2024年學期末工作總結(jié)樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年學期末工作總結(jié)樣本即將過去的一年，作為第一中學人事部門的一員，我始終秉持敬業(yè)精神和公正原則，以領(lǐng)導的關(guān)心指導為依托，高效執(zhí)行人事工作。以下是我對本學期工作成果的總結(jié)。一、堅定立場，注重政治性人事工作確實涉及一定的決策權(quán)，但我所理解的是，我從事的是政策性強、要求明確的工作，需要對“是”與“非”有清晰判斷，不存在模糊地帶。在處理具體問題時，我始終保持公正無私，以確保決策的公正性，同時展現(xiàn)出對學校的忠誠和對員工的負責態(tài)度。二、明確角色，顧全大局人事部門的工作主要與上級主管部門對接，涉及大量數(shù)據(jù)報告，如財務(wù)管理、人員管理、工作管理及學校發(fā)展戰(zhàn)略等。這要求我獨立完成大量工作，且可能不被外界充分理解其重要性和挑戰(zhàn)性。但我始終堅守崗位，確保學校利益最大化。三、文明團結(jié)，以身作則作為教師，我深諳塑造靈魂需要自身具備高尚品質(zhì)。我始終保持寬容和理解，即使面臨困難或誤解，也能以身作則，影響和感化他人。我嚴格要求自己，無論是教學紀律，還是個人儀表，都力求成為學生和同事的榜樣。我關(guān)心同事，積極協(xié)助有需要的員工，以開放和理解的心態(tài)減少可能的誤解和沖突。盡管有時會感到困擾，但我明白作為中層干部，我有責任維護學校的和諧與管理的順暢，堅信公正總會戰(zhàn)勝偏見?？偟膩碚f，我始終以嚴謹、穩(wěn)重和理性的態(tài)度履行職責，致力于在人事工作中樹立典范。2024年學期末工作總結(jié)樣本（二）即將逝去的一年即將被新的一年所取代，為了對過去一年的工作進行深入的反思，我仔細對比了去年設(shè)定的目標，并在此呈現(xiàn)年度研修總結(jié)：一、團隊研修活動：在聶慧玲老師的指導下，數(shù)學小組成員積極參與了各項活動。我們的主要研究主題為“小學數(shù)學教材解讀與課堂實踐”，特別是對數(shù)學課程中的“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域進行了深入探討，涵蓋數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見量和規(guī)律探索等內(nèi)容。我們系統(tǒng)地分析了該領(lǐng)域的知識架構(gòu)、教學重點、難點、教材編排特點以及各學段學生應(yīng)達到的能力水平。每次活動前，每位成員都會獨立解讀，然后在討論中提出疑問和困惑。全組成員均完成了研討課，我本人也進行了一節(jié)復(fù)習課，并對自己的教學進行了反思和記錄。二、個人專業(yè)發(fā)展：1.閱讀與學習：我專心研讀了《給教師的一百條建議》，并對每條建議進行了批注，盡管由于個人知識基礎(chǔ)的限制，對某些建議的深層含義理解不透徹，但我將繼續(xù)堅持批注。同時，我持續(xù)閱讀《小學教學》和《人民教育》等數(shù)學期刊，從中汲取靈感并應(yīng)用于實際教學中。2.課堂教學：我致力于關(guān)注每個學生的個體差異，注重引導他們的思維過程，以促進深度學習。盡管在實施過程中遇到了一些困難，但我會努力適應(yīng)新班級，改進教學方法。3.其他活動：今年我參與了兩次下鄉(xiāng)教學活動，分別教授了《三角形的認識》和《5的乘法口訣》，課后進行了詳細的反思和記錄。然而，我未能堅持每月觀看名家課堂并進行深入分析，未來需要在這