新疆維吾爾自治區(qū)2025屆高三歷史下學(xué)期3月第二次診斷性測試試題

PAGEPAGE4新疆維吾爾自治區(qū)2025屆高三歷史下學(xué)期3月其次次診斷性測試試題（卷面分值：300分；考試時間：150分鐘）本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，其中第1卷第43-47題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。留意事項：1.答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，仔細核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2.選擇題答案用2B鉛筆填涂，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案的標(biāo)號；非選擇題答案運用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆書號，要求字體工整、筆跡清晰。3.請依據(jù)題號在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。5.做選考題時，考生依據(jù)題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號涂黑。第I卷（選擇題共140分）本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將所選答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。24.《禮記》記載春秋“五方之民，言語不通，嗜欲不同?！?975-1976年，在湖北云夢縣睡虎地秦墓出土的秦律·內(nèi)史雜中，有一條規(guī)定：有事請也，必以書，毋口請，毋羈請。材料說明A.秦國擁有完備的社會法律體系B.秦國正式確立通用語言的運用C.秦朝的文書制度利于鞏固統(tǒng)一D.秦朝統(tǒng)一文字加強了中心集權(quán)25.宋徽宗趙佶長于繪畫，在其所作的《瑞鶴圖》中，他以“雨過天晴云破處”含蓄地表達他最為寵愛的顏色。他對這種色調(diào)的追求延長到對瓷器的賞玩，集中體現(xiàn)在北宋五大名窯中的A.邢窯B.官窯C.哥窯D.汝窯26.元朝行省制度實行群官圓署會議制度。行省的高級官員通常有六、七人，他們分別駕馭行政、財政、軍事及司法等權(quán)力，部分行省官員由朝廷干脆任命，他們在處理政務(wù)時有時不必向行省左丞相等人匯報。元朝意在A.提高行省長官的行政效率B.加強監(jiān)察實現(xiàn)分權(quán)制衡C.加強中心對地方的限制力D.分化相權(quán)加強君主專制27.1911年清朝的軍事改革卓有成效，全國建成新軍十六鎮(zhèn)，北洋各鎮(zhèn)軍官都是袁世凱提拔起來的舊部。南方新軍留意招收新式學(xué)堂青年和留學(xué)生任軍官，這些將領(lǐng)敢于持有不同政見，軍隊風(fēng)氣較為開明。這場軍事改革A.客觀上為新變革籌備了力氣B.大大加強了清朝的封建統(tǒng)治C.實現(xiàn)了清王朝陸軍的近代化D.加劇了新軍內(nèi)部的沖突分歧28.“蓋釀成經(jīng)濟組織之不平均者，莫大于土地權(quán)之為少數(shù)人所操縱。故當(dāng)由國家規(guī)定土地法、土地運用法、土地征收法及地價稅法。私人全部土地，由地主估價呈報政府，國家就價征稅，并于必要時依報價收買之，此則平均地權(quán)之要旨也?！边@反映了1924年的土地政策A.意在將土地進行再安排B.旨在發(fā)達國家資本和私人資本C.明顯帶有社會主義性質(zhì)D.是孫中山三民主義思想的核心29.1938年底，日軍參謀本部下令，“如無特殊重大的必要，不企圖擴大占據(jù)區(qū)”，“在戰(zhàn)區(qū)依據(jù)形勢所配備的兵力，必需限制在最少的限度內(nèi)?！比哲娮龀鲞@種決策是因為A.八路軍敵后抗日革命依據(jù)地的廣泛建立B.中國遠征軍入緬作戰(zhàn)迫使日軍停止進攻C.日軍意圖實行收縮固防的戰(zhàn)略復(fù)原實力D.日軍在武漢會戰(zhàn)過程中遭到嚴(yán)峻的消耗30.1986年國務(wù)院發(fā)文全面推行《廠長經(jīng)理責(zé)任制》，明確規(guī)定全民全部制工業(yè)企業(yè)的廠長是企業(yè)法人代表，對企業(yè)負有全面責(zé)任，處于中心地位。這說明當(dāng)時人們相識到A.國企改革進入制度創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整階段B.可以將企業(yè)的全部權(quán)和經(jīng)營權(quán)相分別C.我國社會主義商品市場體系已基本建立D.國企改革的方向是建立現(xiàn)代企業(yè)制度31.