福建省泉州市2024年小升初語文真題試卷及答案

福建省泉州市2024年小升初語文真題試卷及答案閱卷人一、選擇題。得分1．下列加點(diǎn)字的注音，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．大蒜（suàn） B．花蕾（lěi）C．挑剔（tī） D．棲息（xī）2．下列詞語中，有錯別字的是哪一項(xiàng)？（）A．徹底 B．粉碎 C．寂莫 D．資格3．“旆（pèi）”字的意思最有可能與下列哪一個詞語有關(guān)？（）A．制度 B．旗幟 C．方向 D．玉佩4．下列加點(diǎn)字的意思，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．不以為然（正確） B．見微知著（著名）C．題西林壁（書寫） D．或重于泰山（有的人）5．下面加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A．他出色地完成了任務(wù)，老師對他夸夸其談。B．他說話時那種盛氣凌人的樣子，令人十分討厭。C．演到傷心處，不止演員聲淚俱下，連觀眾也紛紛發(fā)出嘆息。D．泉州的大街小巷推出了簪花體驗(yàn)，游客們對這一做法贊不絕口。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是哪一項(xiàng)？（）A．年輕的媽媽嘴角輕輕動著，好像在對孩子說著什么？B．他退休后的生活很豐富，遛遛鳥呀、聽聽?wèi)蜓?、搓搓麻將呀。C．“我也知道，”獅子回答：“可怎么樣才能公平地分派尾巴呢？”D．這抹紅，是不懈奮斗的赤子初心；這抹紅，是華夏兒女的共同驕傲。7．下列詩句中，用來形容中國科技人員在克服困難中展現(xiàn)出的堅(jiān)定信念的是哪一項(xiàng)？（）A．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 D．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。8．下列句子中沒有語病的是哪一項(xiàng)？（）A．由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，培培的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)。B．大家外出游玩時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．在世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人之一。D．今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈赴湯蹈火、流血犧牲換來的，我們應(yīng)該珍惜。9．明明想用對聯(lián)表達(dá)對小學(xué)老師和母校的感激之情，最合適的是哪一副？（）A．寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來B．不舍菁菁校園草難忘款款恩師情C．今日明月他鄉(xiāng)客故地住人往日情D．花草逢霖示我心書案載語傳深情10．給下列習(xí)俗依次選擇恰當(dāng)?shù)脑⒁?，正確的是哪一項(xiàng)？（）快過年了，奶奶忙著蒸年糕，小孫女疑惑不解，奶奶告訴小孫女：“吃年糕寓意____?！蹦暌癸堊郎?，每個人都吃上一口長壽菜，取____吉祥之意。中秋節(jié)，一家人圍在一起吃月餅，象征著____。①健康長壽 ②萬事如意年年高③風(fēng)調(diào)雨順 ④團(tuán)圓美滿A．①③② B．②①④ C．③②① D．④②①11．下列名句引用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）A．懈怠時，我用“盛年不重來，一日難再晨”這句話來勉勵自己。B．日夜操勞的周總理將一雙襪子穿了30年，可謂是“克勤于邦，克儉于家”的典范。C．小明做錯事，被爸爸嚴(yán)厲批評后，給自己鼓勁：“咬定青山不放松，立根原在破巖中?！盌．“近水知魚性，近山識鳥音”，我從小跟著爺爺下地，因此了解了不少農(nóng)作物的特性。12．把下列句子排列成一段通順的話，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）①為了改變自己，他努力走出自己的小世界。②也許大家會覺得，楊利偉天生是一個勇敢的人。③他變得喜歡親近大自然，敢于嘗試，逐漸自信勇敢起來。④其實(shí)，年幼的他是一個靦腆膽怯的孩子，過年放鞭炮的時候他常會躲在桌子底下。⑤他和父親一起去登山，和小伙伴去河里游泳，去野外爬樹摘果子，漸漸地對戶外運(yùn)動有了興趣。A．②④①⑤③ B．②⑤③①④ C．③①④②⑤ D．④①⑤③②閱卷人二、積累運(yùn)用。得分13．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。曾經(jīng)以為màncháng的小學(xué)六年時光，眨眼間匆匆liúshì。我們已不再yòuzhì，也不再mángmù。忘不了傷心時，好朋友kuānwèi的話語；忘不了運(yùn)動會獲獎時，那種熱血fèiténg的感覺；忘不了藝術(shù)節(jié)上的琴棋書畫，那是同學(xué)們綻放光彩的舞臺。14．根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。（1）老師，您的教導(dǎo)就像絲絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，”。