主題四 第1課 節(jié)氣與我們的生活（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

主題四第1課節(jié)氣與我們的生活（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自教科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題四的第1課《節(jié)氣與我們的生活》。課程內(nèi)容主要包括：1.了解節(jié)氣的概念和意義；2.學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)聯(lián)；3.探索節(jié)氣變化對(duì)人們生活的影響；4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在四年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理、氣候等知識(shí)，對(duì)自然環(huán)境有一定的了解。此外，在日常生活中，學(xué)生可能對(duì)節(jié)氣有一定的感性認(rèn)識(shí)，如春節(jié)、清明節(jié)等。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)地了解節(jié)氣及其與生活的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)氣現(xiàn)象的好奇心和探究精神；2.培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，使學(xué)生了解節(jié)氣與地理位置、氣候的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的重要性；3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)觀察、記錄節(jié)氣變化，提高學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的敏感度和觀察力；4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己的生存環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理、氣候等知識(shí)，對(duì)自然環(huán)境有一定的了解。此外，在日常生活中，學(xué)生可能對(duì)節(jié)氣有一定的感性認(rèn)識(shí)，如春節(jié)、清明節(jié)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生求知欲較強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一部分學(xué)生善于觀察、動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)；另一部分學(xué)生則更擅長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)閱讀、思考來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解節(jié)氣與地理位置、氣候的關(guān)系方面，學(xué)生可能存在一定的難度；此外，在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生可能由于觀察不夠細(xì)致、記錄不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時(shí)，對(duì)于節(jié)氣變化對(duì)人們生活的影響，學(xué)生可能難以全面理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、學(xué)生座位表、教學(xué)用具（如地球儀、節(jié)氣卡片等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校課程管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、學(xué)校圖書(shū)館資源。

3.信息化資源：節(jié)氣相關(guān)視頻資料、PPT課件、在線節(jié)氣知識(shí)庫(kù)、相關(guān)科學(xué)雜志和期刊。

4.教學(xué)手段：講授課、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、觀察記錄、同伴互助、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《節(jié)氣與我們的生活》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)根據(jù)節(jié)氣來(lái)安排活動(dòng)的例子？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)氣在我們生活中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)氣的概念。節(jié)氣是古代中國(guó)用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事和生活的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，它是根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的規(guī)律制定的。每個(gè)節(jié)氣都有其特定的氣候特征和農(nóng)事活動(dòng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們合理安排農(nóng)事活動(dòng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)節(jié)氣與氣候的關(guān)系和節(jié)氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于節(jié)氣與日常生活的聯(lián)系這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與節(jié)氣相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“節(jié)氣是如何影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示節(jié)氣變化的基本原理，如通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)變化來(lái)了解節(jié)氣對(duì)生物的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“節(jié)氣在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為節(jié)氣對(duì)我們的生活有哪些影響？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)氣的概念、意義及其在日常生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)節(jié)氣變化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解節(jié)氣與生活的關(guān)系，我推薦以下閱讀材料：

-《二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)》（期刊文章）：詳細(xì)介紹了節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和意義；

-《節(jié)氣與健康生活》（科普?qǐng)D書(shū)）：分析了節(jié)氣變化對(duì)人們健康的影響，提供了相應(yīng)的養(yǎng)生建議；

-《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化》（文化書(shū)籍）：介紹了節(jié)氣的起源、發(fā)展及其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位；

-《全球氣候變化與節(jié)氣》（科研報(bào)告）：探討了全球氣候變化對(duì)節(jié)氣現(xiàn)象的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，以加深對(duì)節(jié)氣與生活關(guān)系的理解。請(qǐng)完成以下任務(wù)：

任務(wù)一：收集其他國(guó)家的節(jié)氣文化，分析其與生活的關(guān)系?？梢詫⒊晒詧?bào)告或PPT的形式展示。

任務(wù)二：觀察身邊的植物在節(jié)氣變化中的生長(zhǎng)變化，記錄并分析節(jié)氣對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

任務(wù)三：研究節(jié)氣變化對(duì)人們飲食習(xí)慣的影響，可以進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并以統(tǒng)計(jì)圖的形式展示結(jié)果。

任務(wù)四：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為家庭或社區(qū)提出一些節(jié)氣養(yǎng)生建議，可以以報(bào)告或宣傳冊(cè)的形式呈現(xiàn)。

