《下課啦》（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊-北師大版

《下課啦》（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊北師大版教案：《下課啦》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第三章“我們身邊的數(shù)學(xué)”中的第二節(jié)“時(shí)間與鐘表”。具體內(nèi)容包括認(rèn)識小時(shí)、分鐘，學(xué)會讀寫時(shí)間，以及理解上下課的規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識小時(shí)、分鐘，學(xué)會讀寫時(shí)間，理解上下課的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和自我管理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識小時(shí)、分鐘，學(xué)會讀寫時(shí)間。難點(diǎn)：理解上下課的規(guī)律，培養(yǎng)時(shí)間觀念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、掛圖、時(shí)間卡片。學(xué)具：學(xué)生鐘表、時(shí)間記錄表。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入教師通過講述一個(gè)故事：“小明的一天”，引導(dǎo)學(xué)生們了解日常生活中上下課的時(shí)間安排，激發(fā)學(xué)生對時(shí)間的興趣。2.新課導(dǎo)入教師展示電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察小時(shí)、分鐘的變化，讓學(xué)生初步認(rèn)識小時(shí)、分鐘。3.知識講解教師通過掛圖和時(shí)間卡片，講解小時(shí)的劃分，分鐘的認(rèn)識，以及如何讀寫時(shí)間。同時(shí)，教師舉例說明上下課的規(guī)律，讓學(xué)生理解上下課的時(shí)間安排。4.隨堂練習(xí)教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如：選擇正確的時(shí)間詞語，補(bǔ)全時(shí)間句子等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。5.例題講解教師通過一個(gè)實(shí)例，如：“小明下午2點(diǎn)鐘開始上課，上課40分鐘后下課，請問小明什么時(shí)候下課？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。6.小組討論教師讓學(xué)生分組討論，分享各自的時(shí)間安排，以及如何遵守上下課的規(guī)律。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：小時(shí)、分鐘的認(rèn)識，讀寫時(shí)間的規(guī)則，上下課的規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請畫出一個(gè)鐘表，標(biāo)出小時(shí)和分鐘。2.寫一寫你上課和下課的時(shí)間，并說明你是如何遵守上下課規(guī)律的。答案：1.學(xué)生畫的鐘表，標(biāo)出小時(shí)和分鐘。2.學(xué)生寫的上課和下課時(shí)間，以及遵守上下課規(guī)律的方法。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對小時(shí)、分鐘的認(rèn)識和讀寫時(shí)間的掌握情況較好。但在理解上下課規(guī)律方面，部分學(xué)生仍有困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對上下課規(guī)律的講解，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解時(shí)間的重要性。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的時(shí)間安排，如：家庭成員的工作時(shí)間、學(xué)校的活動安排等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高時(shí)間管理能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案《下課啦》中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的初始階段，我通過講述一個(gè)貼近學(xué)生生活的小明的故事，將學(xué)生帶入到日常生活中上下課的場景中。這個(gè)實(shí)踐情景的引入是為了激發(fā)學(xué)生對時(shí)間概念的興趣，并使他們能夠更好地理解和接受后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。我認(rèn)為這是一個(gè)非常有效的教學(xué)策略，因?yàn)樗軌蚴箤W(xué)生在情感上與所學(xué)內(nèi)容建立聯(lián)系，從而更加積極主動地參與到課堂中來。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我使用了電子鐘、掛圖和時(shí)間卡片等多種教學(xué)輔助工具，以直觀和生動的方式呈現(xiàn)小時(shí)和分鐘的概念，以及讀寫時(shí)間的方法。我詳細(xì)解釋了小時(shí)的劃分，分鐘的認(rèn)識，以及如何讀寫時(shí)間，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握這些基礎(chǔ)概念。我還特別強(qiáng)調(diào)了上下課的規(guī)律，讓學(xué)生明白在學(xué)校的日常作息時(shí)間，這是他們在學(xué)校生活中必須遵守的基本規(guī)則。