歷史探討員將古希臘一位改革家的改革內(nèi)容通過圖示的形式加以表達，請依據(jù)圖6推斷這是A.梭倫改革B.克里斯提尼改革C.庇西特拉圖改革D.伯利克里改革32.伏爾泰說：“慈愛的君主是上天能賜予大地的最好的禮物。”狄德羅認(rèn)為：“和善、公正、開明的專制君主，歸根究竟比惡人更危急?！边@說明A.伏爾泰承認(rèn)君主專制制度存在其合理性B.狄德羅認(rèn)為君主專制制度必將導(dǎo)致暴政C.啟蒙思想家對君主專制的認(rèn)知存在差異D.伏爾泰高度贊揚了開明的君主專制制度33.1823年，美國總統(tǒng)詹姆斯·門羅發(fā)出了“美洲人的美洲”的口號，即聞名的門羅主義，門羅主義聲明，美國無意干涉歐洲事務(wù)，但是假如任何歐洲人企圖殖民美洲或者干涉美洲事務(wù)，美國將視其為侵略美國。當(dāng)時，追求獨立的革命浪潮正席卷西屬和葡屬美洲殖民地。門羅主義的實質(zhì)是A.美國愛護拉美免遭歐洲的殖民侵略B.美國阻撓西歐國家與美洲自由貿(mào)易C.美國主要奉行孤立主義的外交政策D.美國企圖單獨限制并殖民拉美地區(qū)34.1966年，法國政府宣布退出北大西洋公約組織；1967年，第三次中東斗爭爆發(fā)，法國和美國針鋒相對，對以色列實施嚴(yán)厲的武器禁運。戴高樂下臺后，蓬皮杜等聞名政治家接著奉行“戴高樂主義”的內(nèi)外政策，讓法國成為歐洲頗具影響力的大國。法國的舉措說明A.西方資本主義陣營內(nèi)部出現(xiàn)分化B.世界格局朝著多極化的方向發(fā)展C.法國與美國爭奪世界霸主的地位D.法國試圖推動歐洲一體化的進程35.冷戰(zhàn)期間部分西方學(xué)者指責(zé)北約和華約之間的對峙存在將地區(qū)沖突轉(zhuǎn)變成為核對抗的危急，1991年后，卻贊揚北約具有限制沖突升級的實力。這說明A.美蘇冷戰(zhàn)加劇了世界走向核斗爭的風(fēng)險B.北約與華約的軍事平衡避開了沖突升級C.部分西方學(xué)者以雙重標(biāo)準(zhǔn)評價北約組織D.蘇聯(lián)解體后出現(xiàn)大范圍的地區(qū)武裝沖突第II卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36~42題為必考題，每個考生都必需作答。第43~47題為選考題，考生依據(jù)要求作答?！颈乜碱}部分】（共135分）41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一1817年霍亂在英國的殖民地印度加爾各答突然爆發(fā)，之后伴隨著殖民者的通商、航?；顒?，快速傳到世界大多數(shù)地區(qū)成為世界性的大瘟疫。人們逐步相識到疾病的流行可能會與自己的環(huán)境衛(wèi)生狀況有關(guān)，為此歐美國家開展了公共衛(wèi)生運動。1848年英國議會通過了一項公共衛(wèi)生法案，設(shè)立國家衛(wèi)生委員會，并實施一系列改良貧民窟的安排。法國19世紀(jì)中期在拿破侖三世的主持下，進行大規(guī)模城市重建改造，建設(shè)自來水供應(yīng)和下水道系統(tǒng)。1918年美國國會撥款100萬美元建立公共衛(wèi)生醫(yī)療點，醫(yī)學(xué)人士強調(diào)干凈身體的重要性，普遍的個人衛(wèi)生教化也在這一時期發(fā)展起來，逐步變更人們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。德國在公共衛(wèi)生領(lǐng)域進行了有效的政府管理，建立大型的科研機構(gòu)，從事衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)探討。1851年歐洲各國在巴黎召開第一次國際會議，制訂了共同的檢疫措施，簽訂了國際衛(wèi)生公約?！幾晕浔蟆度祟愇烈叩臍v史與文化》材料二新中國成立初期，東北地區(qū)大量群眾受到鼠疫、天花等傳染病感染，傳染病流行和擴散嚴(yán)峻。中心人民政府衛(wèi)生部1950年、1952年、1953年先后三次召開全國衛(wèi)生工作會議。毛澤東明確要求：“今后必需把衛(wèi)生、防疫和一般醫(yī)療工作看作一項重大的政治任務(wù)，極力發(fā)展這項工作。”各級政府部門齊力協(xié)作，動員廣闊群眾參與疫病防治工作，當(dāng)時的動員力度和群眾的參與度都是空前的。廣闊科研人員逐步駕馭了各種疫病的流行規(guī)律，并因地制宜的實行綜合性的防治措施?；鶎痈刹恳苍诜酪吖ぷ髦幸陨碜鲃t，發(fā)揮帶頭作用。正是他們無私奉獻的工作，使得東北的衛(wèi)生防疫取得顯著成效?！幾躁愃捎选缎轮袊闪⒊跗跂|北地區(qū)的疫病防治》（1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析霍亂成為世界性大瘟疫的背景。概括歐美國家開展公共衛(wèi)生運動的措施。