出納崗位實訓(xùn)課程設(shè)計

出納崗位實訓(xùn)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握出納崗位的基本職責(zé)和工作流程。

2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確運用會計基礎(chǔ)知識，進行日常的現(xiàn)金和銀行存款的收付、登記和核算。

3.學(xué)生能夠掌握財務(wù)報表中與出納相關(guān)的基本項的編制方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨立完成現(xiàn)金的收取與支付，進行準(zhǔn)確的賬務(wù)處理。

2.學(xué)生能夠操作財務(wù)軟件，進行出納相關(guān)的數(shù)據(jù)錄入和報表生成。

3.學(xué)生通過實訓(xùn)，提升財務(wù)報表分析能力，能對簡單的財務(wù)狀況進行評價。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，對待財務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.學(xué)生能夠樹立正確的金錢觀和價值觀，理解誠信在財務(wù)工作中的重要性。

3.學(xué)生通過實訓(xùn)體驗，增強對會計職業(yè)的認(rèn)同感，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為實訓(xùn)課程，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，通過模擬實際工作環(huán)境，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握出納崗位的知識和技能。

學(xué)生特點分析：

考慮到學(xué)生處于職業(yè)院校學(xué)習(xí)階段，具備一定的會計基礎(chǔ)知識，動手能力強，但缺乏實際工作經(jīng)驗，課程設(shè)計將注重操作性和實用性。

教學(xué)要求：

1.教學(xué)內(nèi)容與實際工作緊密結(jié)合，確保學(xué)生所學(xué)即所用。

2.教學(xué)過程注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.教學(xué)評價以過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識：

-出納崗位職責(zé)與工作流程：通過課本第二章內(nèi)容，使學(xué)生理解出納工作的基本要求和工作流程。

-會計基礎(chǔ)知識應(yīng)用：結(jié)合課本第三章，強化學(xué)生對會計分錄、賬戶體系等知識的運用。

2.實務(wù)操作：

-現(xiàn)金收付與賬務(wù)處理：以課本第四章為依據(jù)，教授現(xiàn)金收入、支付的操作流程和賬務(wù)處理方法。

-銀行存款與結(jié)算業(yè)務(wù)：參照課本第五章，開展銀行存款操作、支票使用及銀行結(jié)算等實務(wù)訓(xùn)練。

3.財務(wù)軟件應(yīng)用：

-財務(wù)軟件操作：結(jié)合課本第六章，指導(dǎo)學(xué)生運用財務(wù)軟件進行出納數(shù)據(jù)錄入、查詢和報表生成。

4.報表編制與分析：

-財務(wù)報表編制：依據(jù)課本第七章，教授現(xiàn)金流量表、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。

-財務(wù)分析：結(jié)合第八章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)報表基礎(chǔ)分析的能力。

教學(xué)大綱安排：

第一周：出納崗位職責(zé)與工作流程學(xué)習(xí)。

第二周：會計基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)與運用。

第三周：現(xiàn)金收付與賬務(wù)處理實務(wù)操作。

第四周：銀行存款與結(jié)算業(yè)務(wù)實務(wù)操作。

第五周：財務(wù)軟件操作訓(xùn)練。

第六周：財務(wù)報表編制與分析。

教學(xué)內(nèi)容進度安排與教材章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，確保學(xué)生循序漸進地掌握出納崗位所需的知識和技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-對于出納崗位的基本理論知識、會計基礎(chǔ)知識及財務(wù)報表編制方法等內(nèi)容，采用講授法進行教學(xué)，通過清晰的講解和示例，幫助學(xué)生建立扎實的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：

-結(jié)合實際案例，分析出納工作中的常見問題和解決方案，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實際工作相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：

-在學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析等內(nèi)容時，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，通過思想碰撞，加深對財務(wù)報表分析的理解。

4.實驗法（實訓(xùn)法）：

-在實務(wù)操作環(huán)節(jié)，安排學(xué)生進行模擬實驗，如現(xiàn)金收付、賬務(wù)處理、財務(wù)軟件操作等，使學(xué)生在實踐中掌握出納崗位的操作技能。

5.任務(wù)驅(qū)動法：

-將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個具體任務(wù)，要求學(xué)生通過團隊合作完成，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和實際操作能力。

6.角色扮演法：

-在講解出納工作流程時，組織學(xué)生進行角色扮演，模擬實際工作中的場景，提高學(xué)生對出納崗位職責(zé)的認(rèn)識。

7.互動式教學(xué)：

-教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進行互動，提問、答疑，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高課堂氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.反饋與評價：

-在每個教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用形成性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的方式，確保評估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時表現(xiàn)：

-出勤率：考察學(xué)生上課的出勤情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

-實訓(xùn)表現(xiàn)：在實訓(xùn)環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的動手能力、操作規(guī)范性和解決問題的能力。

2.作業(yè)評估：

-理論作業(yè)：通過課后習(xí)題、案例分析等形式，檢查學(xué)生對理論知識的掌握程度。

-實務(wù)作業(yè)：要求學(xué)生完成模擬出納業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，評估學(xué)生的實際操作能力。

3.過程性考試：

-單元測試：在每個單元結(jié)束后，進行書面測試，檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況。

-實訓(xùn)考核：對學(xué)生在實訓(xùn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評估，包括操作技能、財務(wù)軟件應(yīng)用等方面。

4.終結(jié)性評估：

-期末考試：全面考察學(xué)生在本課程中的理論知識、操作技能和綜合應(yīng)用能力。

-實訓(xùn)報告：要求學(xué)生提交實訓(xùn)總結(jié)報告，評估學(xué)生的實訓(xùn)成果和反思能力。

5.評估標(biāo)準(zhǔn)：

-制定明確的評估標(biāo)準(zhǔn)，包括知識掌握、技能運用、情感態(tài)度等方面，確保評估的公正性和全面性。

-評估結(jié)果及時反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：

-本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)占50%，實訓(xùn)教學(xué)占50%。

-按照教學(xué)大綱安排，確保每個知識點和技能點都有充足的講授和實踐時間。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時段進行。

-實訓(xùn)環(huán)節(jié)盡量安排在連續(xù)的時間段，以保證學(xué)生能夠連續(xù)地進行操作練習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在多媒體教室進行，以便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實訓(xùn)教學(xué)在會計模擬實驗室進行，確保學(xué)生能夠在真實或模擬的工作環(huán)境中進行實操訓(xùn)練。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和理解程度，適時調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)效果。

-對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的共性問題，安排額外輔導(dǎo)時間進行解答。

5.學(xué)生需求考慮：

-在教學(xué)安排中考慮學(xué)生的興趣愛好，通過案例分析和實訓(xùn)項目，盡量與學(xué)生的興趣點相結(jié)合。

-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)和支持，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

6.課外學(xué)習(xí)支持：

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