八年級語文人教部編版（上冊）任務(wù)二 新聞采訪【考點精講版】

任務(wù)二新聞采訪了解新聞采訪的方式及其準備和實施兩個階段，學會分工合作制訂采訪方案。了解現(xiàn)場新聞采訪的一般流程和注意事項。關(guān)注社會生活，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，學會選取新聞事實，提高新聞敏感度。目標導航以小組為單位召開新聞采訪選題會，確定報道題材，制訂采訪方案。報道的題材要有意義，有價值，彰顯正能量，最好與生活密切相關(guān)，如學校的熱點話題、家鄉(xiāng)的變化、近期發(fā)生的重大事件等?？梢越Y(jié)合“任務(wù)三”（見教材P16）中的“自選任務(wù)”和“拓展任務(wù)”，制訂采訪方案，明確組內(nèi)分工，各有側(cè)重，如了解事件的總體情況、采訪事件親歷者、搜集相關(guān)資料、拍攝新聞?wù)掌??；顒又笇侣劜稍L相關(guān)知識：概念方式過程記者為獲取適于傳播的新聞事實而進行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作現(xiàn)場訪談（最主要的方式）、觀察、調(diào)查、材料收集、筆錄、攝影、攝像、錄音等訪前準備、現(xiàn)場訪談、后期整理探究示例選題組內(nèi)分工了解事件的總體情況拍攝現(xiàn)場照片報道學校食堂師傅的辛苦工作，呼吁同學們踐行光盤行動。把八個人分成兩個小組，每組四人。一組在食堂采訪工作的師傅，另一組采訪就餐的同學。每個小組中，由兩名組員負責采訪工作，其余兩人分別負責記錄采訪內(nèi)容、拍攝及錄音工作。采訪師傅們的工作時間、流程，及他們對學生就餐情況的反映與態(tài)度；記錄同學們就餐時的言行。拍攝師傅們的工作場景、同學們的就餐情景。草擬新聞采訪提綱。采訪提綱沒有固定的形式，一般包括采訪的時間、地點、對象、目的、方式等。另外，還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。可以讀一些訪談文章，看一些有關(guān)視頻（如防控新冠肺炎疫情過程中對一些醫(yī)護人員的專訪）作參考。擬寫采訪提綱的步驟與注意事項：擬寫采訪提綱明確采訪目的明確采訪對象主要當事人參與者目擊者知情者能夠發(fā)表意見的權(quán)威人士或代表人士提出采訪問題資料要準備充分提問要具體有效提問要緊扣目的提問要邏輯清楚提問要簡潔明了探究示例時間、地點采訪對象9月20日上午，食堂學校食堂師傅采訪目的報道學校食堂師傅工作的辛苦，呼吁同學們珍惜食堂師傅的勞動成果，做到“‘光盤行動’，從我做起”采訪方式深度訪談，拍攝照片采訪器材紙、筆、照相機采訪問題叔叔阿姨好，請問你們每天幾點上班，幾點下班？你們每天的工作程序是怎樣的呢？你們認為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？如果遇到突發(fā)情況，比如停水、停電，你們是怎么解決全校那么多人的用餐問題的呢？如果看到有些學生不珍惜糧食，隨手倒掉吃剩的飯菜，你們會怎么想？怎么做？采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。例如：不要強求采訪對象回答不愿回答的問題；拍攝人物照片時，要事先征得對方的同意。守時赴約，注意儀表彬彬有禮，耐心傾聽有效提問，講究技巧做好記錄，重視筆錄按照約定的時間赴約，注意精神飽滿，著裝大方、得體。在整個采訪過程中，如非必要，不宜打斷對方。如必須打斷對方的話，應(yīng)先向?qū)Ψ街虑浮２稍L結(jié)束時，應(yīng)向采訪對象致謝。從多個角度和層面發(fā)問。①要確保你的提問指向清晰，能切中要害。②不要把最難答的問題放在第一個。③提問盡量不用長句、倒裝句、有歧義的句子。采訪過程中，應(yīng)注意做好記錄。注意事項：研討練習（連云港中考）4·23世界讀書日，2021年連云港第九屆花果山讀書節(jié)系列活動啟動儀式上，我市舉行了《中國古典名著——西游記（四）》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張，呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個經(jīng)典故事中的場景。首發(fā)式后的圖書捐贈儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈《西游記》校訂本等多版本著作。（1）假如你在現(xiàn)場采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請將其補充完整。采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對青少年學生的閱讀建議采訪問題1.您校訂《西游記》的初衷是什么？2.______________________________________________3.______________________________________________4.如果繼續(xù)發(fā)行西游郵票，您還希望呈現(xiàn)哪些經(jīng)典故事場景呢？您在研究《西游記》的過程中，體會最深的是什么？您覺得當下青少年讀《西游記》有什么現(xiàn)實意義？（2）采訪過程中，下列用語