七加二畫老鼠課程設(shè)計

七加二畫老鼠課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生掌握“7+2”的數(shù)學(xué)運算，并能運用該知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

2.學(xué)生了解和掌握基本的繪畫技巧，能夠運用線條、形狀和顏色創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的老鼠畫作。

3.學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)運算與繪畫相結(jié)合，創(chuàng)作出富有故事性的數(shù)學(xué)繪畫作品。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生通過動手實踐，培養(yǎng)觀察能力、想象能力和創(chuàng)新能力。

2.學(xué)生提高繪畫表現(xiàn)力，培養(yǎng)審美觀念和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

3.學(xué)生學(xué)會合作與交流，提高問題解決能力和團隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生在繪畫過程中，體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強自信心和成就感。

3.學(xué)生在合作交流中，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為跨學(xué)科綜合實踐課程，結(jié)合數(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)科，以學(xué)生動手實踐為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)生特點：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和繪畫技巧，喜歡嘗試和挑戰(zhàn)。

教學(xué)要求：教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與繪畫技能相結(jié)合，提高綜合運用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.數(shù)學(xué)知識：

-運用教材中加減法的相關(guān)章節(jié)，復(fù)習(xí)和鞏固“7+2”的運算方法。

-結(jié)合生活實際，設(shè)計包含“7+2”運算的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

2.繪畫技巧：

-參考美術(shù)教材中繪畫技巧的章節(jié)，學(xué)習(xí)線條、形狀和顏色的基本運用。

-分析老鼠的外形特征，教授學(xué)生如何運用繪畫技巧表現(xiàn)老鼠的形象。

3.跨學(xué)科實踐：

-結(jié)合數(shù)學(xué)和繪畫，設(shè)計“7+2畫老鼠”的創(chuàng)意繪畫活動。

-制定詳細的教學(xué)大綱，分階段進行教學(xué)內(nèi)容的安排和進度指導(dǎo)。

教學(xué)大綱如下：

a.第一階段：復(fù)習(xí)“7+2”的數(shù)學(xué)運算，解決實際問題。

b.第二階段：學(xué)習(xí)繪畫技巧，分析老鼠的形象特點。

c.第三階段：將數(shù)學(xué)運算與繪畫技巧相結(jié)合，創(chuàng)作“7+2畫老鼠”作品。

4.教學(xué)內(nèi)容具體安排：

-第一課時：復(fù)習(xí)“7+2”運算，解決生活實際問題。

-第二課時：學(xué)習(xí)繪畫技巧，分析老鼠形象特點。

-第三課時：指導(dǎo)學(xué)生進行“7+2畫老鼠”的創(chuàng)作實踐。

-第四課時：展示評價學(xué)生作品，總結(jié)課程收獲。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于“7+2”數(shù)學(xué)運算的復(fù)習(xí)和鞏固，采用講授法，明確運算規(guī)則，講解注意事項。

-在繪畫技巧的教學(xué)中，通過講授法向?qū)W生介紹繪畫的基本概念和技巧，如線條、形狀、色彩等。

2.討論法：

-引導(dǎo)學(xué)生就數(shù)學(xué)運算在生活中的應(yīng)用進行討論，激發(fā)學(xué)生思考，增強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

-在繪畫創(chuàng)作前，組織學(xué)生討論老鼠的形象特點，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高觀察力和表達能力。

3.案例分析法：

-展示優(yōu)秀的老鼠畫作，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的繪畫技巧和創(chuàng)意，從中汲取靈感。

-分析數(shù)學(xué)問題解決案例，讓學(xué)生了解如何運用所學(xué)知識解決實際問題。

4.實驗法：

-在繪畫實踐中，鼓勵學(xué)生動手操作，嘗試運用所學(xué)技巧進行創(chuàng)作，培養(yǎng)實踐能力。

-在數(shù)學(xué)運算環(huán)節(jié)，設(shè)計實際操作活動，如使用計算器、算盤等工具，讓學(xué)生在實踐中加深理解。

5.合作學(xué)習(xí)法：

-將學(xué)生分組進行“7+2畫老鼠”的創(chuàng)作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