您用“，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們要及時行孝；您用“常將有日思無日，”勸誡我們要勤儉節(jié)約。（2）古詩有情。我們能感受到“，出沒風(fēng)波里”的同情；能感受到“臨行密密縫，”的慈愛；能感受到“，不知秋思落誰家”的思念。（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。？曰：非然也。（《學(xué)弈》）（4）過去的日子如輕煙，被了，如薄霧，被了。（《匆匆》）15．你讀過許多書吧，有一些書撥動了你的心弦，給你留下了深刻的印象《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》《童年》好書推薦卡書名：最喜歡的人物：推薦理由（內(nèi)容好在哪？有什么啟發(fā)？）：閱卷人三、閱讀理解。得分閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題?！静牧弦弧?022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨(dú)設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。勞動教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實(shí)國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個途徑實(shí)施勞動教育：獨(dú)立開設(shè)勞動教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動教育、在課外校外活動安排勞動實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化。南京師范大學(xué)勞動教育研究院院長顧建軍認(rèn)為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（選自《人民日報(bào)》2023年5月）【材料二】勞動課程分為三大類，每一類由若干個任務(wù)群組成。（選自《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》）【材料三】福建省廈門雙十中學(xué)開發(fā)了陶藝、刺繡、剪紙、藤編等43門勞動教育課程，編寫了4本校本教材?！斑@些課程都是向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷、根據(jù)他們的興趣開設(shè)的，很受學(xué)生歡迎?！毙ｉL歐陽玲說，以藤編課程為例，孩子們可以自由設(shè)計(jì)造型、挑選色彩，在老師指導(dǎo)下，慢慢掌握技巧，既鍛煉手工能力也考驗(yàn)?zāi)托?，還能從中感受到非遺文化的魅力。一些學(xué)校還嘗試將勞動課與其他學(xué)科有機(jī)融合，讓學(xué)生收獲多重學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們在語文課上學(xué)習(xí)中草藥三字經(jīng)，在數(shù)學(xué)課上用不同的方法丈量地塊面積，在音樂課上學(xué)唱中草藥歌謠……從中草藥的種植、采集、晾曬到制作香包，各學(xué)科知識融合交匯。（選自《光明網(wǎng)》2024年5月）16．下列說法符合三則材料意思的是哪一項(xiàng)？（）A．2023年9月秋季，單獨(dú)設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在中小學(xué)生的課表里。B．只有在勞動課上才能體現(xiàn)勞動教育，語文、美術(shù)等學(xué)科沒辦法滲透勞動意識。C．實(shí)施勞動教育，只能通過校內(nèi)的勞動基地安排勞動實(shí)踐，才能讓學(xué)生學(xué)會勞動。D．除了在學(xué)校開設(shè)勞動課，還可以通過校外活動安排勞動實(shí)踐，體會到勞動的價(jià)值。17．閱讀材料二，下列說法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．勞動課程分為三大類，共設(shè)置十個任務(wù)群。B．勞動課程對不同年級的孩子提出不同的任務(wù)要求。C．勞動課程中“整理與收納”和“傳統(tǒng)工藝制作”兩項(xiàng)任務(wù)貫穿一至九年級。D．寧寧上二年級，要學(xué)習(xí)的任務(wù)包括“公益勞動”與“家用器具使用與維護(hù)”等。18．從材料可知，學(xué)生喜歡什么樣的勞動課？（）①根據(jù)興趣開設(shè)②與其他學(xué)科融合③新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用④自由設(shè)計(jì)造型、選擇色彩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．在采訪調(diào)查中，有家長認(rèn)為：“勞動不是必考科目，不必上勞動課。再說了，學(xué)習(xí)那么緊張，不能把時間花在勞動上?！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合材料并聯(lián)系生活作答，至少寫出兩點(diǎn)理由支持你的觀點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《讓靜電不再噼啪作響》，完成下列各題。讓靜電不再噼啪作響董曉秋天氣漸冷，空氣里開始變得“電量十足”。梳頭時，頭發(fā)越梳越亂，甚至立起來；脫衣服時噼啪作響，甚至伴有藍(lán)光；摸門把手、拉鋁合金窗戶，甚至開水龍頭時，手都會感到觸電似的刺痛，這些都是靜電導(dǎo)致的。