河北省邢臺(tái)市寧晉縣第二中學(xué)2025屆高三語(yǔ)文下學(xué)期第三次周測(cè)試題

PAGEPAGE7河北省邢臺(tái)市寧晉縣其次中學(xué)2025屆高三語(yǔ)文下學(xué)期第三次周測(cè)試題1、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。”兩句，描寫了琵琶女彈奏將要結(jié)束時(shí)的手法、琴聲。（2）陸游《游山西村》中“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門?！眱删洌窃?shī)人感受到山村淳樸的民風(fēng)并由此生發(fā)出的與村民無(wú)間相處的渴望。（3）莊子《逍遙游》中寫到北海的大鵬鳥，翅膀像垂在天涯的云，“摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里”，穿過(guò)云天，然后到達(dá)南溟。2、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用，全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是①冬天來(lái)內(nèi)蒙古根河吧，這種嚴(yán)霜烈日的極端天氣分分鐘讓你變成“冰花男孩”！走一圈回來(lái)，眉毛，帽子，圍巾上都是結(jié)滿的冰花。嚴(yán)霜烈日：比方艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)操。②中心八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，全國(guó)堅(jiān)持小切口變更大格局，動(dòng)真碰硬、步步深化，打響了除弊革新、激濁揚(yáng)清的作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久戰(zhàn)。激濁揚(yáng)清：沖去污水，讓清水上來(lái)。比方抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事。③食物也有自己的靈魂，一碗正宗的蘭州牛頭面，湯汁必須要用絡(luò)繹不絕流過(guò)蘭州的黃河水，牛肉必須要用大西北高原生長(zhǎng)的牛。絡(luò)繹不絕：指事物像水流一樣連綿不斷，一般形容行人、車馬等。④一個(gè)人在一個(gè)崗位上呆久了，就簡(jiǎn)單思想僵化，若想解決這個(gè)問(wèn)題就須要我們始終保持耳軟心活、自我革新的意識(shí)。耳軟心活：比方自己沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，就是信任別人的話。⑤日本是一個(gè)和我們一衣帶水卻又讓我們愛(ài)恨交織的國(guó)家。它深受中國(guó)漢唐文化影響，有人說(shuō)假如想看唐朝就請(qǐng)去奈良。一衣帶水：原指像衣帶那樣窄的河流。后用以形容雖有江河湖海相隔但仍像隔一衣帶，極其相近。⑥以色列科學(xué)家阿迪斯特恩教授表示，量子技術(shù)正方興未艾，而中國(guó)在這一領(lǐng)域已經(jīng)邁出了重要一步，取得了“驚人的”成就。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。與“正”重復(fù)。此處錯(cuò)誤。A.①④⑥B.②③④C.④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分A.省政府對(duì)《遼寧省重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步完善了重污染天氣應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了重污染天氣應(yīng)急體系建設(shè)，有效遏制了霧霾天氣不頻發(fā)。B.農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦表示，要在農(nóng)業(yè)發(fā)展中堅(jiān)固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念讓農(nóng)業(yè)回來(lái)綠的本色，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)本身就是綠色工廠。C.冬奧會(huì)選擇在張家口的主要緣由是北京近郊沒(méi)有大型的形成規(guī)模的雪上項(xiàng)目的舉辦地區(qū)，而張家口崇禮的滑雪項(xiàng)目已形成規(guī)模帶來(lái)的。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是___________________。善讀書者，則覺(jué)一切聲色貨好之處，無(wú)不行于書中得之也。試作讀書百宜。秋窗日午，小院無(wú)人，___________________。菊花滿前，蒙有旨酒，__________________。黃昏日落，負(fù)手庭除，得此余暇，綺懷萬(wàn)動(dòng)，宜讀《花間》諸集。