教師績效量化考核制度

教師績效量化考核制度一、指導思想科學規(guī)范地實施教師績效工資，增強學校管理的激勵機制，最大限度地調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力構建充滿生機與活力的教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質(zhì)教育，不斷提高學校辦學質(zhì)量。根據(jù)《大荔縣義務教育階段學?？冃Э己藘?nèi)容及量化計分辦法》結合學校實際，特制定本方案。二、制定方案原則1、堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。3、堅持“科學合理”原則，教師績效工資實施方案要力求科學合理。三、組織機構1、領導小組組長：劉占占成員：李龍李武民2、監(jiān)督小組組長：劉清枝李紅玲成員：王敏楊新茹四、個人績效考核項目：個人績效考核分考勤賦分、工作量賦分、教學過程賦分、綜合考核獎勵賦分四大項。五、考核內(nèi)容及辦法主要從以下方面考核（一）考勤賦分每月賦分為60分，考核項目包括出勤、參會、早操、政治學習、業(yè)務學習等項目。具體考核如下：1、教師請假：一律事先辦好請假手續(xù)，經(jīng)批準并辦理交接手續(xù)后方可離校，否則以曠職論處，曠職扣除當月獎勵性績效工資，公假、產(chǎn)假、婚喪假按有關規(guī)定執(zhí)行不扣分，事假每晌扣6分，有課扣除所帶課的工作量賦分；若沒有課不履行請假手續(xù)擅自離崗，點名簽到?jīng)]有到者一次性扣10分，病假持醫(yī)院證明一天內(nèi)不扣分，一天后每天扣10分。2、師生大會、升旗、全干會、早操、政治學習、業(yè)務學習及學校（或年級）組織的活動及各類教學教研活動，請假一次扣5分,曠1次扣10分(指單獨會議請假)。本項得分扣完為止,不計負分.婚喪產(chǎn)假按有關規(guī)定執(zhí)行。（二）工作量賦分：量化出所有專任教師周工作量1、上課節(jié)數(shù)計算辦法為：語文、數(shù)學、英語、班會每節(jié)賦分14分，綜合、為每節(jié)12分，體、音、美、環(huán)境教育、健康教育、國學經(jīng)典等每節(jié)賦分10分。所有課的自習輔導(含早讀、早操、體育、音樂、美術學習小組訓練)每節(jié)賦6分2、行政領導崗位賦分：行政領導根據(jù)任職崗位的職責比照專任教師人均工作量確定崗位工作量。校長崗位工作量為專任教師人均工作量，副校長崗位為專任教師人均工作量的三分之二，主任崗位工作量為專任教師人均工作量的二分之一，副主任崗位工作量為人均工作量的三分之一，總務主任為專任教師人均工作量的三分之二。3、專任行管后勤人員崗位賦分：由行政領導每月底統(tǒng)一給打分，去掉一個最高分和一個最低分，然后其余總分之和除以加數(shù)個數(shù)之和，就是其個人得分，最高不能超過專任教師人均工作量的百分之九十。工作量低于學校專任教師人均工作量，兼職工作量由考核領導小組具體確定，全干會公布。4、班主任崗位賦分為加強班主任工作，班主任崗位工作量為專任教師人均工作量的二分之一。詳細得分根據(jù)學校制定的班主任考核細則確定其最終得分。5、其他兼職崗位賦分（1）、教研組長每召開一次教研會記一節(jié)自習，每月最多記四節(jié)，每節(jié)按10分賦分。（2）、多媒體教室、音美室（播放廣播）檔案室的管理員均量化為2課時，會議室管理員量化為2課時，圖書室、團隊室、體育器材