為什么會產(chǎn)生靜電？有什么消除的辦法嗎？生活中，靜電多以接觸性靜電為主，即不帶電的物體接觸帶有靜電的物體時，電荷從高電勢處移動到低電勢處，像水往低處流一樣，于是不帶電的物體就產(chǎn)生了電。干燥的室內(nèi)往往是“電荷紛飛”的高危地帶，由于空氣濕度小，化纖衣物、地毯、坐墊、墻紙等受到摩擦，都會產(chǎn)生靜電。用手觸摸帶電的水管、電器、金屬門把、電視熒屏，甚至開關(guān)等，會感覺被“電”一樣，有麻麻痛痛的感覺。如果靜電聚集達(dá)到一定的電壓，人接觸時，就會產(chǎn)生“觸電”現(xiàn)象。靜電雖然電壓大，但人體的電阻也非常大，其電流小，所具有的能量較小，所以不會危及人的生命。但是，電壓大于7000伏特的靜電，便可改變?nèi)梭w內(nèi)固有的電位差，影響臟器功能。對疼痛較敏感的人被電到時會感覺不好受，一些化纖內(nèi)衣產(chǎn)生的靜電或火花，有時會導(dǎo)致人體瘙癢難耐。帶靜電的物體極易吸附灰塵，電視機(jī)熒光屏上大量的靜電荷，對灰塵有很大的吸附力，這些灰塵也可能落在人體皮膚上，導(dǎo)致斑疹、痔瘡等皮膚病。如何避免靜電給生活帶來的這些麻煩呢？一是從源頭減少靜電的產(chǎn)生。盡量選擇棉、麻、絲等天然紡織物做成的內(nèi)衣、床單、被革等，少穿化纖質(zhì)地的服裝；臥室內(nèi)盡量不放或少放家用電器，避免人體與電器在近距離產(chǎn)生電場而碰觸起電；看電視最好距離電視機(jī)2米以上，使用電腦、手機(jī)時盡量離遠(yuǎn)些。二是減少靜電積聚?？刹捎迷黾邮覂?nèi)濕度的辦法，在地上灑點(diǎn)水、放一盆水、打開加濕器都是好辦法：使用電氣設(shè)備前，簡單地用清水洗手、擦干，也可防止靜電吸附在人體上。三是釋放靜電。用鑰匙等小金屬器件或絕緣的抹布先碰觸一下可能會引起靜電的物品，再用手觸碰，就不會被電到了。（選自《生命時報(bào)》，有刪改）20．下列對第1自然段的理解，正確的是哪一項(xiàng)？（）①連續(xù)提出兩個問題，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考。②從大家熟悉的現(xiàn)象寫起，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③寫了靜電的三種表現(xiàn)：頭發(fā)立起、伴有藍(lán)光和觸電般刺痛。④總結(jié)全文，引出下文從靜電產(chǎn)生的原因及消除靜電的方法這兩方面來介紹。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④21．下列對短文的理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．靜電電壓大，人體的電阻也非常大，其電流大B．如果靜電聚集沒有達(dá)到一定的電壓，人接觸時，就不會產(chǎn)生“觸電”現(xiàn)象。C．臥室內(nèi)不放或少放家用電器，避免人體與電器在近距離產(chǎn)生電場而碰觸起電。D．電壓大于7000伏特的靜電，便可改變?nèi)梭w內(nèi)固有的電位差。22．“電荷從高電勢處移動到低電勢處，像水往低處流一樣，于是不帶電的物體就產(chǎn)生了電?！边@個句子運(yùn)用了什么說明方法？（）A．作比較 B．打比方 C．下定義 D．列數(shù)字23．第四自然段用上“一是”“二是”“三是”等詞語，這樣表達(dá)好在哪？（）A．條理清楚 B．內(nèi)容具體 C．通俗易懂 D．科學(xué)詳實(shí)24．“如何避免靜電給生活帶來的這些麻煩呢”中的“麻煩”指的是什么？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．冬天到了，媽媽對噼啪作響被“電”到的現(xiàn)象感到很煩，她換上了純棉的床單，在手上涂抹護(hù)手霜。她采用的是哪些消除靜電的方法？請結(jié)合短文內(nèi)容說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《牛皮紙包著的月餅》，完成下列各題。牛皮紙包著的月餅丁立梅朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。揭開盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。洗凈了手，和家人帶著虔誠的心，切了一只月餅來嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅(jiān)持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進(jìn)垃圾桶。丟的時候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。便格外懷念起小時的月餅來。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油?？粗妥屓舜瓜延巍Ｔ谥星锴耙粋€星期，村部的唯一一家小商店，就把月餅買回來了。散裝的，擱在一個大缸里。我們放學(xué)時從商店門口過，可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個一包，十個一包。他動作舒緩，在那時的我們眼里，那動作無疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開始生了翅膀，朝著一個日子飛翔。終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們再沒了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來。