九年級(jí)道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第四課 與世界共發(fā)展教案設(shè)計(jì)（pdf） 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是九年級(jí)道德與法治下冊第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.中國在國際社會(huì)中的地位和作用

2.中國的和平發(fā)展道路

3.中國的全球治理觀念

4.青少年如何與世界共發(fā)展

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解中國在國際社會(huì)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到中國的發(fā)展對世界的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念：通過學(xué)習(xí)中國在國際社會(huì)中的地位和作用，使學(xué)生能夠站在全球的角度思考問題，認(rèn)識(shí)到世界各國之間的相互聯(lián)系和共同發(fā)展。

2.提高學(xué)生的法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)中國的和平發(fā)展道路和全球治理觀念，使學(xué)生理解并尊重國際法律法規(guī)，樹立正確的法治觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)中國在世界舞臺(tái)上的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界發(fā)展大局，樹立為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

4.提升學(xué)生的辯證思維能力：通過分析中國的發(fā)展道路和全球治理觀念，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證思維看待問題的能力，提高思維的深度和廣度。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：在課堂討論和活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、合作共享的精神，提高溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國在國際社會(huì)中的地位和作用：理解中國作為世界上最大發(fā)展中國家的地位，中國在聯(lián)合國等國際組織中的作用，以及中國對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球治理的貢獻(xiàn)。

（2）中國的和平發(fā)展道路：掌握中國堅(jiān)持和平發(fā)展、互利共贏的原則，以及中國在國際事務(wù)中的積極作用。

（3）中國的全球治理觀念：了解中國倡導(dǎo)的共商共建共享的全球治理觀念，以及中國在國際法治、國際公平正義等方面的貢獻(xiàn)。

（4）青少年如何與世界共發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生樹立全球視野，提高國際競爭力，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）中國在國際社會(huì)中的地位和作用：理解中國在世界舞臺(tái)上的角色，以及中國對全球問題的影響和貢獻(xiàn)。

（2）中國的和平發(fā)展道路：解讀中國和平發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵，以及中國如何在復(fù)雜國際環(huán)境中維護(hù)國家利益和世界和平。

（3）中國的全球治理觀念：深入理解中國全球治理觀念的內(nèi)涵，以及中國在全球治理體系改革中的角色。

（4）青少年如何與世界共發(fā)展：激發(fā)學(xué)生全球意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在全球化背景下樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，提高自身素質(zhì)，為世界發(fā)展做好準(zhǔn)備。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如案例分析、討論交流、小組合作等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極思考，從而提高課堂效果。同時(shí)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感受到中國在世界舞臺(tái)上的重要作用，以及在全球治理中的積極貢獻(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.案例分析法：通過分析具體的中國在國際社會(huì)中的案例，讓學(xué)生深入了解中國在世界舞臺(tái)上的地位和作用，以及中國在全球治理中的貢獻(xiàn)。例如，可以分析中國參與國際維和事務(wù)的情況，展示中國在國際和平維護(hù)中的積極作用。

2.討論法：組織學(xué)生就中國的和平發(fā)展道路、全球治理觀念等話題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)表見解，提高學(xué)生的辯證思維能力和表達(dá)能力。例如，可以組織學(xué)生就“中國是否應(yīng)該積極參與國際事務(wù)”展開討論，讓學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.小組合作法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。例如，可以讓學(xué)生分組研究中國在不同領(lǐng)域的國際貢獻(xiàn)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)、交流，提高對課程內(nèi)容的理解和掌握。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)圖片、視頻等資料，直觀地呈現(xiàn)中國在國際社會(huì)中的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高課堂趣味性。例如，可以使用多媒體展示中國在聯(lián)合國中的發(fā)言，讓學(xué)生更直觀地了解中國在國際舞臺(tái)上的角色。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線教學(xué)和互動(dòng)，拓展教學(xué)時(shí)空，提高教學(xué)效率。例如，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布課程相關(guān)資料，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)；還可以進(jìn)行在線測試，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，如VR眼鏡等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)身臨其境的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生更真實(shí)地感受中國在國際社會(huì)中的地位和作用。例如，可以利用VR技術(shù)讓學(xué)生體驗(yàn)中國參與國際維和事務(wù)的場景，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感受。

4.互動(dòng)式教學(xué)：通過問答、搶答等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。例如，可以設(shè)置一些關(guān)于中國在國際社會(huì)中的問題，讓學(xué)生搶答，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀外交部門、國際組織等，讓學(xué)生深入了解中國在國際事務(wù)中的作用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。例如，可以組織學(xué)生參觀我國駐外大使館，讓學(xué)生了解外交人員的工作內(nèi)容，感受中國在國際舞臺(tái)上的地位。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“與世界共發(fā)展”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中國在國際社會(huì)中的地位和作用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國在國際舞臺(tái)上的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國的影響力。

簡短介紹中國在國際社會(huì)中的地位和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國在國際社會(huì)中的地位和作用（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國在國際社會(huì)中的地位和作用的基本概念。

過程：

講解中國作為世界上最大發(fā)展中國家的地位，以及在聯(lián)合國等國際組織中的作用。

詳細(xì)介紹中國對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球治理的貢獻(xiàn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國的和平發(fā)展道路（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國的和平發(fā)展道路。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中國和平發(fā)展案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國的和平發(fā)展戰(zhàn)略。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用和平發(fā)展觀念解決實(shí)際問題。

