1.1.1　指南針為什么能指方向（磁體磁極和磁化）練習(xí)課件浙教版科學(xué)八年級下冊

第1章電與磁第一節(jié)指南針為什么能指方向浙教版八年級下第1課時磁體、磁極和磁化1.磁體能吸引鐵、

鈷?、鎳等物質(zhì)，磁體的這種性質(zhì)叫做磁性。2.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫

磁極?。任何磁體均有兩個磁極：南極和

北極?，即S極和N極。3.條形磁體的磁性兩極最

強(qiáng)?，中間最

弱?。4.磁極之間的相互作用：同名磁極相互

排斥?，異名磁極相互

吸引?。5.使原來沒有磁性的物體得到

磁性?的過程叫做磁化。鈷磁極北極強(qiáng)弱排斥吸引磁性1.[2023·福建]在我國古代的四大發(fā)明中，主要應(yīng)用了磁性材料特性的是（

A

）A.指南針B.火藥C.印刷術(shù)D.造紙術(shù)A2.[情境題]據(jù)史料記載，為確保安全，秦始皇命人在阿房宮修建了磁石門，以防行刺者入宮，這道磁石門也被稱為人類歷史上第一道“安檢門”。聰明的你請根據(jù)所學(xué)知識推測，下列可以被磁石門檢查出的物體是（

A

）A.鐵器B.青銅器C.陶罐D(zhuǎn).木器A3.如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動分開裝置”。將強(qiáng)磁體靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。鐵皮分開的原因是（

C

）A.同名磁極相互吸引B.異名磁極相互吸引C.同名磁極相互排斥D.異名磁極相互排斥C【解析】

被磁化后的鐵皮會自動分開，說明被磁化后的鐵皮相互排斥。根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律可知，此時鐵皮分開的原因是同名磁極相互排斥。

4.[2023·湖州南潯區(qū)月考]如圖是一外形為正方體的強(qiáng)磁體。為探究該磁體的磁極分布，下列提出的猜想不合理的是（

B

）A.磁極可能是左右分布B.磁極可能是中間S極、兩端N極分布C.磁極可能是上下分布D.磁極可能是對角分布B【解析】選項(xiàng)B中有三個磁極，不符合磁體磁極的規(guī)律，故選項(xiàng)B猜想不合理。5.[2023·金華金東區(qū)月考]小科同學(xué)為了檢驗(yàn)?zāi)掣摋l是否具有磁性，將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)二者相互吸引；再將鋼條的A端靠近小磁針的S極，發(fā)現(xiàn)二者仍然相互吸引，則（

D

）DA.鋼條A端為S極，另一端為N極B.鋼條A端為N極，另一端為S極C.不能確定鋼條是否具有磁性D.鋼條沒有磁性【解析】

用鋼條的

A端靠近小磁針的N極，二者相互吸引，則鋼條的A端可能是S極，也可能鋼條沒有磁性；而用鋼條的A端靠近小磁針的S極時，二者也能相互吸引，故只能說明鋼條本身沒有磁性。6.塑鋼材料是在PVC塑料型材中加入鋼襯的一種新型建材。檢查有無鋼襯的簡易辦法是用

磁體

?吸一下就行了，這是利用該物質(zhì)的磁性為我們工作的。磁體7.[2023·山西改編]在班級組織的“自制指南針”活動中，小科同學(xué)用條形磁體將縫衣針磁化后，將其放在水中漂浮的一片樹葉上。多次將樹葉輕輕旋轉(zhuǎn)，待樹葉靜止后，觀察到樹葉的尖端總是指向南方，如圖所示。則樹葉的尖端是指南針的

S

?極。S8.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時不慎使一條形磁體從中間斷裂，如圖所示，則斷裂后的兩截磁體各有

兩

?個磁極。若將這兩個斷面相互靠近，它們將相互

吸引

?（填“排斥”或“吸引”）。兩吸引【解析】

條形磁體從中間斷裂后，兩截磁體各有兩個磁極，左邊磁體的斷面為S極，右邊磁體的斷面為N極，所以，將兩個斷面相互靠近時，它們會相互吸引。9.[問題解決]一顆鐵質(zhì)的小螺絲掉入狹長的小洞中，為了取出小螺絲，小科設(shè)計了四種方案，其中不能取出小螺絲的方案是（

D

）ABCDD【解析】

銅棒不是磁性物質(zhì)，不能被磁化，無法吸引小螺絲，故不能將小螺絲取出。10.如圖所示，用條形磁體的N極在一根鋼棒上從左向右沿同一方向摩擦多次，鋼棒具有磁性的情況是（

A

）A.鋼棒左端為N極B.鋼棒右端為N極C.無法確定鋼棒某端的極性D.鋼棒無磁性A11.[2023·義烏月考]桌面上放有一定量的鐵屑，現(xiàn)取兩根完全相同的條形磁體A和B放置在靠近鐵屑的上方（如圖甲所示），會吸附一定量的鐵屑。若將吸附有鐵屑的兩極靠在一起，則吸附在連接處的鐵屑會

減少

?（填“增加”“不變”或“減少”）；如圖乙所示，將一根長度略大于兩磁體間距的鐵棒輕輕擱在兩磁體上，則被吸附的鐵屑會

減少

?（填“增加”“不變”或“減少”）。減少減少【解析】

如圖甲，當(dāng)磁體A的N極和磁體B的S極靠在一起時，A、B兩個磁體相當(dāng)于一個大磁體，大磁體的中間磁性較弱，吸附的鐵屑會減少。如圖乙，當(dāng)磁體A的N極和磁體B的S極間放一個鐵棒時，鐵棒會被磁化，兩個磁體和被磁化的鐵棒相當(dāng)于一個磁體，中間磁性較弱，吸附的鐵屑會減少。12.如圖所示，甲和乙是兩根外形相同的鋼棒，甲棒靜止不動，使乙棒沿著箭頭所示方向移動。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷甲、乙兩棒是否有磁性。（1）將乙棒移到甲棒的左端和右端時，分別有明顯的相吸和相斥現(xiàn)象，則

甲和乙

?棒具有磁性。甲和乙【解析】（1）將乙棒移到甲棒的左端和右端時，分別有明顯的相吸和相斥現(xiàn)象，這說明兩個棒都具有磁性；（2）在乙棒移動的過程中，始終有相吸的現(xiàn)象，且吸引力大小不變，則

乙

?棒具有磁性。乙【解析】（2）在乙棒移動的過程中，始終有相吸的現(xiàn)象，若吸引力大小不變，則乙棒具有磁性，若吸引力先變大后變小然后又變大，則甲棒具有磁性。13.[2023·舟山期中]利用材料制造強(qiáng)力磁體A。如圖甲所示，A的每個原子都有N、S極，相當(dāng)于磁性很弱的“小磁體”?！靶〈朋w”雜亂無章排列時，A對外不顯磁性。當(dāng)“小磁體”按圖乙所示同向排列時，A顯磁性（如圖丙）。強(qiáng)力磁體不耐高溫，高溫加熱會使其磁性消失，從微粒熱運(yùn)動的角度解釋：低溫時，磁體內(nèi)的原子是

同向

?排