__________________，豪氣欲銷，宜讀《水滸傳林沖走雪》一篇。薔薇架下，蜂蝶亂飛，__________________。淡日臨窗，茶煙繞案，瓶花未謝，尚有余香，宜讀六朝小品。題曰百宜，不能真?zhèn)€列舉百宜。必欲舉之，未免搜尋枯坐，然而枯則無(wú)味矣。___________________。（張恨水《讀書百宜錄》）①抱膝獨(dú)坐，聊嫌枯寂，宜讀《莊子秋水篇》②正值青春，誰(shuí)能不醉，宜細(xì)讀《紅樓夢(mèng)》③開(kāi)懷爽飲，了無(wú)塵念，宜讀陶淵明詩(shī)④大雪漫天，爐火小坐，人縮如猬⑤敬作拋磚之引，以求美玉之來(lái)⑥讀書有時(shí)，亦需有地A.⑥①③④②⑤B.⑥③①④②⑤C.⑤①③④②⑥D(zhuǎn).⑥②①④③⑤5.下面四個(gè)話語(yǔ)情境存在表述不當(dāng)之處，請(qǐng)指出五處并加以修改，使之精確、得體，修改不正確不得分。情境一：某同學(xué)在春節(jié)給老師發(fā)來(lái)的微信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！情境二：電臺(tái)新聞廣播稿：春節(jié)過(guò)后，天價(jià)機(jī)票讓回程游客望而卻步，大霧天氣又讓已經(jīng)嚴(yán)峻“超載”的海南島陷入了大規(guī)模的路面擁堵……滯留游客可望明日離開(kāi)海島。情境三：記者連載報(bào)道：“鳴翠湖開(kāi)放后，我已多次光顧，不論是春天的萬(wàn)紫千紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)會(huì)過(guò)?！鼻榫乘模耗澄恢袑W(xué)生代自己家長(zhǎng)擬寫的請(qǐng)東：“我明天喬遷新居，為答謝您的祝愿，特于府上備下薄酒……”6.反證法是通過(guò)否定反面觀點(diǎn)來(lái)達(dá)到對(duì)正面觀點(diǎn)的確定的一種間接證明方法。仿照下面的示例，從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組，另寫一段話。要求：符合反證法，句式可以適當(dāng)調(diào)整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。示例：假如袁隆平僅僅是為了個(gè)人的生活美妙，他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽，農(nóng)夫著，科學(xué)著；假如他僅僅是為了錢而生存，他就不會(huì)拿著500萬(wàn)的科技大獎(jiǎng)還生活得那么樸實(shí)而又鈍凈；假如他也像一般人一樣不擅長(zhǎng)思索，雜交水稻也不會(huì)靠近他。關(guān)鍵詞：第一組：諸葛亮失街亭其次組：梭羅瓦爾登湖第三組：貝利“大力神”杯例．假如諸葛亮當(dāng)時(shí)不留人情，而是派其他牢靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能曹操會(huì)被擒拿：假如諸葛亮從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避開(kāi)的悲劇?？傊?，假如諸葛亮當(dāng)時(shí)沒(méi)有任用馬謖，也不會(huì)讓剛愎白用的馬謖失街亭，最終揮淚斬馬謖。7.依據(jù)下面的作文題目，完成后文橫線空白處的填寫。閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。（2011年湖南卷）某位知名歌頌演員在接受中心電視臺(tái)采訪時(shí)談到自己的變更：過(guò)去她出場(chǎng)面對(duì)觀眾說(shuō)的第一句話是“大家好，我來(lái)了！”而現(xiàn)在她說(shuō)的是“感謝大家，你們來(lái)了！”或許類似的變更曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，或許你對(duì)此有自己的感受和思索。請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或爭(zhēng)論文。范文：走出自我大樹不應(yīng)只看得自己的高大，而遺忘落紅無(wú)私的培育。花兒不應(yīng)只看到自己的明艷，而遺忘①。大海不應(yīng)當(dāng)只看到自己的深邃，而遺忘多數(shù)小溪的匯合。正如大樹、花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更絢麗的將來(lái)。走出自我，給他人多一份關(guān)愛(ài)。正如冰心所說(shuō)：“墻角的花，你自命不凡時(shí)，天地就小了?！蔽覀儾灰鰤堑幕?，我們要走出自我，用自己的關(guān)愛(ài)去開(kāi)拓內(nèi)心世界。陶淵明的世界是小的，“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”，便成了他一生的幻想。歐陽(yáng)修的②。