4.中國的全球治理觀念（10分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國的全球治理觀念。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中國全球治理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國全球治理觀念的內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用全球治理觀念解決實(shí)際問題。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國和平發(fā)展或全球治理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對中國在國際社會(huì)中地位和作用的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國在國際社會(huì)中地位和作用的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國在國際社會(huì)中的地位和作用、和平發(fā)展道路、全球治理觀念等。

強(qiáng)調(diào)中國在世界舞臺(tái)上的重要角色和對全球問題的積極貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國在國際社會(huì)中的地位和作用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)層面：

-深入理解中國在國際社會(huì)中的地位和作用，包括中國在世界舞臺(tái)上的角色和對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-掌握中國的和平發(fā)展道路和全球治理觀念，理解中國在國際事務(wù)中的積極作用和貢獻(xiàn)。

-了解中國在國際組織、全球治理體系改革等方面的具體舉措和成就。

2.技能層面：

-提升學(xué)生的辯證思維能力，能夠從不同角度分析問題，提高思維的深度和廣度。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人合作、分享，提高溝通協(xié)作能力。

-提高學(xué)生的信息搜集和處理能力，能夠運(yùn)用多種途徑獲取信息，對相關(guān)信息進(jìn)行整合和分析。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀層面：

-增強(qiáng)學(xué)生的全球觀念，培養(yǎng)學(xué)生站在全球的角度思考問題，認(rèn)識(shí)到世界各國之間的相互聯(lián)系和共同發(fā)展。

-樹立正確的法治觀念，尊重國際法律法規(guī)，理解中國在國際社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。

-激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注世界發(fā)展大局，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，為自己是中國人感到自豪，樹立民族自信心和自豪感。課后作業(yè)1.請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“中國在國際社會(huì)中的地位和作用”的短文，要求字?jǐn)?shù)在300字以上。

2.讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，分析一個(gè)具體的案例，闡述中國在該案例中的作用和貢獻(xiàn)。

3.請學(xué)生思考并回答：“為什么說中國的和平發(fā)展道路對世界發(fā)展具有重要意義？”要求字?jǐn)?shù)在200字以上。

4.讓學(xué)生舉例說明中國的全球治理觀念在實(shí)際國際事務(wù)中的應(yīng)用，要求字?jǐn)?shù)在300字以上。

5.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，列出中國在國際社會(huì)中的地位和作用、和平發(fā)展道路、全球治理觀念等方面的關(guān)鍵點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)在400字以上。

答案：

1.中國在國際社會(huì)中的地位和作用：中國是世界上最大發(fā)展中國家，積極參與國際事務(wù)，致力于維護(hù)世界和平與發(fā)展。中國在國際組織中發(fā)揮重要作用，如聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，推動(dòng)國際秩序和全球治理的完善。

2.案例分析：以中國參與國際維和事務(wù)為例，中國派遣維和部隊(duì)，積極參與聯(lián)合國維和行動(dòng)，為維護(hù)國際和平與安全作出重要貢獻(xiàn)。

3.中國的和平發(fā)展道路對世界發(fā)展具有重要意義，因?yàn)橹袊暮推桨l(fā)展道路強(qiáng)調(diào)互利共贏，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為世界發(fā)展提供新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。

4.中國的全球治理觀念在實(shí)際國際事務(wù)中的應(yīng)用：如“一帶一路”倡議，推動(dòng)共建開放型世界經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

5.中國在國際社會(huì)中的地位和作用、和平發(fā)展道路、全球治理觀念等方面的關(guān)鍵點(diǎn)：中國是世界上最大發(fā)展中國家，積極參與國際事務(wù)，致力于維護(hù)世界和平與發(fā)展。中國在國際組織中發(fā)揮重要作用，如聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，推動(dòng)國際秩序和全球治理的完善。中國的和平發(fā)展道路強(qiáng)調(diào)互利共贏，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為世界發(fā)展提供新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。中國的全球治理觀念強(qiáng)調(diào)共商共建共享，推動(dòng)全球治理體系改革，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了九年級(jí)道德與法治下冊第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展。我們深入理解了中國在國際社會(huì)中的地位和作用，包括中國在世界舞臺(tái)上的角色和對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。我們學(xué)習(xí)了中國的和平發(fā)展道路和全球治理觀念，理解中國在國際事務(wù)中的積極作用和貢獻(xiàn)。我們還了解了中國的全球治理觀念在實(shí)際國際事務(wù)中的應(yīng)用，以及如何應(yīng)用全球治理觀念解決實(shí)際問題。

當(dāng)堂檢測：

1.中國在國際社會(huì)中的地位和作用是什么？

2.中國的和平發(fā)展道路有哪些特點(diǎn)？

3.中國的全球治理觀念主要包括哪些方面？

4.請舉例說明中國的全球治理觀念在實(shí)際國際事務(wù)中的應(yīng)用。

5.請分析一個(gè)具體的案例，闡述中國在該案例中的作用和貢獻(xiàn)。

答案：

1.中國在國際社會(huì)中的地位和作用是作為世界上最大發(fā)展中國家，積極參