2023年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試(加答案)

2023年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試（加答案）（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、我是拼寫小能手。hóuzidǎzhàngshǒuwànjiānkǎocéngjīngfěnshuājuéhuópàitóubāofugǔdiǎn二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。嫌棄（xiánxán）鑲嵌(qiānqiàn)匣子(xiájiá)鳥喙(yuánhuì)相框(kuāngkuàng)清澄(chéngchén)韻味(yúnyùn)黛黑(dàihēi)三、比一比，再組詞。澗（_______）楷（_______）獼（_______）竅（_______）鐫（_______）間（_______）皆（_______）彌（_______）巧（_______）雋（_______）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)劃線句子的意思選詞填空。協(xié)調(diào)（____）（____）（____）（____）協(xié)力難以（____）（____）絕口（____）（____）理（____）當(dāng)（____）無(wú)（____）之（____）1.每當(dāng)做廣播體操時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作配合的是適當(dāng)，很有秩序。（____）2.當(dāng)年的那個(gè)柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍,真是讓人不敢相信。（____）3.看見有人摔倒就扶起來(lái)，這從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。（____）五、給下列句子橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。失意詩(shī)意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)______的人，他老是說(shuō)要畫一幅杰作，可始終沒有成功。凄風(fēng)苦雨風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的________________，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要……就……不管……都……(3)我決定____________她要多少錢，我____________不還價(jià)。六、照樣子，改寫句子。例：巴迪的詩(shī)寫得精彩極了！難道巴迪的詩(shī)寫得不精彩嗎？1．媽媽舍不得給你這么多錢。____________________________________________________2．聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，不能把事情做好。____________________________________________________例：難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？世界上糟糕的詩(shī)夠多了。3．我怎能不想念父親，想念那只載著父愛的小船呢？____________________________________________________4．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？____________________________________________________例：說(shuō)出來(lái)的話必須算數(shù)。說(shuō)出來(lái)的話不能不算數(shù)。5．王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。____________________________________________________6．圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。____________________________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.“慈母手中線，_________。臨行密密縫，__________”出自《_______》。2.“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場(chǎng)景圖；宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里用“______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩(shī)句是：“_____________，_____________?！?.《祖父的園子》中通過(guò)對(duì)園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)________八、課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹澆，比搖下來(lái)的香味就差多了。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．下面句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，請(qǐng)選擇正確答案。A．驚訝B．歡喜C．盼望（1）媽，怎么還不搖桂花呢？（_______）（2）?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！（_______）2．選文中“好香的雨”是指______________________________________。3．文中畫橫線句子中“________”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句的句式，不僅強(qiáng)調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者_(dá)_________________4．請(qǐng)用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子，從中能看出。5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過(guò)程，僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)。B．作者詳細(xì)寫“搖桂花”不僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)，而是寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)桂花的喜愛和對(duì)兒時(shí)生活的懷念。C．作者詳細(xì)寫“搖桂花”是只為了表達(dá)自己對(duì)桂花的喜愛。九、課外閱讀。范進(jìn)中舉（節(jié)選）片段一：那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見；直尋到集東頭，見范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。鄰居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了舉人，報(bào)喜人擠了一屋里?！狈哆M(jìn)道是哄他，只裝不聽見，低著頭往前走。鄰居見他不理，走上來(lái)，就要奪他手里的雞。范進(jìn)道：“你奪我的雞怎的？你又不買。”片段二：范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫②！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹③在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來(lái)新貴人歡喜瘋了?！弊⑨專孩傧喙汗糯鷮?duì)讀書人的敬稱。②噫：讀音yī。文言嘆詞，表示感慨、悲痛、嘆息。③踹：讀音chuài。踩，踏。1．從文中畫線的句子可以看出，這兩段文字對(duì)范進(jìn)的描寫主要是___和___。A語(yǔ)言描寫B(tài)心理描寫C動(dòng)作描寫2．范進(jìn)知道自己中舉消息前“只裝聽不見，低著頭往前走”，知道消息后“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”運(yùn)用的寫法是________；從范進(jìn)兩次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中舉后心情非常______________________。十、習(xí)作表達(dá)。題目：我最_______的一個(gè)人。

寫一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰(shuí)，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。要求：表達(dá)真情實(shí)感，語(yǔ)句通順連貫。字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、猴子打仗手腕監(jiān)考曾經(jīng)粉刷絕活派頭包袱古典2、xián；qiàn；xiá；huì；kuàng；chéng；yùn；dài；3、山澗楷模獼猴竅門鐫刻房間皆是彌漫巧手雋永4、有序齊心置信不提所然價(jià)寶協(xié)調(diào)有序難以置信理所當(dāng)然5、(1)失意(2)風(fēng)吹雨打(3)不管都6、媽媽怎么舍得給你這么多錢呢？聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問(wèn)題，怎能把事情做好呢？我想念父親，想念那只載著父愛的小船。這么遠(yuǎn)，箭射不到。王母娘娘也拗不過(guò)她，不得不允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。不能不承認(rèn)圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。7、游子身上衣意恐遲遲歸游子吟童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹祖父和園子深沉的愛與懷念8、1．CB2．桂花雨3．浸在桂花盛開時(shí)的喜悅、激動(dòng)，以及對(duì)桂花的喜愛之情。4．我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”搖桂花雨給“我”的童年帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。5．B9、1．AC2．對(duì)比興奮（激動(dòng)）10、我最熟悉的一個(gè)人我最熟悉的人是唐梓浩。他是一個(gè)性格開朗、善解人意，而且樂(lè)于助人的男生。有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。他正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。他立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？看我能不能幫你解決?！蔽腋吲d極了?！斑?，是這一題！”我指著題目對(duì)他說(shuō)。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，他也沒有想出來(lái)。他就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，他臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂?！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“唐梓浩，我們?nèi)ヌ咦闱?。我們?nèi)齻€(gè)人就少你一個(gè)人了?！碧畦骱菩χ鴮?duì)他說(shuō)：“等一等，你看他不會(huì)做這一道題目。我們玩可以