蘇教版五年級英語故事題

蘇教版五年級英語故事題一、教學(xué)內(nèi)容本課采用蘇教版五年級英語教材，故事題內(nèi)容涉及第五章節(jié)“OurSchool”，詳細內(nèi)容包括學(xué)校各個場所的名稱和功能，如教室、圖書館、實驗室等，以及描述學(xué)校日常生活和學(xué)習(xí)的情景。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，掌握故事中出現(xiàn)的詞匯和句型。2.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識，進行簡單的對話交流。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，積極參與學(xué)校生活的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：故事中出現(xiàn)的詞匯和句型的學(xué)習(xí)與運用。難點：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行實際對話交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、錄音機、磁帶學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩W(xué)校的各個場所，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)：教師播放故事錄音，讓學(xué)生初步感知故事內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)故事中的詞匯和句型。3.情景模擬：教師分組，讓學(xué)生模擬故事中的情景，進行角色扮演，實際運用所學(xué)知識進行對話交流。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計一些簡單的選擇題和填空題，檢測學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握情況。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：故事、主要人物、場所名稱、句型結(jié)構(gòu)等。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.編寫一個關(guān)于自己學(xué)校的短故事，盡量運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。同時，可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校，深入了解學(xué)校的各個場所，提高學(xué)生的實際運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)本課采用蘇教版五年級英語教材，故事題內(nèi)容涉及第五章節(jié)"OurSchool"。這一章節(jié)主要介紹學(xué)校各個場所的名稱和功能，如教室(classroom)、圖書館(library)、實驗室(lab)等，并描述學(xué)校日常生活和學(xué)習(xí)的情景。故事圍繞學(xué)校的主要活動和場所展開，幫助學(xué)生熟悉并掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達方式。二、教學(xué)目標(biāo)細節(jié)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，掌握故事中出現(xiàn)的詞匯和句型。通過學(xué)習(xí)故事，學(xué)生能夠了解學(xué)校的主要場所和功能，提高對學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識。2.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識，進行簡單的對話交流。通過角色扮演和小組活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實際情境中，提高口語表達能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，積極參與學(xué)校生活的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)詞匯和情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校活動的積極性和熱情。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點：故事中出現(xiàn)的詞匯和句型的學(xué)習(xí)與運用。本節(jié)課主要圍繞學(xué)校場所和活動展開，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型，如"Thisisourclassroom."、"Wereadbooksinthelibrary."等。難點：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行實際對話交流。學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用到實際情境中，進行簡單的對話交流，如詢問場所名稱、描述學(xué)?；顒拥取Ｋ?、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細節(jié)教具：PPT、錄音機、磁帶。PPT用于展示故事圖片和詞匯，錄音機和磁帶用于播放故事錄音，幫助學(xué)生聽懂和模仿語音。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。課本用于閱讀和復(fù)習(xí)故事內(nèi)容，練習(xí)本用于隨堂練習(xí)和作業(yè)編寫，文具用于書寫和繪畫。五、教學(xué)過程細節(jié)1.情景引入：教師通過展示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩W(xué)校的各個場所，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。教師可以提問學(xué)生："Whatplacesarethereinyourschool?"，讓學(xué)生思考并回答。2.新課呈現(xiàn)：教師播放故事錄音，讓學(xué)生初步感知故事內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)故事中的詞匯和句型。教師可以逐句播放錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿語音。3.情景模擬：教師分組，讓學(xué)生模擬故事中的情景，進行角色扮演，實際運用所學(xué)知識進行對話交流。教師可以提供一些情景提示，如"Youareinthelibrary,whatareyoudoing?"，讓學(xué)生進行角色扮演。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計一些簡單的選擇題和填空題，檢測學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握情況。例如，教師可以設(shè)計題目："Wheredowereadbooks?"，讓學(xué)生選擇正確的答案。六、板書設(shè)計細節(jié)板書內(nèi)容主要包括：故事、主要人物、場所名稱、句型結(jié)構(gòu)等。教師可以在黑板上寫出故事"OurSchool"，并在旁邊列出主要人物如"students"、"teachers"等，再寫下場所名稱如"classroom"、"library"等，列出句型結(jié)構(gòu)如"Thisis"、"Wein"等。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。學(xué)生需要根據(jù)練習(xí)題的要求，運用所學(xué)詞匯和句型進行書寫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。2.編寫一個關(guān)于自己學(xué)校的短故事，盡量運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)校經(jīng)歷，編寫一個簡短的故事，并在故事中盡量使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，提高實際運用能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。教師可以思考學(xué)生對詞匯和句型的掌握程度，以及學(xué)生在對話交流中的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的反饋進行改進。同時，可以拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校，深入了解學(xué)校的各個場所，提高學(xué)生的實際運用能力。教師可以組織學(xué)生進行學(xué)校導(dǎo)覽，讓學(xué)生擔(dān)任小導(dǎo)游，向其他學(xué)生介紹學(xué)校的各個場所和功能，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和團隊合作能力。教師還可以邀請學(xué)校的老師或者其他工作人員來進行講座，分享他們在學(xué)校工作中的經(jīng)驗和故事，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校生活的興趣和熱愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解故事內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動的語言和變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生模仿故事中的語音語調(diào)，增強學(xué)生的語感。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間聽懂、模仿和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，在情景模擬環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生足夠的時間進行角色扮演，提高學(xué)生的實際運用能力。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“你們覺得學(xué)校生活中還有哪些重要的場所和活動？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以利用學(xué)校的真實場景，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，教師可以展示學(xué)校各個場所的圖片，讓學(xué)生猜測并介紹這些場所的名稱和功能。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇故事題時，應(yīng)確保故事內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，以便學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)靈活運用各種教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)評價：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生