等月亮真的升起來了，我們不賞月，眼睛都聚到門口的小路上。祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠(yuǎn)，我們都能聞到月餅的味道。兄妹幾個，跑過去迎接，在他身邊跳。祖父說，小店里擠滿了人，好不容易才買到月餅。語氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點(diǎn)一點(diǎn)的碎屑，舔著吃。總能把一只月餅吃到第二天，甚至第三天。大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個孩子，那兩個孩子跟著寡母過活，自是沒錢買月餅。中秋時，別人家歡歌笑語，他們家卻冷冷清清的。祖母說，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去?；丶襾戆参课覀?，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在明白了。如今那兩個孩子早已長大，都出息了，一個在南京，一個在杭州。我祖母在世的時候，他們每年回來，都會去看看她。他們說，忘不了小時候用牛皮紙包著的月餅。（選自《中國校園文學(xué)小學(xué)讀本》2015年第4期）26．下列對朋友給我?guī)淼脑嘛灻枋稣_的是哪一項(xiàng)？（）①魚翅做餡 ②外層起酥 ③洇著金黃的油 ④裝在紅漆木盒里A．①② B．①④ C．②③ D．③④27．等到中秋節(jié)那天晚上，我們?yōu)槭裁床毁p月，眼睛都聚到門口的小路上？（）A．我們在等祖父買月餅回來，體現(xiàn)了我們對月餅的向往。B．祖父去很遠(yuǎn)的地方買月餅，生動地刻畫了祖父天真爛漫的形象。C．等待著朋友給我們送月餅，形象地描繪了我們對月餅的渴望之情。D．祖父買月餅時，在路上做了一件很了不得的事，我們?yōu)樗械津湴痢?8．第七自然段“于是我們把月餅分成一點(diǎn)一點(diǎn)的碎屑，舔著吃。”對于“邸”這個動作，理解正確的是哪一項(xiàng)？（）①描寫了吃月餅的過程，擔(dān)心一下子吃完被母親責(zé)備。②寫出了舍不得一下子吃掉月餅，表現(xiàn)了月餅的彌足珍貴。③體現(xiàn)了月餅的美味以及我們對月餅的喜愛之情，表現(xiàn)童真童趣。④說明在母親的教育與影響下，我們懂得了將好東西留著慢慢吃。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④29．最后一段描寫祖母把月餅分送給鄰家的孩子，主要用意是什么？（）A．體現(xiàn)祖母的善良與淳樸B．突出了孩子童年生活的快樂C．表達(dá)了一家人的幸福與快樂D．指出鄰家的孩子沒有月餅的可憐30．短文寫了“我”丟月餅，外祖母也丟過月餅，原因一樣嗎？請結(jié)合相關(guān)語句簡要作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31．短文中，“中秋前一個星期”和“中秋這一天”哪部分內(nèi)容詳寫，這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32．有讀者認(rèn)為，短文的題目是“牛皮紙包著的月餅”，但前三個自然段卻描寫包裝精美的月餅，可以把這部分內(nèi)容刪掉，你同意他的看法嗎？請結(jié)合文本說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、作文。（30分）得分33．從小到大，你一定經(jīng)歷過許多的特別：一次特別的旅行，一個特別的生日，一張?zhí)貏e的紙條，一場特別的義賣，一堂特別的課……都令人回味無窮。請圍繞“特別”寫一篇作文，把特別之處分享給別人。要求：①題目自擬；②把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字；③不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D、不正確?！睏笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字，讀音”qī”意思是”休息”。”棲息”的意思就是”在樹木上或架子上休息”。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C、不正確?！凹拍钡摹澳庇姓`，應(yīng)改為“寞”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。3．【答案】B【解析】【分析】”施（pèi)”字形聲字，本意是古代旌旗末端形如燕尾的垂旎，特指鑲在旎旗邊幅的旗飾，引申泛指旌旗。故答案為：B【點(diǎn)評】偏旁部首是構(gòu)成漢字的基本元素之一，是指一個漢字中位于左側(cè)、右側(cè)或上方、下方的單一構(gòu)件。偏旁部首的出現(xiàn)，不僅有利于理解漢字，更有助于記憶和學(xué)習(xí)。正確辨認(rèn)出某個字的偏旁部首很重要。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，見微知著：見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。著：明顯，指事物的發(fā)展。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞。平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。5．【答案】A【解析】【分析】A、夸夸其談：形容說話或?qū)懳恼赂】洹⒉磺袑?shí)際。與語境不相符。

