四年級語文人教部編版（上冊）-我的心兒怦怦跳 部編版

2020年夏季人教部編版我的心兒怦怦跳小學4年級上冊語文同步作文第8單元《我的心兒怦怦跳》第8單元習作《我的心兒怦怦跳》作文訓練【作文訓練】我們心兒怦怦跳選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經過和當時的感受。寫完后先修改，再譽寫清楚。【習作要求】參加百米比賽登上領獎臺參加班干部競選一個人走夜路第一次當眾講故事在出站口等待久別的爸爸歸來你有過上面的經歷嗎?你當時的心情是怎樣的呢?同學之間說一說。習作指導第一頁習作要求第8單元習作《我的心兒怦怦跳》習作指導【習作指導】這次習作主題是“我的心兒砰砰跳”，屬記事作文。下面就和同學們一起來聊聊寫作技巧。一、把心跳的原因說明白這次習作，我們首先想到的是，“我的心兒砰砰跳”，原因何在？然后根據這一原因展開后面的具體故事情節(jié)描寫。即是一件令你心兒砰砰跳的事情，當然寫作的重點是交代這件事令你心兒砰砰跳的原因，可能是激動、興奮，也可能是擔憂、恐懼，還有可能是緊張....諸如此類，不一而足。二、把心跳的事情寫清楚任何一件事，都是在一定的時間、一定的場合里發(fā)生、結束的。人們把事情發(fā)生的時間、地點、人物以及起因、經過、結果這六方面，統稱為“敘事六要素”。在敘事時，我們一定要先把這六個方面理一理，最好是平時記作業(yè)時拉清單那樣，你也一定要想一想：我選擇哪一件事來寫？習作指導第二頁第8單元習作《我的心兒怦怦跳》習作指導

這件事的過程是怎樣的？剛開始是怎么樣的？后來又是怎樣的？三、把心跳的心情寫細膩這次習作重點是要細膩地描繪自己的心理感受。心兒砰砰跳，怎樣跳呢？我們可以細膩地描繪自己的心理感受，形象而生動地“再現“當時的情景，給讀者一個清晰而鮮明的印象。也就是說，在具體的寫作中，我們要將自己的心理細節(jié)描寫好。習作指導第三頁第8單元習作《我的心兒怦怦跳》

范文欣賞習作指導【范文一欣賞】

《我的心兒怦怦跳》每當考試的時候，我的心兒就像一只兔子一樣，怦怦地跳個不停，因為什么，還不是因為緊張。今天就要考試了，從起床我就彷徨不安，擔心考試會出我不會的，于是，我抓緊一切時間，努力復習，期望在最后的時間里可以把以前沒記牢的東西記住，現在，我總感覺時間不夠用，考試，你就不能晚點來嗎?但是時間不饒人啊，第一節(jié)課轉眼就過去了，我現在才明白什么事“光陰似箭，日月如梭?！贝藭r，我正走在上考場的路上，心理像懷揣著一只兔子，怦怦地跳個不停，我花了好長時間，才把我浮躁的心得以平靜，開始考試了，雖然我的心還是砰砰的跳，但是比之前好多了，就這樣，在我努力克制下，我完成了此次考試，并且獲得了滿意的成績。有時候，我的心兒可能真的小一只兔子，砰砰地跳著，而且永不停止。第四頁搜集整理范文欣賞第8單元習作《我的心兒怦怦跳》習作指導【范文二欣賞】

