【7地人教版第一次月考】安徽省滁州市鳳陽(yáng)縣官塘中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期10月月考地理試題（含詳解）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2023—2024學(xué)年七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一)地理(人教版)注意事項(xiàng)：1.地理試卷共兩大題13小題，滿分40分，地理與生物學(xué)的考試時(shí)間共90分鐘。2.本試卷包括“試題卷”(4頁(yè))和“答題卷”(2頁(yè))兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答在“試題卷”上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)地球是我們?nèi)祟惖募覉@，據(jù)此完成1~2題。1．下列關(guān)于“人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程”的排序,正確的是A．①②③④ B．③②④①C．④③②① D．②④①③2．假如要給地球縫制一件外衣，那么所需的布料應(yīng)不少于（

）A．5.1億平方千米 B．5.1億千米 C．5.1億立方千米 D．5.1萬(wàn)平方千米3．下列能說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)的地理現(xiàn)象是（

）①四季變化

②寒來(lái)暑往

③晝夜交替

④太陽(yáng)東升西落A．①② B．②③ C．①④ D．③④4．我國(guó)位于“地球上的五帶”中的（

）A．熱帶和南寒帶 B．北溫帶和寒帶 C．熱帶和北溫帶 D．南溫帶和南寒帶5．下列圖例中，表示時(shí)令河、時(shí)令湖的是（

）A．

B．

C．

D．

6．2023年放暑假期間，家住安徽的小明全家打算到北京旅游，那么他想先了解北京景點(diǎn)所在地，應(yīng)該選擇（

）A．世界交通圖 B．北京市交通旅游圖 C．中國(guó)地形圖 D．安徽省交通旅游圖讀下圖、據(jù)此完成下面小題。

7．圖中甲、乙、丙、丁四地表示的地形部位，地形部位名稱與圖中漢字對(duì)應(yīng)正確的一組是（

）A．甲—山脊、乙—山谷、丙—鞍部、丁—山頂B．甲一山谷、乙—山脊、丙—鞍部、丁一山頂C．甲—鞍部、乙一山谷、丙一陡崖、丁一山脊D．甲一陡崖、乙—山谷、丙一鞍部、丁一山脊8．某攀巖隊(duì)計(jì)劃在圖示區(qū)域進(jìn)行攀巖訓(xùn)練，可選擇（

）A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地9．下列地圖中，能表現(xiàn)地表的高低起伏的是（

）①地形剖面圖②經(jīng)緯網(wǎng)地圖③等高線地形圖④分層設(shè)色地形圖A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④10．下列有關(guān)陸地表面地形類型的描述錯(cuò)誤的是（

）A．高原海拔在500m以上，面積較大，外圍較陡、內(nèi)部起伏較為和緩B．山地海拔在500m以上，具有聳立的山峰、陡峭的山坡，起伏較大C．平原海拔一般在200m以下，寬廣平坦D．丘陵海拔在500m以上，相對(duì)高度較大二、非選擇題(本大題共3小題，共20分)。11．讀下圖，回答下列問(wèn)題。

(1)在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織形成經(jīng)緯網(wǎng)。圖中乙、丙所在的線稱為;乙、丁所在的線稱為。(2)甲地的經(jīng)緯度是，丙地的經(jīng)緯度是。(3)圖中甲乙丙丁四地，位于高緯度的是地；位于南半球的是地和地。12．讀下圖為地球運(yùn)動(dòng)圖，回答下列問(wèn)題。合肥市教育局發(fā)布、2023年合肥市中小學(xué)幼兒園暑假時(shí)間出爐。其中，義務(wù)教育學(xué)校的放假時(shí)間為7月1日(周六),8月31日(周四)報(bào)到，9月1日(周五)正式上課。

(1)地球圍繞太陽(yáng)不停地公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向?yàn)?地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是;當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到①位置時(shí)，南半球澳大利亞的季節(jié)為。(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到③處時(shí)，太陽(yáng)直射在(重要緯線)上，此時(shí)、北半球的節(jié)氣為日、該日合肥市晝夜長(zhǎng)短情況是(3)2023年合肥市中小學(xué)學(xué)生暑假期間，地球位于公轉(zhuǎn)軌道中的（

）A．①②之間 B．②③之間C．③④之間 D．④①之間13．某校學(xué)生到安徽省某地學(xué)農(nóng)基地開展實(shí)踐活動(dòng)。讀學(xué)農(nóng)基地平面圖(下圖),回答下列問(wèn)題。

(1)據(jù)圖判斷學(xué)農(nóng)教室在學(xué)生公寓的方向；小麥試驗(yàn)田在水稻試驗(yàn)田的方向；學(xué)農(nóng)教室和學(xué)生公寓的圖上距離約為5cm,則兩地的實(shí)際距離約為米。(2)與1:1000000相比，圖中比例尺更(填“大”或“小”),圖中比例尺提供的信息相對(duì)(詳細(xì)/簡(jiǎn)略)。將上圖中的比例尺轉(zhuǎn)化為文字式比例尺。

