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文檔簡介
Unit7
Howmucharethesesocks?單元重難點(diǎn)題組訓(xùn)練1._______
2.
_______
3.______4._______
5.
_____
6.______eleventhirteentwentyeighteenninesixteen二、將下列漢語譯成英語。1.18個(gè)收音機(jī)_________________2.42個(gè)足球____________________3.21個(gè)籃球______________________4.12本英語書____________________5.16個(gè)筆記本____________________eighteenradiosforty-twosoccerballstwenty-onebasketballstwelveEnglishbookssixteennotebooks三、單項(xiàng)選擇。1.—Howoldisshe?—Sheis______.A.fourty-one
B.forty-one
C.fortyoneD.fourtyone2.Thereare______studentsinourclass.A.twenty-oneB.twenties
C.twentyoneD.thirty-ones3.—What'sfiveandeight?—______.A.TwelveB.Thirteen
C.FourteenD.Fifteen一、根據(jù)漢語完成句子。1.這只鋼筆多少錢?______________thispen?2.—那些西紅柿多少錢?—二十元?!猒_____________thosetomatoes?—________yuan.3.你要多少牛奶?___________milkdoyouneed?isHowmuchHowmuchareTwentyHowmuch二、按要求完成句子。1.ThisT-shirtiseighteen_dollars.(對(duì)畫線部分提問)_____________thisT-shirt?2.Theseballsare30_dollars.(對(duì)畫線部分提問)_______________theseballs?3.Howmuchisthisskirt?(改為同義句)____________________thisskirt?HowmuchisHowmuchareofWhat'stheprice一、英漢互譯。1.一雙襪子_______________2.一條短褲_______________3.一雙鞋子_______________4.twopairsoftrousers
_________5.a(chǎn)pairofglasses
_________apairofsocksapairofshortsapairofshoes兩條褲子一副眼鏡一、根據(jù)漢語完成句子。1.我能幫您嗎?____I_____you?2.這個(gè)怎么樣?________________thisone?3.這個(gè)多少錢?__________isit?4.給你。________________.
CanhelpaboutHow/WhatmuchHowareHereyou5.不用謝。______________.6.好的。我將買下它。OK.________it.
welcomeYou'retakeI'll“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。(一)教材要體現(xiàn)國家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同,體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。(二)體現(xiàn)核心素養(yǎng),中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任,國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。(三)語文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。(四)“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊,“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念:(一)體現(xiàn)核心價(jià)值觀,做到“整體規(guī)劃,有機(jī)滲透”。(二)接地氣,滿足一線需要,對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀,注重兩個(gè)延伸:往課外閱讀延伸,往語文生活延伸。(三)加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性,編研結(jié)合。(四)貼近當(dāng)代學(xué)生生活,體現(xiàn)時(shí)代性?!安烤幈尽闭Z文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn):(一)選文創(chuàng)新:課文總數(shù)減少,減少漢語拼音的難度。(二)單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制,綜合性更強(qiáng)。(三)重視語文核心素養(yǎng),重建語文知識(shí)體系。(四)三位一體,區(qū)分不同課型?!敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體,整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。(五)把課外閱讀納入教材體制。(六)識(shí)字寫字
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