【雞蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)教案設(shè)計(jì)1400字】

《雞蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)》教案設(shè)計(jì)一、教材分析：本實(shí)驗(yàn)是人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元課題一中溶液的形成的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。溶液是九年級(jí)化學(xué)一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，利用雞蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解溶液的概念及特征。二、教學(xué)對(duì)象分析：溶液是生活中常見的物質(zhì)，但是學(xué)生們并未理解溶液的概念，不能準(zhǔn)確判斷一種物質(zhì)是否是溶液，此次實(shí)驗(yàn)教學(xué)幫助學(xué)生們理解溶液的概念。學(xué)生在此次實(shí)驗(yàn)前初步學(xué)習(xí)了溶液的相關(guān)知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）：（一）知識(shí)與技能：1.知道雞蛋沉浮的原理；2.能說(shuō)出生活中一些相似原理的現(xiàn)象；3.掌握溶液的概念及特征。（二）過(guò)程與方法：1.利用生活中常見的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察、利用生活中的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；2.通過(guò)雞蛋沉浮的現(xiàn)象，提高學(xué)觀察能力及分析探究能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步學(xué)習(xí)用微觀角度看待問題，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)視角觀察生活。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：雞蛋沉浮的相關(guān)原理；難點(diǎn)：雞蛋沉浮微觀理解。五、教學(xué)用具及媒體：PPT、燒杯、氯化鈉溶液、雞蛋。六、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖新課引入回顧舊知：溶液的概念。回答：溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。開門見山，幫助學(xué)生回顧溶液的概念，記憶本堂課重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)探究設(shè)問如果在清水中放入雞蛋，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，將雞蛋放入裝有清水的燒杯中，觀察并記錄現(xiàn)象：雞蛋下沉。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐沒培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。提問：如果我們想讓雞蛋浮在水面上，我們可以怎么做？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行討論，并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1.與小組成員討論，確定實(shí)驗(yàn)方案。2.利用所給的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在燒杯中倒入氯化鈉溶液。3.觀察并記錄現(xiàn)象：雞蛋漸漸浮出水面。實(shí)驗(yàn)原理1.設(shè)問：為什么在燒杯中加入氯化鈉溶液，雞蛋可以浮起來(lái)？1.學(xué)生思考并回答：因?yàn)樵谇逅屑尤肼然c溶液，使清水中的密度變大，雞蛋便浮起來(lái)了。引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生興趣。2.對(duì)學(xué)生的回答給予肯定。同時(shí)設(shè)問：為什么清水的密度會(huì)變大？2.學(xué)生思考。引發(fā)學(xué)生思考，集中學(xué)生注意力。3.PPT展示氯化鈉溶液倒入清水中的微觀過(guò)程，設(shè)問：從微觀角度來(lái)看雞蛋能浮起來(lái)是為什么？3.學(xué)生思考并回答：氯化鈉溶液倒入清水中，氯離子和鈉離子分散到水分子中，形成了均一的、穩(wěn)定的氯化鈉溶液。使得清水中的每一部分都新增了氯離子或鈉離子，密度增大。幫助學(xué)生回憶溶液的形成過(guò)程，使學(xué)生將溶液與實(shí)驗(yàn)聯(lián)系。幫助學(xué)生理解。實(shí)驗(yàn)總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)回答：溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。因此雞蛋能夠浮起來(lái)的原因是：氯化鈉溶液倒入清水中，氯離子和鈉離子分散到水分子中，形成了均一的、穩(wěn)定的氯化鈉溶液。使得清水中的每一部分都新增了氯離子或鈉離子，密度增大。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納總結(jié)的能力。課堂小結(jié)通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我們知道了雞蛋浮起來(lái)的原因是形成了氯化鈉溶液使得清水密度增大。你們還能舉出一些例子嗎？人能在死海中浮起來(lái)，是因?yàn)樗篮Ｖ械拿芏群艽?。氯離子和鈉離子均勻分布在海水中，而死海中含鹽量很大，因此死海的密度很大，浮力也很大因此人能浮在死海上檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，掌握學(xué)生是否理解溶液的概念?；仡櫲芤旱母拍钊芤菏且环N或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物?；仡檶W(xué)習(xí)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生印象雞蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)1雞蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)原理：氯化鈉溶液倒入清水中，氯離子和鈉離子分散到水分子中，形成了均一的、穩(wěn)定的氯化鈉溶液。使得清水中的每一部分都新增了氯離子或鈉離子，密度增大。因此雞蛋上浮。2.實(shí)驗(yàn)步驟：燒杯中倒入約300ml自來(lái)水，將雞蛋放入燒杯中，靜置觀察現(xiàn)象；再往燒杯中慢慢倒入氯化鈉溶液，靜置觀察。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：清水中：雞蛋下沉；氯化鈉溶液中：雞蛋上浮。4.溶液的概念：溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。八、教學(xué)后記：本節(jié)課從日常生活中學(xué)生熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)入手，使用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和化學(xué)常識(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解有關(guān)概念和