《我的心兒怦怦跳》

在生活中，有許多的事情讓我們的心兒怦怦跳，有時候是緊張，有時候是害怕，也有時候是激動，我的心兒也因為害怕而怦怦地跳。記得那是一個漆黑的夜晚，月亮都玩起了“捉迷藏”，外面的寒風都“呼呼”地叫著，可那時只有我一個人在家，爸爸、媽媽都去上班了，要到夜里才回來。我一個人在家看電視，我回頭一看，看見了陽臺上有一個身穿黑色衣服的人，我嚇的不敢出聲，心里想，天啊，怎么辦？我家遭小偷了，他會把我殺死的，這時候我的心兒怦怦的跳，比平常加快了十倍，我膽戰(zhàn)心驚地拿著掃把向陽臺走去，我似乎能感覺到我的心要跳出來了。打開門，才知道原來是媽媽給爸爸洗的衣服。我松了一口氣，繼續(xù)回到我的臥室看起了電視。突然，我聽到了電視“啪”的一聲，我的心又以比平?？焓兜乃俣忍饋恚倚南耄骸笆遣皇怯钟心Ч韥碜ノ伊?，媽媽以前說過，到了晚上九點鐘還有不睡覺的小孩，魔鬼就會把小孩給吃掉。”我在看看鐘，已經九點多了，我趕緊關上電視，蓋上被子睡覺，心里念叨著：“魔鬼叔叔別來吃我，我是一個聽話的好孩子?！辈恢挥X我就睡著了。隱隱約約的聽到了開門聲，我的心又怦怦跳起來，心里想：“小偷又來了，他要是搶我們家的東西了，怎么辦？跟他拼了？不行，萬一他有刀怎么辦？”這時，我心里簡直是十五個吊桶打水——七上八下，隱約聽到了那兩個“小偷”在說話，仔細一聽，是媽媽的聲音。哦！原來是爸爸、媽媽下班回來了，我又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。害怕讓我的心兒怦怦跳！第五頁搜集整理同步導練第8單元習作《我的心兒怦怦跳》【同步導練】題目：未來的電視提示：雖說有“未來”二字，但這仍是狀物的文章，考驗的是你用語言畫像的本領；電視的形狀、大小、顏色、材料、結構。既要寫出特點，又要注意語言的生動有趣。在寫特點時要合理想象，寫出“未來”這一科幻特色?！舅夭姆e累】

好詞好句

一模一樣、恍恍惚惚、隨遇而安、彎彎曲曲、不可思議、枉費心機、浩如煙海、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水、綠樹成陰

當我們還在流連剛才的西湖風光，導游已經帶著我們穿過一個圓門，來到了曲院風荷的荷花池畔。一陣淡雅的花香撲鼻而來，我們穿過荷花池中央的賞荷小徑，一邊欣賞，一邊慢慢地離開了美麗的西子湖。此時，太陽快下山了，水天相接的地方被染成了橘紅色，中間是還沒落下去的金色的太陽，那里的湖水倒映著晚霞，湖水好像變成了橘紅色的，美麗極了！不一會，橘紅色消失了，天空中出現了一絲絲魚肚白，又過了一會，天空變成了深藍色。真可謂是晴也西湖，雨也喜歡；朝有美景，晚有風景；無時不西湖！

習作指導第七頁搜集整理閱讀訓練第8單元習作《我的心兒怦怦跳》【閱讀訓練】《美麗的香山公園》

秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下車，我立即(jiji)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的()在燃燒，又像天邊飄落下來的一片()罩(zhào)住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃櫨(lú)樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上，橢(tuǒ)圓形的葉子，像一把團扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的一樣。這真是"霜葉紅于二月花"啊!時不時飄落下來的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是"萬山紅遍，層林盡(jinjin)染"。習作指導第七頁搜集整理閱讀訓練第8單元習作《我的心兒怦怦跳》【閱讀訓練】1．判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫"√"。2．聯系上下文，在文中的括號中填上適當的詞語。3．把文中描寫紅葉的語句用"______"畫下來。4．照樣子，寫詞語。一片片____________、____________、____________。紅通通_____________、_____________、_____________密密麻麻_______________、_______________、_______________。5．你喜愛香山的紅葉嗎?請你用一兩句話表達一下你的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________6、摘錄文中一個你喜歡的句子，并談談你喜歡的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________