-小組間相互評價，分享創(chuàng)作心得，提高學(xué)生的審美觀念和評價能力。

6.創(chuàng)設(shè)情境法：

-設(shè)計富有生活氣息的數(shù)學(xué)問題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中體驗數(shù)學(xué)的魅力。

-創(chuàng)設(shè)繪畫創(chuàng)作情境，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。

7.激勵評價法：

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予積極的評價和鼓勵，提高學(xué)生的自信心。

-對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示和表彰，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就感。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，評估學(xué)生在討論、提問和回答問題時的表現(xiàn)。

-對學(xué)生在繪畫實踐活動中的態(tài)度、技能運用和創(chuàng)意表現(xiàn)進行評估，關(guān)注學(xué)生的進步和努力。

2.作業(yè)評估：

-數(shù)學(xué)作業(yè)：評估學(xué)生對“7+2”運算的掌握程度，包括計算準(zhǔn)確性、解題過程和作業(yè)完成質(zhì)量。

-繪畫作業(yè)：評估學(xué)生“7+2畫老鼠”作品的創(chuàng)意、技巧運用、畫面構(gòu)成和整體美感。

3.考試評估：

-期中考試：設(shè)計包含“7+2”運算和繪畫技巧應(yīng)用的綜合性試題，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握和應(yīng)用能力。

-期末考試：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計開放性試題，評估學(xué)生在數(shù)學(xué)和繪畫方面的綜合運用能力和創(chuàng)新思維。

4.過程性評估：

-采用學(xué)習(xí)日記、課堂展示、小組互評等形式，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和成長。

-對學(xué)生在課程中的探究、發(fā)現(xiàn)、解決問題等環(huán)節(jié)進行評估，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展和學(xué)習(xí)方法。

5.自我評估：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估，反思在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生根據(jù)課程目標(biāo)，評估自己在數(shù)學(xué)和繪畫方面的進步，制定合適的學(xué)習(xí)計劃。

6.家長評估：

-邀請家長參與課程評估，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，收集家長對課程的反饋和建議。

-家長通過觀察學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，對孩子的學(xué)習(xí)成果給予評價和鼓勵。

7.總結(jié)性評估：

-在課程結(jié)束時，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)性評估，包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度價值觀等方面。

-通過學(xué)生自評、互評、教師評價和家長評價等多角度，全面反映學(xué)生在課程中的表現(xiàn)和收獲。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-課程共計4課時，每課時45分鐘。

-第一課時：復(fù)習(xí)“7+2”數(shù)學(xué)運算，解決生活實際問題。

-第二課時：學(xué)習(xí)繪畫技巧，分析老鼠形象特點。

-第三課時：指導(dǎo)學(xué)生進行“7+2畫老鼠”的創(chuàng)作實踐。

-第四課時：展示評價學(xué)生作品，總結(jié)課程收獲。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生作息時間，將課程安排在上午或下午進行，確保學(xué)生精神飽滿。

-每課時留有一定的時間進行課堂討論、互動和練習(xí)，讓學(xué)生充分吸收和鞏固知識。

3.教學(xué)地點：

-數(shù)學(xué)知識教學(xué)：在教室進行，配備多媒體設(shè)備，方便教師講解和展示。

-繪畫技巧教學(xué)：在美術(shù)教室進行，提供充足的繪畫材料和工具，便于學(xué)生實踐操作。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進度和掌握情況，適時調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)效果。

-針對學(xué)生的興趣愛好，適當(dāng)增加課堂互動和實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.個性化教學(xué)：

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，為不同水平的學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)。

-對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予個別輔導(dǎo)，幫助其克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

6.課外拓展：