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是我檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題，如選擇正確的時(shí)間詞語，補(bǔ)全時(shí)間句子等。這些練習(xí)題旨在幫助學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，并提高他們的時(shí)間表達(dá)能力。我會密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用時(shí)間概念。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)具體的問題：“小明下午2點(diǎn)鐘開始上課，上課40分鐘后下課，請問小明什么時(shí)候下課？”來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。這個(gè)例題不僅能夠讓學(xué)生鞏固時(shí)間概念，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。在講解過程中，我會詳細(xì)解釋解題步驟，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的見解和解決方案。五、小組討論小組討論是我鼓勵(lì)學(xué)生主動參與和合作學(xué)習(xí)的重要方式。在這一環(huán)節(jié)中，我會將學(xué)生分成小組，讓他們分享各自的時(shí)間安排，以及如何遵守上下課的規(guī)律。通過小組討論，學(xué)生不僅能夠相互學(xué)習(xí)和交流，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。我會密切關(guān)注每個(gè)小組的討論情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在授課時(shí)注意使用生動、親切的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，使其既具有趣味性又能夠引起學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間概念時(shí)，我會用簡潔明了的語言，確保學(xué)生能夠輕松理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在知識講解環(huán)節(jié)，我則通過掛圖和時(shí)間卡片，讓學(xué)生在直觀的展示中掌握時(shí)間概念。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的疑惑和觀點(diǎn)。我會針對不同學(xué)生的疑問，耐心解答，并引導(dǎo)他們相互討論，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我通過講述小明的故事，將學(xué)生帶入到日常生活中上下課的場景中。這個(gè)實(shí)踐情景的引入使學(xué)生能夠更好地理解和接受后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)過程中，我注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，以滿足他們的個(gè)別化學(xué)習(xí)需求。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對時(shí)間概念還較為陌生，因此在知識講解環(huán)節(jié)，我放慢了講解速度，通過掛圖和時(shí)間卡片，讓學(xué)生在直觀的展示中逐漸理解和掌握時(shí)間概念。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的見解和解決方案。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論過程中能夠更好地理解和運(yùn)用時(shí)間概念，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和策略。我還將加強(qiáng)對上下課規(guī)律的講解，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解時(shí)間的重要性，提高他們的時(shí)間管理能力。我認(rèn)為在本節(jié)課的教學(xué)中，實(shí)踐情景引入、知識講解、課堂提問、小組討論等環(huán)節(jié)的運(yùn)用，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和掌握時(shí)間概念的關(guān)鍵。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用時(shí)間概念。課后提升1.請畫出一個(gè)鐘表，標(biāo)出小時(shí)和分鐘。答案：學(xué)生畫的鐘表，標(biāo)出小時(shí)和分鐘。2.請寫一寫你上課和下課的時(shí)間，并說明你是如何遵守上下課規(guī)律的。答案：學(xué)生寫的上課和下課時(shí)間，以及遵守上下課規(guī)律的方法。3.請計(jì)算：如果小明上午8點(diǎn)鐘開始上課，上課45分鐘后下課，請問小明什么時(shí)候下課？答案：小明上午8點(diǎn)鐘開始上課，上課45分鐘后下課，所以小明將在上午8點(diǎn)45分下課。4.請計(jì)算：如果小華下午3點(diǎn)鐘開始上課，上課30分鐘后下課，請問小華什么時(shí)候下課？答案：小華下午3點(diǎn)鐘開始上課，上課30分鐘后下課，所以小華將在下午3點(diǎn)30分下課。5.請用適當(dāng)?shù)脑~語填空：早上____點(diǎn)鐘，我們開始上第一節(jié)課；下午____點(diǎn)鐘，我們開始上第一節(jié)課。答案：早上7點(diǎn)鐘，我們開始上第一節(jié)課；下午1點(diǎn)鐘，我們開始上第一節(jié)課。6.請將下列時(shí)間詞語按照從小到大的順序排列：分