《PLC技術》課程教學大綱

《PLC原理與實務》課程教學大綱課程名稱：PLC原理與實務課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：PrincipleandPracticeofPLC總學時/周學時/學分：54/3/3其中實驗/實踐學時：54先修課程：電工電子、數(shù)控技術、C語言編程授課時間：6至14周，周六1-4節(jié)，5-6節(jié)授課地點：機電樓401答疑時間、地點與方式：上課前后在上課教室答疑，其他時間在機電樓401答疑。還可利用網絡課程平臺隨時留言答疑。課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（）其它（√）使用教材：《電氣控制與PLC及應用（三菱FX系列）》，劉祖其，劉海，康桂花，電子工業(yè)出版社，2016。教學參考資料：《三菱系列PLC入門與應用實例》，洪應編，中國電力出版社，2010，第1版課程簡介：機床電氣與PLC技術是機械工程專業(yè)的專業(yè)選修課。本課程以PLC控制器作為機電整合所需之主要工具,透過模塊實習，使學生能將機械與電機、電子相互結合,以增進學生具備機電整合實務技術之能力。課程教學目標1.知識與技能目標：通過本課程的學習，使學生掌握三菱FX2N系列PLC的組成、原理、指令和編程方法；理解PLC的基本概念和基本原理；了解PLC控制系統(tǒng)的設計和維護方法；具有較熟練的電氣自動化控制的綜合應用能力。2.過程與方法目標：在學習PLC的基本概念和基本原理、指令和編程方法等內容的過程中，使學生的思維和分析方法得到一定的訓練，在此基礎上進行歸納和總結，逐步形成科學的學習觀和方法論。3.情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)作為一個機械工程技術人員必須具備的堅持不懈的學習精神，嚴謹治學的科學態(tài)度和積極向上的價值觀，為未來的學習、工作和生活奠定良好的基礎。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：■核心能力1.掌握從事自動化領域所需數(shù)學和基礎科學知識；■核心能力2.對自動化系統(tǒng)或產品的技術進行分析、解釋相關數(shù)據及獨立設計的能力；■核心能力3.掌握自動化專業(yè)中“信息、控制和系統(tǒng)”的基本原理及應用方法，了解自動化領域的前沿和發(fā)展動態(tài)；□核心能力4.具有創(chuàng)新意識和自動化新產品、新設備進行開發(fā)和設計的能力；□核心能力5.項目管理、有效溝通協(xié)調、團隊合作及創(chuàng)新能力；■核心能力6.發(fā)掘、分析與解決復雜自動化工程問題的能力；■核心能力7．認識科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，了解工程技術對環(huán)境、社會及全球的影響，幷培養(yǎng)終身學習的習慣與能力；□核心能力8．理解職業(yè)道德、專業(yè)倫理與認知社會責任的能力.理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排合計：實踐教學進程表周次實驗項目名稱學時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設計）教學方式6PLC及機電整合簡介61.順序控制與PLC2.機電整合簡介講授待定7PLC基本指令及階梯圖介紹61.PLC硬件與基本指令2.階梯圖設計3.狀態(tài)流程圖設計講授、現(xiàn)場教學待定8計算機軟件輔助PLC設計6GX計算機軟件編輯程序介紹與使用講授、現(xiàn)場教學待定9-10自保回路控制說明及實作12針對自保持回路控制進行語法教學，幷在教學過程中以實際案例來引導學員學習，幷進行自保持回路的仿真軟件的實作講授、現(xiàn)場教學待定10期中考11程序性控制系統(tǒng)說明及實作6針對程序性控制系統(tǒng)進行語法教學，幷在教學過程中以實際案例來引導學員學習，幷進行程序性控制的仿真軟件的實作講授、現(xiàn)場教學待定12-14邏輯運算系統(tǒng)說明及仿真軟件實作18針對邏輯運算加、減、乘、除系統(tǒng)進行語法教學，幷在教學過程中以實際案例來引導學員學習，幷進行邏輯運算加、減、乘、除的仿真軟件的實作。仿真軟件實作案例練習：針對仿真軟件傳感器檢測燈進行仿真軟件實作信號的時間控制進行仿真軟件實作自動卷門進行仿真軟件實作不良品的挑選進行仿真軟件實作升降梯控制進行仿真軟件實作對象的定量供給進行仿真軟件實作挑選運送帶進行仿真軟件實作綜合現(xiàn)場合計：54成績評定方法及標準考核形式評價標準權重到堂情況遲到、早退、曠課20%課堂討論態(tài)度、效果10%完成作業(yè)及上機情況次數(shù)，質量，是否按時，是否抄襲20%期中考（按評分標準定）20%期末報告