歐陽(yáng)修的世界是大的，他走出自我，盡管仕途多難，但他無(wú)論到哪一地，總一心想給當(dāng)?shù)拿癖妿ヒ环莅察o，帶去一份雨露。歐陽(yáng)修在走出自我之后，為黎民百姓服務(wù)，而這樣的人又怎么會(huì)少呢？現(xiàn)在的沈浩、鄭培民，他們都不顧個(gè)人的利益得失，走出自我，給他人一份關(guān)愛(ài)?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”他們最懂，最懂得要走出自我，為他人帶去關(guān)愛(ài)。③。在中國(guó)有這樣一群人：端茶送水有他們勞碌的背景，接待外客有他們絢麗的面容，碎磚瓦礫上，更有他們?yōu)閾尵壬货r血染紅的雙手，他們有一個(gè)共同的笑容，他們叫志愿者。我們可以稱他們什么？小草無(wú)私地為大地裝飾著綠色；大樹為人們帶去陰涼的樹冠；小流一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，匯成大海，讓這個(gè)社會(huì)和諧！我們?cè)趺促潛P(yáng)他們都不為過(guò)。因?yàn)樗麄冃闹?，有這樣一個(gè)信念，走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值?！澳鞘蔷G葉對(duì)根的情意”。用這樣一句話來(lái)詮釋他們的大愛(ài)。他們已經(jīng)懂得走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值才是人生的真正意義。④。我們不得不承認(rèn)我們的生活變得更加美妙了，但是我們也難免因人類的大肆開(kāi)發(fā)自然而遭到自然懲處的事實(shí)，我們開(kāi)荒作耕田，來(lái)收獲更多糧食。于是，水土流失侵蝕我們的家園，我們運(yùn)用氟化氫制冷，獲得更合適的溫度；于是，臭氧層空間帶來(lái)紫外線的殺傷力。就讓一切都成為過(guò)去吧！讓我們?nèi)祟愖叱鲎晕遥肀ё匀?，給自然多一份綠意。那時(shí)，“與狼共舞”便成為了人與自然和諧共處的見(jiàn)證。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，這一派和諧之景、一片綠色的波浪迎面而來(lái)，源自于人類走出了自我，給自然增加綠色，走出自我，讓大樹因落紅的培育更高大，讓花兒因雨露滋養(yǎng)更明艷，讓大海因小溪的匯合更深邃，走出自我，⑤語(yǔ)文3月5日晚周測(cè)1、【答案】(1).（1）曲終收撥當(dāng)心畫，(2).四弦一聲如裂帛。(3).（2）從今若許閑乘月，(4).拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。(5).（3）摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道考核識(shí)記名篇名句的實(shí)力的題目，此類題目一般有理解性默寫和依據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)留意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要留意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，留意依據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時(shí)留意“摶”的寫法。2.【答案】A【解析】試題分析：此題考核正確運(yùn)用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的實(shí)力，答題時(shí)留意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看運(yùn)用是否合乎語(yǔ)境，題中嚴(yán)霜烈日：比方艱苦環(huán)境下的嚴(yán)峻考驗(yàn)或經(jīng)受此考驗(yàn)的剛毅節(jié)操。此處語(yǔ)義錯(cuò)誤。激濁揚(yáng)清：沖去污水，讓清水上來(lái)。比方抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事。同“揚(yáng)清激濁”。絡(luò)繹不絕：指事物像水流一樣連綿不斷，一般形容行人、車馬等，此處對(duì)象錯(cuò)誤。耳軟心活：比方自己沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)，就是信任別人的話。此處望文生義，錯(cuò)誤。一衣帶水：原指像衣帶那樣窄的河流。后用以形容雖有江河湖海相隔但仍像隔一衣帶，極其相近。方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。與“正”重復(fù)。此處錯(cuò)誤。3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】（1）將情境一中的“垂念”改為“感念”（垂念指上對(duì)下掛念，也用做敬辭，指別人對(duì)自己掛念）。（2）將情境二中的“可望”改為“有望”（可以放寬答案，如盼望也可，能消退歧義，符合語(yǔ)境就可以。）