四年級(jí)語文人教部編版（上冊(cè)）第四單元快樂讀書吧（人教部編版） (共9張)

快樂讀書吧很久很久以前學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過多讀、多看，理解神話故事的故事內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生探究神話故事的魅力。2.了解神話起源對(duì)文學(xué)發(fā)展的影響，積累有關(guān)神話故事的相關(guān)知識(shí)。3.通過拓展延伸，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望——追尋人類的起源。文題展示世界是如何起源的？人類是怎樣產(chǎn)生的？神和英雄是怎樣生活的？我們的祖先對(duì)世界的許多問題抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。你是否在不同的神話故事中，了解過古人對(duì)于人類起源的想象呢？

在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們的認(rèn)識(shí)能力十分低下，思維能力極為簡(jiǎn)單，對(duì)自然界和自然現(xiàn)象以及人類自身無法進(jìn)行科學(xué)的理解和解釋，他們只能憑借自己狹隘的生活體驗(yàn)加以想象和幻想，因而認(rèn)為自然界也像人一樣有意志、有性格、有感情，日、月、風(fēng)、雨、雷、電，都有神在主宰著。如我在本單元學(xué)習(xí)過的女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地、精衛(wèi)填海等，他們就是大地萬物能夠存在的主宰，是擁有無窮力量的神。課題解讀

隨著科學(xué)的發(fā)展，人類已經(jīng)能夠用相關(guān)的知識(shí)解釋很多撲朔迷離的故事，也懂得了口口相傳的神，其實(shí)并不存在于真實(shí)的世界。但神話中的英雄人物，無論是為開辟天地犧牲自己的盤古，還是為了補(bǔ)足天空而不辭辛勞的女媧，抑或堅(jiān)持不懈與大海作斗爭(zhēng)的精衛(wèi)，都成為了人類不懼艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)的代表，激勵(lì)了后世的人們不斷前進(jìn)。

1.《中國(guó)古代神話》：這是一本神話專著，由袁珂先生編著。全書從世界是怎樣開始，黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)，帝俊、帝嚳和舜，羿和嫦娥的故事，鯀和禹治理洪水，遠(yuǎn)國(guó)異人，夏以后的傳說等幾個(gè)方面對(duì)支離破碎的中國(guó)神話作了最全面、完整、通俗的講述。翻開這本書，你就可以進(jìn)入遠(yuǎn)古的神話世界，感受神話那永久的魅力。拓展積累

2.《希臘神話故事》：此書由德國(guó)古斯塔夫·施瓦布整理。大家可以在書中和遠(yuǎn)古的英雄們走一道，去經(jīng)歷奪取金羊毛的冒險(xiǎn)、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、俄底修斯的歸鄉(xiāng)之旅……

3.《吉爾伽美什》：這是蘇美爾人的英雄史詩(shī)。其中記錄了他們的始祖遇到大洪