（13分）（2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析新中國成立初期東北地區(qū)的疾病防治取得顯著成效的緣由及其歷史意義。（12分）42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1977年西方主要國家國有經(jīng)濟的比重（％）——摘編自宋則行、樊亢《世界經(jīng)濟史》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)學(xué)問，自行擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：明確寫出所擬論題，闡述須史論結(jié)合）?！具x考題部分】（共25分）請考生從43~44道地理題和45~47道歷史題中各任選一題作答。假如多做，則按所做的第一題計分。45.【歷史－選修1:歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料1945年后，日本在麥克阿瑟主持下頒布法令，推行民主化改革。修改日本憲法，保留天皇世系及國家象征的地位，但將皇權(quán)置于新憲法與議會的約束下。裕仁天皇發(fā)表宣言，否定其所擁有的神權(quán)?？偣步獬吮就梁秃Ｍ獾?00萬左右日軍的武裝，收繳了全部重武器、飛機、軍艦，取締了陸、海軍省等機構(gòu)，廢除了“兵役法”等軍事法令，并禁止日本從事軍火生產(chǎn)。1946年起先由中、蘇、美、英等11國組成的遠東國際軍事法庭對日本甲級戰(zhàn)犯進行了審判，最終判處東條英機、廣田弘毅等7人絞刑，木戶幸一等16人無期徒刑。在軍政機關(guān)中清除日本軍國主義分子約21萬人，取締法西斯團體200多個。盟軍總司令部連續(xù)發(fā)出指令，禁止用神道進行宣揚和教化。凍結(jié)了15家大財閥的資產(chǎn)，分解為多家企業(yè)，指定解散83家企業(yè)，并且把以家族為中心的、全部權(quán)和經(jīng)營權(quán)合一的財閥體制變更為經(jīng)營權(quán)和全部權(quán)分別的企業(yè)體制。1950年，日本改革部分措施終止，麥克阿瑟宣布日本有“防衛(wèi)權(quán)”并組建“防衛(wèi)隊”。釋放部分日本戰(zhàn)犯，戰(zhàn)犯重光葵出獄后就任副首相和外務(wù)大臣。美國在1950年后主動激勵日本發(fā)展軍火生產(chǎn)，向日本大量訂購軍工產(chǎn)品?！幾杂鄠ッ?、鄭寅達《現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇》（1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括日本民主改革的主要措施。1950年后改革出現(xiàn)了哪些變化，簡要分析變更的主要緣由（9分）（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，評價日本戰(zhàn)后的民主改革。（6分）46.【歷史一選修3:20世紀(jì)的斗爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料早在1941年7月，蘇軍的軍事代表團就已赴英國，提出開拓其次戰(zhàn)場的問題。斯大林又分別于1941年7-9月間三次親自寫信給丘吉爾，要求快速開拓其次戰(zhàn)場。斯大林在信中寫到：“這條戰(zhàn)線必需開拓，這不僅有利于我們共同的事業(yè)，而且也有利于大不列顛。我認(rèn)為我們唯一的出路是今年在巴爾干或法國開拓其次戰(zhàn)場?！鼻鸺獱枦]有馬上答應(yīng)斯大林的要求。蘇聯(lián)軍隊在斗爭初期接連失利，大片國土淪喪，幾乎全部權(quán)威的軍事專家都認(rèn)為，俄軍不久便會被擊潰。英國的登陸艦尚在制造中，尚未組建好訓(xùn)練有來裝備精良能夠與德軍在法國領(lǐng)土上抗衡的軍隊，從作戰(zhàn)的地理位置來看，英國與法國僅有一海峽之隔，而在歐洲登陸的前選目的地就是法國北部，登陸作戰(zhàn)假如失敗，英國將首當(dāng)其沖遭遇重創(chuàng)。有些英國保守政治家對蘇聯(lián)有著一種固有的仇視，希望可以拖延時間以便蘇德都力倦神疲。英國作為一個島國，本身的資源有限，很多原料都須要海外進口。地中海航線已成為斗爭血液的供應(yīng)線。這確定了英國更青睞于在地中海開拓一個其次戰(zhàn)場。直到1944年6月6日，美英盟軍大舉登陸諾曼底，歐洲其次戰(zhàn)場才正式開拓?！幾躁按喝A《淺析歐洲其次戰(zhàn)場開拓的曲折性》（1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括歐洲其次戰(zhàn)場開拓的背景。（8分）（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析英國拖延其次戰(zhàn)場開拓的緣由。