)中，注重了學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)。在對話教學(xué)中，給予了學(xué)生充分的合作交流機會，提高了他們的口語表達能力。課堂練習(xí)的設(shè)計，使學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生結(jié)合自己的夢想，開展一次主題班會，分享自己的夢想和計劃，鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力。同時，可以組織一次夢想實現(xiàn)的主題活動，讓學(xué)生通過實際行動，感受實現(xiàn)夢想的過程。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細(xì)節(jié)1.生詞教學(xué)：本課生詞包括dream（夢想）、workhard（努力工作）、beateacher（成為一名教師）、beadoctor（成為一名醫(yī)生）、helpothers（幫助他人）等，這些詞匯是一般將來時態(tài)句子構(gòu)建的基礎(chǔ)。2.句子教學(xué)：本節(jié)課重點關(guān)注一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，如“Iwillbeateacher./Youwillbeadoctor./Wewillhelpothers.”等。學(xué)生需要掌握這些句型并能夠靈活運用。3.對話教學(xué)：本節(jié)課通過分組活動，讓學(xué)生模擬對話，如：A:What'syourdream?B:Idreamofbeingateacher.A:Whydoyouwanttobeateacher?B:Iwanttoteachchildrenandhelpthemlearn.此對話展示了般將來時態(tài)的運用，學(xué)生需要熟悉并能夠參與類似對話。二、教學(xué)難點重點解析重點：一般將來時態(tài)的運用。難點：一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)及詞匯的掌握。對于這兩個重點和難點，進行詳細(xì)補充和說明：1.一般將來時態(tài)的運用：一般將來時態(tài)表示將來會發(fā)生的動作或狀態(tài)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)課本中的對話和任務(wù)型活動，掌握一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并能夠運用到實際情景中。例如，學(xué)生可以運用一般將來時態(tài)談?wù)撟约旱膲粝牒陀媱?，如：“Iwillbeateacher./Youwillbeadoctor./Wewillhelpothers.”等。2.一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)及詞匯的掌握：學(xué)生需要掌握一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，包括主語+will+動詞原形等。同時，學(xué)生還需要熟練掌握與夢想相關(guān)的詞匯，如：dream（夢想）、workhard（努力工作）、beateacher（成為一名教師）、beadoctor（成為一名醫(yī)生）、helpothers（幫助他人）等。這些詞匯和句子結(jié)構(gòu)是表達自己夢想和計劃的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師可以通過生動的情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)及詞匯。同時，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，運用所學(xué)知識進行實際交流，以提高他們的語言表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生詞和句子時，可以采用遞進式的提問方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，如：“What'syourdream?”,“Whydoyouwanttobeateacher?”等。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。例如，在講解一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)時，可以提問學(xué)生：“Whatwillyoubewhenyougrowup?”，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行回答。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以利用圖片、視頻或故事等情景，引入本節(jié)課的主題。例