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月相變化的規(guī)律學(xué)科：科學(xué)年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)能知道月相是地球上看的月亮被太陽(yáng)照亮的部分。能通過(guò)圖片排序、制作月相圖片手冊(cè)等方式概括月相變化的規(guī)律。對(duì)月相變化規(guī)律保持好奇心，保持觀察月相的興趣。教學(xué)內(nèi)容我會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)。我會(huì)發(fā)現(xiàn)和排序。我會(huì)排序和總結(jié)。我會(huì)總結(jié)和運(yùn)用。聚焦發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫月相。你曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的月亮是什么樣的？月相變化的規(guī)律探索1.我會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)男┦悄阍?jīng)觀察到的
；哪些是你沒(méi)有觀察到的。觀察月相圖片你有什么發(fā)現(xiàn)？探索2.我會(huì)發(fā)現(xiàn)和排序問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)隳芨鶕?jù)一個(gè)月內(nèi)月相出現(xiàn)的先后順序，給7張?jiān)孪嗾掌排判騿幔?234567探索2.我會(huì)發(fā)現(xiàn)和排序問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)7562431探索3.我會(huì)排序和總結(jié)問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)試著給一個(gè)月的月相照片排排序吧。排好后，同伴之間說(shuō)說(shuō)月相變化有什么規(guī)律？探索3.我會(huì)排序和總結(jié)問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)探索3.我會(huì)排序和總結(jié)問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)彎圓圓彎上半月，亮面在右邊下半月，亮面在左邊探索4.我會(huì)總結(jié)和運(yùn)用問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)快速翻動(dòng)紙牌，你發(fā)現(xiàn)了什么？制作月相變化紙牌歸納分析、梳理小結(jié)
一個(gè)月之內(nèi)的月相變化規(guī)律——從缺到圓，再?gòu)膱A到缺，不斷循環(huán)。開(kāi)拓視野、知識(shí)延伸觀察月球的運(yùn)動(dòng)：觀月時(shí)，我們可能會(huì)看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我國(guó)古人十分智慧地用亮星來(lái)觀察和描述月球在天空中的運(yùn)動(dòng)變化。
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