（7分）47.【歷史－選修4:中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料朱熹一生以復(fù)興儒學(xué)為已任。與他相關(guān)的書院達六十余所，其中親自創(chuàng)立的有四所。他廣泛講學(xué)，不少地方的廟宇、祠堂、私塾經(jīng)他講學(xué)后，自發(fā)改建為書院，他帶動了南宋書院的復(fù)原和勃興。朱熹制訂的《白鹿洞書院學(xué)規(guī)》，是中國歷史上第一部學(xué)校的教化章程，充分體現(xiàn)了朱熹的教化思想。這部學(xué)規(guī)現(xiàn)實針對性極強，就是要訂正南宋官學(xué)存在的“釣聲名、取利祿”之弊端，為國家培育德才兼?zhèn)洹⒔?jīng)世致用的人才。朱熹以書院為據(jù)點，立新規(guī)，定學(xué)統(tǒng)，不僅將《四書》《五經(jīng)》及其集注列為主修科目，還“引進士子，與之講論”，聘請理學(xué)名士到書院任教。朱熹沉醉書院五十余年，辛勤育才，桃李遍天下，學(xué)生數(shù)千人，其中高足弟子四百八十多人，分布全國各地，他們成為新儒學(xué)和新型書院的傳人?！幾灾烨濉吨祆渑c書院文化》（1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括朱熹理學(xué)思想形成的歷史背景。（7分）（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，評價朱熹對書院文化的歷史貢獻。（8分）2024年高三年級其次次診斷性測試文綜歷史試題參考答案一．選擇題：242526272829303132333435CDCACDBBCDAC二．非選擇題：（25分）41.（1）背景：資本主義世界市場逐步形成；城市化的負面影響；工業(yè)化帶來的環(huán)境破壞；階級分化，貧富差距；殖民主義的擴張；國際交通日益發(fā)達；醫(yī)藥科技的滯后。（7分，每點1分）措施：頒布法案；建立機構(gòu)；城市重建改造；加強科學(xué)探討；加強個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；進行國際合作。（6分，每點1分）（2）緣由：黨和政府的高度重視；人民群眾的全力支持協(xié)作；醫(yī)療技術(shù)、閱歷不斷提高；基層干部的奉獻；制度的優(yōu)勢。（5分，每點1分）歷史意義：有效地限制了疫病的流行和擴散；變更了東北地區(qū)城鄉(xiāng)衛(wèi)生面貌；保障了人民群眾的身體健康；促進了我國公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；有利于“一五”安排的開展；鞏固了新生的政權(quán)；有利于抗美援朝斗爭的成功。（7分，每點1分）42.示例二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義的巨大發(fā)展（3分）二戰(zhàn)后發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟關(guān)系的最大變更，是國家壟斷資本主義的巨大發(fā)展。戰(zhàn)后以來，隨著第三次科技革命的興起，社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，生產(chǎn)社會化程度有了極大的提高，從而使資本主義的基本沖突進一步加深。為了緩解這一沖突，壟斷資產(chǎn)階級不得不在鞏固生產(chǎn)資料資本主義私有制的前提下，對生產(chǎn)關(guān)系做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和領(lǐng)導(dǎo)，大力發(fā)展國家壟斷資本主義，其主要表現(xiàn)就是國有經(jīng)濟的擴大。國有經(jīng)濟的基本部分是公共基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)工業(yè)。如電力、通訊、鐵路等本身具有社會性（非私人性）全國性（非區(qū)域性）和整體性（不行分割性）的特點，一般都是投資大、收益小的部門。是整個社會經(jīng)濟和生活運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，關(guān)系到國計民生，對社會擴大再生產(chǎn)具有重要意義，這種發(fā)展在肯定程度上緩和了資本主義社會的基本沖突，促進了資本主義的發(fā)展,是戰(zhàn)后黃金時代出現(xiàn)的重要緣由。（9分）45.（1）措施：修改日本憲法，實行議會制君主立憲制；解除日本武裝；懲辦日本甲級戰(zhàn)犯；清除日本軍國主義殘余勢力；解散財閥。（5分，每點1分）變更：部分復(fù)原日