任務(wù)五：深入了解全球氣候變化對(duì)節(jié)氣現(xiàn)象的影響，以科研報(bào)告的形式呈現(xiàn)自己的研究成果。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們對(duì)節(jié)氣的概念有了更深的理解，也認(rèn)識(shí)到了節(jié)氣與生活的密切關(guān)系。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)的方式成功吸引了學(xué)生的注意力，大家都積極參與討論，課堂氣氛活躍。在講授新課時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋節(jié)氣的概念，并結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生理解節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。學(xué)生們通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，更好地理解了節(jié)氣對(duì)生活的影響，他們也能夠主動(dòng)去觀察和記錄節(jié)氣的變化。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解節(jié)氣與氣候的關(guān)系時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生顯得有些困惑，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)氣候的概念還不夠清晰。因此，我需要在未來(lái)的教學(xué)中更加深入地解釋這一部分的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地理解節(jié)氣與氣候的聯(lián)系。其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于觀察和記錄節(jié)氣變化的方法還不夠熟練，他們?cè)谟^察和記錄過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可以在未來(lái)的教學(xué)中提前教授一些觀察和記錄的方法，并讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，以提高他們的觀察和記錄能力。重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理

1.填空題

（1）填空題1：請(qǐng)?zhí)钊胂铝芯渥又械目崭瘢汗?jié)氣是古代中國(guó)用來(lái)指導(dǎo)________和________的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

答案：農(nóng)事生活

（2）填空題2：請(qǐng)?zhí)钊胂铝芯渥又械目崭瘢好總€(gè)節(jié)氣都有其特定的________和________。

答案：氣候特征農(nóng)事活動(dòng)

2.判斷題

（1）判斷題1：節(jié)氣變化對(duì)人們的日常生活沒(méi)有影響。（）

答案：×

（2）判斷題2：節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的指導(dǎo)作用。（）

答案：√

3.簡(jiǎn)答題

（1）簡(jiǎn)答題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋節(jié)氣的概念及其重要性。

答案：節(jié)氣是古代中國(guó)用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事和生活的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，它是根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的規(guī)律制定的。節(jié)氣對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要的指導(dǎo)作用，幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事活動(dòng)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

（2）簡(jiǎn)答題2：請(qǐng)列舉兩個(gè)節(jié)氣，并說(shuō)明它們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：舉例1：清明節(jié)氣，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)氣是春耕春種的關(guān)鍵時(shí)期，農(nóng)民在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行播種和施肥，以保證農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)。

舉例2：芒種節(jié)氣，芒種時(shí)節(jié)麥花香，家家戶戶收割忙。芒種節(jié)氣是小麥等夏收作物成熟和收獲的時(shí)期，農(nóng)民在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行收割，確保糧食的收成。

4.論述題

（1）論述題1：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)節(jié)氣變化對(duì)人們生活的影響的看法。

答案：節(jié)氣變化對(duì)人們的生活有著密切的影響。例如，在飲食方面，不同節(jié)氣有不同的飲食習(xí)慣，如清明時(shí)節(jié)吃寒食、端午節(jié)吃粽子等。在穿著方面，節(jié)氣變化也會(huì)影響人們的穿著習(xí)慣，如春暖花開(kāi)時(shí)穿著輕薄的衣服，冬季寒冷時(shí)穿著厚重的棉衣。此外，節(jié)氣變化還對(duì)人們的休閑娛樂(lè)活動(dòng)有一定的影響，如春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)氣節(jié)日是家人團(tuán)聚、親朋好友交流的重要時(shí)刻。

（2）論述題2：請(qǐng)分析節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

答案：節(jié)氣在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的作用。首先，節(jié)氣可以幫助農(nóng)民合理安排農(nóng)事活動(dòng)，如播種、施肥、收割等。其次，節(jié)氣變化對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)和發(fā)育有很大的影響，農(nóng)民可以根據(jù)節(jié)氣變化來(lái)調(diào)整農(nóng)作物種植的時(shí)間和方式，以提高產(chǎn)量和質(zhì)量。此外，節(jié)氣還可以幫助農(nóng)民預(yù)測(cè)天氣變化，做好農(nóng)事活動(dòng)的計(jì)劃和準(zhǔn)備，減少自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要