教育課件北師大版國徽

教育課件北師大版國徽一、教學(xué)內(nèi)容本課以北師大版《美術(shù)》七年級上冊第2課《國徽的設(shè)計(jì)》為教學(xué)內(nèi)容。課程主要讓學(xué)生了解國徽的設(shè)計(jì)原理，掌握設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解國徽設(shè)計(jì)的原理和基本方法，提高設(shè)計(jì)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：國徽設(shè)計(jì)原理的掌握，設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用。難點(diǎn)：如何將設(shè)計(jì)原理和方法運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的國徽作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：同上。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示我國各時(shí)期的國徽，讓學(xué)生了解國徽的發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生對國徽設(shè)計(jì)的興趣。2.講解：講解國徽設(shè)計(jì)的原理和基本方法，如對稱、平衡、簡潔等，讓學(xué)生明白國徽設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。3.示范：教師示范如何設(shè)計(jì)國徽，講解設(shè)計(jì)過程中的思路和注意事項(xiàng)。4.練習(xí)：學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)屬于自己的國徽。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。6.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將國徽設(shè)計(jì)原理運(yùn)用到實(shí)際生活中，如班級標(biāo)志、學(xué)校標(biāo)志等。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：國徽設(shè)計(jì)原理、國徽設(shè)計(jì)方法、國徽設(shè)計(jì)步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一個富有創(chuàng)意的班級國徽。答案：略。2.作業(yè)題目：分析我國現(xiàn)行國徽的設(shè)計(jì)原理和特點(diǎn)。答案：略。八、課后反思及拓展延伸本課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵學(xué)生將國徽設(shè)計(jì)原理運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。拓展延伸可以組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，加深對國家歷史的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.國徽的設(shè)計(jì)原理：對稱、平衡、簡潔等。2.國徽的設(shè)計(jì)方法：創(chuàng)意構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等。3.國徽的象征意義：代表國家的尊嚴(yán)、權(quán)威和團(tuán)結(jié)。4.國徽的設(shè)計(jì)歷史：我國各時(shí)期的國徽及其發(fā)展歷程。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.了解國徽設(shè)計(jì)的原理和基本方法，提高設(shè)計(jì)能力：使學(xué)生掌握國徽設(shè)計(jì)的原理和方法，能夠獨(dú)立完成國徽設(shè)計(jì)作品。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在設(shè)計(jì)過程中，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、善于合作的精神。3.增強(qiáng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：通過學(xué)習(xí)國徽設(shè)計(jì)，使學(xué)生更加了解祖國的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：國徽設(shè)計(jì)原理的掌握，設(shè)計(jì)方法的運(yùn)用。難點(diǎn)：如何將設(shè)計(jì)原理和方法運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的國徽作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：電腦、投影儀、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：同上。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.引入：通過展示我國各時(shí)期的國徽，讓學(xué)生了解國徽的發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生對國徽設(shè)計(jì)的興趣。2.講解：講解國徽設(shè)計(jì)的原理和基本方法，如對稱、平衡、簡潔等，讓學(xué)生明白國徽設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。3.示范：教師示范如何設(shè)計(jì)國徽，講解設(shè)計(jì)過程中的思路和注意事項(xiàng)。4.練習(xí)：學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)屬于自己的國徽。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。6.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將國徽設(shè)計(jì)原理運(yùn)用到實(shí)際生活中，如班級標(biāo)志、學(xué)校標(biāo)志等。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書內(nèi)容：國徽設(shè)計(jì)原理、國徽設(shè)計(jì)方法、國徽設(shè)計(jì)步驟。板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一個富有創(chuàng)意的班級國徽。答案：略。2.作業(yè)題目：分析我國現(xiàn)行國徽的設(shè)計(jì)原理和特點(diǎn)。答案：略。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。2.拓展延伸：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，加深對國家歷史的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解國徽設(shè)計(jì)原理和方法時(shí)，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)適中，富有感染力。在示范環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解國徽設(shè)計(jì)原理時(shí)，可以提問：“你們認(rèn)為什么樣的設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)出國家的尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)？”4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，可以通過展示我國各時(shí)期的國徽，讓學(xué)生了解國徽的發(fā)展歷程，引發(fā)學(xué)生對國徽設(shè)計(jì)的興趣。同時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如企業(yè)標(biāo)志、學(xué)校標(biāo)志等，讓學(xué)生更好地理解國徽設(shè)計(jì)的實(shí)際意義。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解國徽設(shè)計(jì)原理和方法時(shí)，是否涵蓋了所有關(guān)鍵點(diǎn)，如對稱、平衡、簡潔等。2.教學(xué)過程：在示范環(huán)節(jié)，是否清晰地展示了設(shè)計(jì)思路和注意事項(xiàng)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，是否給予了學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持。3.學(xué)生參與度：課堂提問是否激發(fā)了學(xué)生的思考和參與，學(xué)生分組合作是否順利進(jìn)行。4.教學(xué)效果：學(xué)生對國徽設(shè)計(jì)的理解和掌握程度如何，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。5.教學(xué)改進(jìn)