參考答案與解析1．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程是天圓地方、太陽(yáng)和月亮、麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行、地球的衛(wèi)星照片，其中地球的衛(wèi)星照片最科學(xué)證明地球是一個(gè)球體；故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了地球的形狀的認(rèn)知過(guò)程。2．A【詳解】地球的表面積是5.1億平方千米，所以假如要給地球縫制一件外衣，那么所需的布料應(yīng)不少于5.1億平方千米。故選A。3．D【詳解】因地球是不透明球體，本身又不發(fā)光，在自轉(zhuǎn)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生晝夜更替、地方時(shí)差異以及太陽(yáng)的東升西落現(xiàn)象，四季變化和寒來(lái)暑往是地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，故選D?！军c(diǎn)睛】4．C【詳解】回歸線是熱帶和溫帶的分界線，極圈是溫帶和寒帶的分界線。我國(guó)大部分位于北溫帶，南部小部分位于熱帶，沒(méi)有寒帶。故選C。5．D【詳解】圖中A為水庫(kù)，B為長(zhǎng)城，C為河湖，D為時(shí)令（季節(jié)性）河湖，故選D。6．B【詳解】我們要學(xué)會(huì)根據(jù)需要選擇合適的地圖，查找旅游景點(diǎn)的位置，選擇旅游圖，故2023年放暑假期間，家住安徽的小明全家打算到北京旅游，那么他想先了解北京景點(diǎn)所在地，應(yīng)該選擇北京市交通旅游圖，B正確；世界交通圖范圍過(guò)大，查找地形的分布，選擇地形圖，安徽省交通旅游圖與北京地區(qū)無(wú)關(guān)，ACD錯(cuò)誤；故選B。7．C8．C【解析】7．甲位于兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部，乙位于等高線向海拔高處凸出為山谷；丙位于幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖；丁位于等高線向海拔低處凸出為山脊，C正確，ABD錯(cuò)誤；故選C。8．攀巖訓(xùn)練應(yīng)選擇在陡崖進(jìn)行，甲為鞍部、乙為山谷、丙為陡崖、丁為山脊，故某攀巖隊(duì)計(jì)劃在圖示區(qū)域進(jìn)行攀巖訓(xùn)練，可選擇丙地陡崖處，C正確，ABD錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖；等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩；山谷為集水線，能形成河流，山脊為分水線，不能形成河流。9．A【詳解】地形剖面圖指沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖，以顯示剖面線上斷面地勢(shì)的起伏情況能直觀地表示地面沿某一方向地形起伏狀況，①正確；經(jīng)緯網(wǎng)地圖表現(xiàn)的是位置狀況，不能表示地表起伏，②錯(cuò)誤；等高線地形圖運(yùn)用等高線的數(shù)值和疏密表示地勢(shì)的起伏，③正確；分層設(shè)色地形圖可以用不同顏色表示地表的起伏，④正確，該題選A。10．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，丘陵的海拔為200-500米之間，相對(duì)高度不大，D錯(cuò)誤，符合題意；高原海拔在500m以上，面積較大，外圍較陡，內(nèi)部起伏較為和緩。山地海拔在500m以上，具有聳立的山峰、陡峭的山坡，起伏較大。平原海拔一般在200m以下寬廣平坦；盆地四周高，中間低，ABC正確，不符合題意。故選D。11．(1)經(jīng)線緯線(2)45°E，66.5°N45°W，30°N(3)甲乙丁【分析】本大題以經(jīng)緯網(wǎng)圖為材料，設(shè)置三道小題，涉及經(jīng)緯度的判讀、低中高緯度的劃分、南北半球的劃分、經(jīng)緯線的特點(diǎn)等內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取信息的能力?！驹斀狻浚?）在地球儀表面，與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈，叫做緯線。經(jīng)線是連接南、北兩極并垂直于緯線的弧線。讀圖可知，乙、丙所在的線稱為經(jīng)線，乙、丁所在的線稱為緯線。（2）在經(jīng)緯網(wǎng)上，經(jīng)線的度數(shù)叫做經(jīng)度，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號(hào)E表示，若相鄰兩條經(jīng)線的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號(hào)W表示；緯線的度數(shù)叫緯度，若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號(hào)N表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號(hào)S表示。由此可知，甲地的經(jīng)緯度是66.5°N，45°E，丙地的經(jīng)緯度是45°W，30°N。（3）緯度0°～30°稱為低緯度，緯度30°～60°稱為中緯度，緯度60°～90°稱為高緯度。赤道是南北半球的分界線，赤道以南為南半球，赤道以北為北半球。位于高緯度的是甲地，該地緯度是66.5°N。位于南半球的是乙地和丁地，兩地位于赤道以南。12．(1)自西向東一年夏季(2)北回歸線夏至?xí)冏铋L(zhǎng)夜最短(3)C【分析】本題以地球公轉(zhuǎn)示意圖為材料，考查地球公轉(zhuǎn)的定義、方向、地球公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)的地理現(xiàn)象，考查學(xué)生對(duì)地球公轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記能力。【詳解】（1）讀圖可以知道：地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的，周期是一年，是太陽(yáng)直射點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)回歸年。當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到①位置時(shí)，太陽(yáng)直射南回歸線，北半球?yàn)槎寥?，南北半球季?jié)相反，故南半球澳大利亞的季節(jié)為夏季。（2）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到③位置時(shí)，正值北半球的夏至日，此時(shí)太陽(yáng)直射在北回歸線上；北半球晝最長(zhǎng)夜最短，北極圈內(nèi)會(huì)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，此時(shí)北半球的節(jié)氣為夏至日；該日合肥市晝夜長(zhǎng)短情況是晝最長(zhǎng)夜最短。（3）由題干可知，合肥市中小學(xué)學(xué)生暑假期間7月1日-8月31日，由圖可知，此時(shí)地球運(yùn)行在公轉(zhuǎn)軌道上的③④段，即在6月23日前后的夏至日至9月23日前后的秋分日之間，太陽(yáng)直射從北回歸線向赤道移動(dòng)，C正確、ABD錯(cuò)誤。故選C。13．(1)東北西北500(2)大詳細(xì)圖上1厘米代表實(shí)地距離100米。【分析】本大題以學(xué)農(nóng)基地平面圖為材料，涉及地圖的閱讀、選擇適用的地圖等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的讀圖能力、分析運(yùn)用地理知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)?！驹斀狻浚?）圖中沒(méi)有指向標(biāo)