螳螂捕蟬背后的智慧蘇教版課件解析

螳螂捕蟬背后的智慧蘇教版課件解析一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級上冊語文教材，第18課《螳螂捕蟬背后的智慧》。本課主要通過講述一個關(guān)于螳螂捕蟬的故事，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到“驕兵必敗”的道理，并學(xué)會用智慧和勇氣面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。二、教學(xué)目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解課文中的道理，培養(yǎng)學(xué)生的智慧和勇氣。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點：學(xué)會本課的生字詞，領(lǐng)悟課文中的道理。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放螳螂捕蟬的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，畫出生字詞，并嘗試理解課文大意。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己畫出的生字詞，互相學(xué)習(xí)，共同進步。4.講解分析：教師講解生字詞，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的道理。5.實踐練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)生字詞，進行情景對話。7.課后作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)，回家后與家長分享課文中的智慧。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.螳螂捕蟬2.驕兵必敗3.智慧與勇氣七、作業(yè)設(shè)計1.課文朗讀：請學(xué)生回家后，為家長朗讀課文，體會課文中的情感。2.情景對話：請學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)生字詞，與家長進行情景對話。3.作文練習(xí)：以“驕兵必敗”為主題，寫一篇作文。答案如下：1.課文朗讀：略2.情景對話：略3.作文練習(xí)：驕兵必敗在我們的生活中，總會遇到一些自以為是、驕傲自滿的人，他們就像課文中的螳螂一樣，最終會因為自己的驕傲而失敗。有一個成語叫“驕兵必敗”，意思是指驕傲的士兵必定會失敗。這個成語告訴我們，做人不能驕傲自滿，要虛心謙遜，才能取得成功。有些人天生聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，于是就驕傲起來，看不起別人。他們就像課文中的螳螂，認為自己是最聰明的，不需要別人的幫助。然而，他們卻沒有意識到，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只有虛心謙遜，才能不斷進步。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。面對這些困難，我們不能驕傲自滿，要勇敢地面對，用智慧和勇氣去克服。只有這樣，我們才能在人生的道路上取得成功。因此，我們要時刻牢記“驕兵必敗”的道理，保持虛心謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠，取得更大的成功。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟程度較高，能夠較好地運用所學(xué)生字詞進行情景對話。但在朗讀方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練。拓展延伸：1.組織學(xué)生進行螳螂捕蟬的觀察活動，深入了解螳螂的生活習(xí)性。2.開展“智慧與勇氣”的主題班會，讓學(xué)生分享自己在生活中運用智慧和勇氣的實例。3.邀請家長參與課后作業(yè)的指導(dǎo)，加強家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容《螳螂捕蟬背后的智慧》一文通過講述一個關(guān)于螳螂捕蟬的故事，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到“驕兵必敗”的道理，并學(xué)會用智慧和勇氣面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。文章內(nèi)容深入淺出，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。二、教學(xué)目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，并能運用到實際情景中。3.理解課文中的道理，培養(yǎng)學(xué)生的智慧和勇氣。三、教學(xué)難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點：學(xué)會本課的生字詞，領(lǐng)悟課文中的道理。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放螳螂捕蟬的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，畫出生字詞，并嘗試理解課文大意。3.合作交流：分組討論，讓學(xué)生分享自己畫出的生字詞，互相學(xué)習(xí)，共同進步。4.講解分析：教師講解生字詞，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的道理。5.實踐練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)生字詞，進行情景對話。7.課后作業(yè)：讓學(xué)生運用所學(xué)，回家后與家長分享課文中的智慧。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.螳螂捕蟬2.驕兵必敗3.智慧與勇氣七、作業(yè)設(shè)計1.課文朗讀：請學(xué)生回家后，為家長朗讀課文，體會課文中的情感。2.情景對話：請學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)生字詞，與家長進行情景對話。3.作文練習(xí)：以“驕兵必敗”為主題，寫一篇作文。答案如下：1.課文朗讀：略2.情景對話：略3.作文練習(xí)：驕兵必敗在我們的生活中，總會遇到一些自以為是、驕傲自滿的人，他們就像課文中的螳螂一樣，最終會因為自己的驕傲而失敗。有一個成語叫“驕兵必敗”，意思是指驕傲的士兵必定會失敗。這個成語告訴我們，做人不能驕傲自滿，要虛心謙遜，才能取得成功。有些人天生聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，于是就驕傲起來，看不起別人。他們就像課文中的螳螂，認為自己是最聰明的，不需要別人的幫助。然而，他們卻沒有意識到，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，只有虛心謙遜，才能不斷進步。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會遇到一些挫折和困難。面對這些困難，我們不能驕傲自滿，要勇敢地面對，用智慧和勇氣去克服。只有這樣，我們才能在人生的道路上取得成功。因此，我們要時刻牢記“驕兵必敗”的道理，保持虛心謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠，取得更大的成功。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟程度較高，能夠較好地運用所學(xué)生字詞進行情景對話。但在朗讀方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練。拓展延伸：1.組織學(xué)生進行螳螂捕蟬的觀察活動，深入了解螳螂的生活習(xí)性。2.開展“智慧與勇氣”的主題班會，讓學(xué)生分享自己在生活中運用智慧和勇氣的實例。3.邀請家長參與課后作業(yè)的指導(dǎo)，加強家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點句子，可以適當提高語調(diào)，以強調(diào)其重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時間閱讀課文和畫出生字詞。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。4.情景導(dǎo)入：通過播放螳螂捕蟬的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這一現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢越Y(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，讓學(xué)生更好地理解和領(lǐng)悟課文內(nèi)容。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注意到了語言的抑揚頓挫，以及語調(diào)的變化？2.課堂時間是否合理分配，每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進行？3.課堂提問是否有效，學(xué)生是