（3）將情境三中的“光顧”改成“巡游”。（光顧是個(gè)敬辭，光是使增光彩的意思，顧義為訪問(wèn)）（4）將情境四中的“喬遷新居”改為“搬新家”（喬遷：賀別人遷居或升官之辭）（5）將情境四中的“府上”改為“家中”。（敬詞，稱對(duì)方的居處或家鄉(xiāng)。）【解析】試題分析：這是一道考核語(yǔ)言得體的題目，語(yǔ)言得體主要有文體得體和語(yǔ)體得體，文體得體留意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語(yǔ)體得體留意說(shuō)話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)留意謙敬詞語(yǔ)的運(yùn)用。題中“垂念”指上對(duì)下掛念，也用做敬辭，指別人對(duì)自己掛念；（2）中有歧義；“光顧”是個(gè)敬辭，光是使增光彩的意思，顧義為訪問(wèn)；“喬遷”賀別人遷居或升官之辭；“府上”敬詞，稱對(duì)方的居處或家鄉(xiāng)。6.反證法是通過(guò)否定反面觀點(diǎn)來(lái)達(dá)到對(duì)正面觀點(diǎn)的確定的一種間接證明方法。仿照下面的示例，從下面三組關(guān)鍵詞中任選一組，另寫一段話。要求：符合反證法，句式可以適當(dāng)調(diào)整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。示例：假如袁隆平僅僅是為了個(gè)人的生活美妙，他不會(huì)穿著水鞋，戴著草帽，農(nóng)夫著，科學(xué)著；假如他僅僅是為了錢而生存，他就不會(huì)拿著500萬(wàn)的科技大獎(jiǎng)還生活得那么樸實(shí)而又鈍凈；假如他也像一般人一樣不擅長(zhǎng)思索，雜交水稻也不會(huì)靠近他。關(guān)鍵詞：第一組：諸葛亮失街亭其次組：梭羅瓦爾登湖第三組：貝利“大力神”杯【答案】能合理運(yùn)用關(guān)鍵詞，邏輯關(guān)系清晰，正確運(yùn)用反證法即可，不用拘泥形式。例1．假如諸葛亮當(dāng)時(shí)不留人情，而是派其他牢靠的將領(lǐng)去攔守華容道，那么，可能曹操會(huì)被擒拿：假如諸葛亮從那次吸取教訓(xùn)，這一次秉公辦事，不管馬謖怎樣拍胸脯，下保證，不合適就不用，那么就有可能避開(kāi)的悲劇?？傊?，假如諸葛亮當(dāng)時(shí)沒(méi)有任用馬謖，也不會(huì)讓剛愎白用的馬謖失街亭，最終揮淚斬馬謖。例2．假如梭羅沒(méi)有擺脫嘈雜城市的束縛，瓦爾登湖的漣漪也不會(huì)在他的心中蕩漾：假如梭羅沒(méi)有閑逛湖畔清爽的陽(yáng)|光里，那么安靜的清明也不會(huì)屬于他；假如梭羅傾向于那些為金錢而束縛的人們，他也不會(huì)擁有屬于他的那些冷雨。例3．假如貝利沒(méi)有在生活中時(shí)吋刻刻保持著醒悟，他不會(huì)成為備受世人注目的球王：假如沒(méi)有在球場(chǎng)上時(shí)刻保持著醒悟，他也不會(huì)多次捧起“大力神”杯；假如在人們的贊美聲中貝利不是每分鐘都時(shí)刻保持著醒悟，那么他的后代就會(huì)真的遺忘了如何在困難中奮起，在貧困中成功?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道邏輯證明的題目，要求用反證法，首先給出定義“通過(guò)否定反面觀點(diǎn)來(lái)達(dá)到對(duì)正面觀點(diǎn)的確定的一種間接證明方法”，答題時(shí)應(yīng)當(dāng)先明確觀點(diǎn)，然后用反證法證明，如“貝利——大力神杯”，首先明確“貝利因?yàn)橛行盐虻念^腦，才能獲得‘大力神杯’”，然后從反面證明，即“假如沒(méi)有醒悟的頭腦則會(huì)出現(xiàn)，則會(huì)出現(xiàn)什么不好的結(jié)果”由此來(lái)證明原觀點(diǎn)的正確性。7.答案大樹不應(yīng)只看得自己的高大，而遺忘落紅無(wú)私的培育?；▋翰粦?yīng)只看到自己的明艷，而遺忘早晨雨露的滋養(yǎng)。大海不應(yīng)當(dāng)只看到自己的深邃，而遺忘多數(shù)小溪的匯合。正發(fā)大樹，花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更絢麗的將來(lái)。走出自我，給他人多一份關(guān)愛(ài)。正如冰心所說(shuō)：“墻角的花兒，你自命不凡時(shí)，這世界就小了?！蔽覀儾灰鰤堑幕ǎ覀円叱鲎晕?，用自己的關(guān)愛(ài)去開(kāi)拓內(nèi)心世界。陶淵明的世界是小的，“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”，便成了他一生的幻想。歐陽(yáng)修的世界是大的，他走出自我，盡管仕途多難，但他無(wú)論到哪一地，總一心想給當(dāng)?shù)孛癖妿ヒ环莅察o，帶去一份雨露。歐陽(yáng)修在走出自我之后，為人們服務(wù)，而這樣的人又怎么少，現(xiàn)在的沈諾，鄭培民他們都是不顧個(gè)人的利益得失，走出自我，給他人一份關(guān)愛(ài)?！跋忍煜?/p>