北師大小學(xué)英語課件呈現(xiàn)

北師大小學(xué)英語課件呈現(xiàn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大小學(xué)英語教材，第三章第四節(jié)，主題是“MyfamilyandI”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)以及介紹家庭成員的句型。內(nèi)容包括：家庭成員的稱呼，如mom,dad,sister,brother等；介紹家庭成員的句型，如Thisismymother.Sheisateacher.Thatismyfather.Heisadoctor.等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，并在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型介紹家庭成員，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對家庭情感的認(rèn)識，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英文表達(dá)和介紹家庭成員的句型。難點(diǎn)：家庭成員稱呼的準(zhǔn)確運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、卡片、錄音機(jī)。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲“MyfamilyandI”，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。然后，教師提問：“Canyouintroduceyourfamily?”，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師利用PPT展示家庭成員的圖片，如媽媽、爸爸、姐姐、弟弟等，同時(shí)教授家庭成員的英文表達(dá)，讓學(xué)生跟讀。然后，教師用PPT展示介紹家庭成員的句型，如“Thisismymother.Sheisateacher.”，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句意。3.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)置情景，讓學(xué)生模擬介紹自己的家庭成員。如：“Pleaseintroduceyourfamilymembers.”，學(xué)生可用所學(xué)句型進(jìn)行回答。教師隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，并及時(shí)給予評價(jià)和糾正。4.鞏固（10分鐘）教師發(fā)放卡片，每張卡片上有一個(gè)家庭成員的英文表達(dá)和對應(yīng)的中文翻譯。學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，用英文描述卡片上的家庭成員，然后互相交換卡片，繼續(xù)描述。5.拓展（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：MyfamilyandIMom:媽媽Dad:爸爸Sister:姐姐Brother:弟弟Thisismymother.Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫家庭成員的英文表達(dá)和介紹家庭成員的句型。2.用所學(xué)句型編寫一個(gè)小故事，介紹自己的家庭成員。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、卡片等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)和介紹家庭成員的句型。在教學(xué)過程中，注意讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過設(shè)置情景，讓學(xué)生思考如何關(guān)愛家人，增強(qiáng)對家庭情感的認(rèn)識。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家人的工作、興趣愛好等，然后用英文呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，增進(jìn)學(xué)生對家庭的理解和關(guān)愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大小學(xué)英語教材，第三章第四節(jié)，主題是“MyfamilyandI”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)以及介紹家庭成員的句型。內(nèi)容包括：家庭成員的稱呼，如mom,dad,sister,brother等；介紹家庭成員的句型，如Thisismymother.Sheisateacher.Thatismyfather.Heisadoctor.等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，并在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型介紹家庭成員，提高口語表達(dá)能力。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對家庭情感的認(rèn)識，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英文表達(dá)和介紹家庭成員的句型。難點(diǎn)：家庭成員稱呼的準(zhǔn)確運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、卡片、錄音機(jī)。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲“MyfamilyandI”，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。然后，教師提問：“Canyouintroduceyourfamily?”，引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師利用PPT展示家庭成員的圖片，如媽媽、爸爸、姐姐、弟弟等，同時(shí)教授家庭成員的英文表達(dá)，讓學(xué)生跟讀。然后，教師用PPT展示介紹家庭成員的句型，如“Thisismymother.Sheisateacher.”，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句意。3.練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)置情景，讓學(xué)生模擬介紹自己的家庭成員。如：“Pleaseintroduceyourfamilymembers.”，學(xué)生可用所學(xué)句型進(jìn)行回答。教師隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，并及時(shí)給予評價(jià)和糾正。4.鞏固（10分鐘）教師發(fā)放卡片，每張卡片上有一個(gè)家庭成員的英文表達(dá)和對應(yīng)的中文翻譯。學(xué)生兩人一組，進(jìn)行角色扮演，用英文描述卡片上的家庭成員，然后互相交換卡片，繼續(xù)描述。5.拓展（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：MyfamilyandIMom:媽媽Dad:爸爸Sister:姐姐Brother:弟弟Thisismymother.Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫家庭成員的英文表達(dá)和介紹家庭成員的句型。2.用所學(xué)句型編寫一個(gè)小故事，介紹自己的家庭成員。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、卡片等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)和介紹家庭成員的句型。在教學(xué)過程中，注意讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過設(shè)置情景，讓學(xué)生思考如何關(guān)愛家人，增強(qiáng)對家庭情感的認(rèn)識。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家人的工作、興趣愛好等，然后用英文呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，增進(jìn)學(xué)生對家庭的理解和關(guān)愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在教授新單詞時(shí)，可以夸張發(fā)音，讓學(xué)生更容易記住。在講解句型時(shí)，可以使用情景劇的形式，讓學(xué)生更好地理解句意。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配如下：熱身：5分鐘呈現(xiàn)：10分鐘練習(xí)：10分鐘鞏固：10分鐘拓展：5分鐘教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。三、課堂提問教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性和引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考。如：“Canyouintroduceyourfamily?”、“Howtocareforyourfamily?”等。在提問時(shí)，注意鼓勵(lì)膽怯的學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入教師可以通過播放歌曲、展示圖片等方式，引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些有趣的問題，如：“Canyoug