秦始皇陵兵馬俑中國的國寶

秦始皇陵兵馬俑中國的國寶一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)中國的國寶——秦始皇陵兵馬俑。教材中，我們將詳細(xì)介紹兵馬俑的歷史背景、制作工藝以及在中國歷史文化中的重要地位。具體內(nèi)容包括：1.秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)過程及歷史背景；2.兵馬俑的制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)；3.兵馬俑在中國歷史文化中的重要地位及其影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解秦始皇陵兵馬俑的歷史背景、制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)；2.培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛；3.提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：秦始皇陵兵馬俑的制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)；2.教學(xué)重點(diǎn)：秦始皇陵兵馬俑的歷史背景及其在中國歷史文化中的重要地位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、圖片、視頻等；2.學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：引導(dǎo)學(xué)生觀看秦始皇陵兵馬俑的圖片和視頻，讓學(xué)生對兵馬俑有直觀的認(rèn)識；2.講解兵馬俑的歷史背景：介紹秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)過程及其歷史背景，幫助學(xué)生了解兵馬俑在中國歷史文化中的重要地位；3.分析兵馬俑的制作工藝：講解兵馬俑的制作過程，引導(dǎo)學(xué)生分析其制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)；5.課后實(shí)踐：讓學(xué)生自己動手制作一個(gè)小的兵馬俑模型，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。六、板書設(shè)計(jì)1.秦始皇陵兵馬俑的歷史背景；2.兵馬俑的制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)；3.兵馬俑在中國歷史文化中的重要地位。七、作業(yè)設(shè)計(jì)2.請學(xué)生談?wù)剬η厥蓟柿瓯R俑的認(rèn)識和感受；3.請學(xué)生查找相關(guān)資料，了解秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現(xiàn)過程。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，了解我國其他著名的古代雕塑藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：秦始皇陵兵馬俑的制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)；2.教學(xué)重點(diǎn)：秦始皇陵兵馬俑的歷史背景及其在中國歷史文化中的重要地位。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)：秦始皇陵兵馬俑的制作工藝非常精湛，每一個(gè)兵馬俑都栩栩如生，表情、服飾、姿態(tài)等細(xì)節(jié)都栩栩如生。兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)是它的真實(shí)性和生動性，每一個(gè)兵馬俑都有獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，這是其他藝術(shù)作品所無法比擬的。2.歷史背景及其重要地位：秦始皇陵兵馬俑的歷史背景是秦朝的歷史和文化，它反映了秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活。兵馬俑在中國歷史文化中的重要地位體現(xiàn)在它是中國的國寶，是中國古代藝術(shù)和文化的瑰寶，對于研究中國古代歷史和文化具有重要意義。對于這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，以便學(xué)生更好地理解和掌握。我們可以通過展示兵馬俑的制作過程的視頻、圖片，讓學(xué)生直觀地了解兵馬俑的制作工藝及其藝術(shù)特點(diǎn)。同時(shí)，我們可以通過講解秦朝的歷史和文化，讓學(xué)生了解兵馬俑的歷史背景及其在中國歷史文化中的重要地位。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解秦始皇陵兵馬俑的歷史背景和制作工藝時(shí)，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講述兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)時(shí)，語調(diào)可以適當(dāng)提高，以表達(dá)出對其贊嘆之情。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)約為5分鐘，講解兵馬俑的歷史背景約為10分鐘，分析兵馬俑的制作工藝約為15分鐘，討論兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)約為10分鐘，課后實(shí)踐約為10分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解兵馬俑的制作工藝時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為古代工匠是如何制作出如此精美的兵馬俑的？”4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過展示秦始皇陵兵馬俑的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到兵馬俑的壯觀和精美，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在了解兵馬俑的歷史背景和制作工藝時(shí)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。在分析兵馬俑的藝術(shù)特點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過分組討論，學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)兵馬俑的獨(dú)特之處。但在課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對制作兵馬俑模型表現(xiàn)出較高的難度，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減弱。針對這一問題，我認(rèn)為可以在課后