蘇教版初中語(yǔ)文伊索寓言創(chuàng)新教學(xué)策略

蘇教版初中語(yǔ)文伊索寓言創(chuàng)新教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語(yǔ)文教材，第八單元《伊索寓言》。本單元共收錄了20則寓言故事，包括《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》、《狼和小羊》等。這些故事內(nèi)容豐富，形式短小精悍，寓意深刻，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀寓言故事，領(lǐng)悟人生哲理。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。2.學(xué)會(huì)分析寓言故事的特點(diǎn)，理解寓意，聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解寓言故事的寓意，學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活，運(yùn)用寓意。2.重點(diǎn)：分析寓言故事的特點(diǎn)，把握故事情節(jié)，有感情地朗讀課文。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以一則生動(dòng)的寓言故事引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自讀：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解故事情節(jié)，體會(huì)寓意。3.講解：分析寓言故事的特點(diǎn)，講解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寓意。4.討論：分組討論，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用寓意。5.朗讀：分角色朗讀課文，體會(huì)故事情感，提高朗讀能力。6.練習(xí)：隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)，分析其他寓言故事的寓意。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.寓言故事的特點(diǎn)動(dòng)物形象簡(jiǎn)潔情節(jié)深刻寓意2.寓意運(yùn)用聯(lián)系實(shí)際生活運(yùn)用學(xué)會(huì)分析七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：分析一則寓言故事的寓意，聯(lián)系實(shí)際生活，運(yùn)用寓意。2.答案：示例：這則寓言故事告訴我們，不要輕易放棄目標(biāo)，要堅(jiān)持努力，才能取得成功。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不怕困難，勇往直前。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)寓言故事的理解較為深刻，能夠聯(lián)系實(shí)際生活，運(yùn)用寓意。但在朗讀方面，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠自信，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多寓言故事，學(xué)會(huì)分析故事寓意，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。組織寓言故事演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的選?。罕竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語(yǔ)文教材，第八單元《伊索寓言》。這個(gè)單元收錄了20則寓言故事，每個(gè)故事都具有豐富的寓意和深刻的人生哲理。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀這些寓言故事，領(lǐng)悟其中的道理。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，分別是：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)；學(xué)會(huì)分析寓言故事的特點(diǎn)，理解寓意，聯(lián)系實(shí)際生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)的重要指導(dǎo)，需要在教學(xué)過(guò)程中逐一落實(shí)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是理解寓言故事的寓意，學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際生活，運(yùn)用寓意；教學(xué)重點(diǎn)是分析寓言故事的特點(diǎn)，把握故事情節(jié)，有感情地朗讀課文。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要針對(duì)這些難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的講解和引導(dǎo)。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：本節(jié)課的教具包括多媒體課件、黑板、粉筆；學(xué)具包括課本、練習(xí)本、文具。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是順利進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保障。5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程包括導(dǎo)入、自讀、講解、討論、朗讀和練習(xí)六個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的內(nèi)容和目標(biāo)，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂教學(xué)效果。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)包括寓言故事的特點(diǎn)和寓意運(yùn)用兩個(gè)部分。教師需要通過(guò)板書(shū)，幫助學(xué)生梳理和記憶寓言故事的特點(diǎn)，以及如何聯(lián)系實(shí)際生活，運(yùn)用寓意。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)是一則寓言故事的寓意分析，要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，運(yùn)用寓意。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。8.課后反思及拓展延伸：本節(jié)課的課后反思主要是對(duì)課堂教學(xué)效果的評(píng)估，以及對(duì)學(xué)生在朗讀方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練的反饋。課后拓展延伸活動(dòng)包括鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多寓言故事，學(xué)會(huì)分析故事寓意，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；組織寓言故事演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要密切關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)合理的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，從而提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解寓言故事時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的手法，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分思考和發(fā)表意見(jiàn)；在朗讀和練習(xí)環(huán)節(jié)，則可適當(dāng)縮短時(shí)間，保證課堂教學(xué)的緊湊性。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寓言故事?？梢圆捎瞄_(kāi)放式提問(wèn)、對(duì)比式提問(wèn)等方式，讓學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高課堂互動(dòng)性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以采用故事導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，講述一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。在語(yǔ)言表達(dá)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)等方面，不斷改進(jìn)和完善，提高教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件、黑板等教具，輔助教學(xué)。通過(guò)生動(dòng)的形象、簡(jiǎn)潔的板書(shū)，幫助學(xué)生理解和記憶寓言故事的特點(diǎn)。7.課堂氛