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(2)【活動二：分享之趣】九(1)班班委準備于明天(11月25日上午9點),在學校報告廳舉辦“小說閱讀通知 (杜小康)《故鄉(xiāng)》《孤獨之旅》備選人物：孫悟空林黛玉理由：材于《水滸傳》,與之對應(yīng)的最為恰當?shù)南侣?lián)是()出處老舍《駱駝祥子》情節(jié)人物點評出處魯迅《朝花夕拾》典型人物探究主題探究主題①故事情節(jié)②正面描寫③側(cè)面描寫④背景交代閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)關(guān)注情節(jié)《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采用先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。情節(jié)生動曲折、引人入勝。例武松從為兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，速轉(zhuǎn)換場景，達到引人入勝的效果。關(guān)注作者在塑造人物時，非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個性。例如魯智深和李逵，同是②人物形象俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細、豁達明理；李逵③、直爽率真。關(guān)注主題小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官(1)某小組準備將下面的思維導圖刊登在手抄報上，請幫他們補全空缺處，每空不超過6個字。③物中任選一位，寫出你所說的話。(60字左右)小說大單元整體學習單元名稱小說篇名命名原因見證少年成長都是涉及“少年成長”這一主題的小說，講述成長中的美好，演繹傳奇故事都是鬧劇，亦是悲劇。笑中有淚，樂中有哀。夸張、諷刺的藝術(shù)手法塑造了，請你幫他選出人物和其上下聯(lián)一一對應(yīng)正確的一項()上聯(lián)：①三顧頻煩天下計②嫻靜似嬌花照水③忠義枉做三尺劍④笑傲三界無生無滅下聯(lián)：⑤行動如弱柳扶風⑥生命恰似一葉舟⑦脾睨萬世有勇有謀⑧一番晤對古今情說中的人物角色，具備一定的表演，因此我請求加入班級的表演團隊，為班2024年5月12日人生如戲(隸書)丙圖畫甲乙丙人物 o_情節(jié)構(gòu)思閱讀課表演課本劇小說鑒賞上聯(lián)下聯(lián)人物①一詩二表三分鼎②心較比干多一竅④身穿金甲亮堂堂⑤病如西子勝三分⑥戒刀殺盡不平人⑦頭戴金冠光映映⑧萬古千秋五丈原林黛玉：魯智深：
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