B、盛氣凌人：形容態(tài)度傲慢，氣勢逼人。與語境相符。

C、聲淚俱下：形容極其悲痛地哭訴。與語境相符。

D、贊不絕口：不停地稱贊。與語境相符。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．【答案】D【解析】【分析】A、有誤，句子為陳述句，句末加句號。

B、有誤，”無論何時翻開””遛遛鳥呀”都是句子間的一般停頓，后面都應(yīng)為逗號。

C、有誤，”獅子回答”為提示語在中間，后面應(yīng)為逗號。

D、正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了標(biāo)點(diǎn)符號。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號的用法是否恰當(dāng)即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。7．【答案】B【解析】【分析】A、“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼娙死钯R的《馬詩》，詩人借馬抒情，表達(dá)了詩人想要建功立業(yè)的心愿。

B、“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕娙肃嵺频摹吨袷罚娙私柚褡颖磉_(dá)自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。

C、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，一般用來比喻老師對學(xué)生潛移默化的影響。

D、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，將早春的景色與晚春的景色對比，表達(dá)了詩人對早春景色的喜愛。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查詩歌情感主旨，只要平時認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解詩句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。8．【答案】D【解析】【分析】A、有語病，應(yīng)該將“改進(jìn)”改為”提高”，因?yàn)椤睂W(xué)習(xí)效率”的提高是常見的說法，而”改進(jìn)”一般用于對事物的具體改善，不適用于這里。

B、有語病，應(yīng)該去掉”防止”后面的”不要”，因?yàn)椤狈乐埂北旧砭陀蟹穸ǖ囊馑迹由稀辈灰本惋@得多余。

C、有語病，應(yīng)該去掉”之一”，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)提到”瑪麗．居里是唯一沒有被盛名寵壞的人”，就不需要再加”之一”了，否則”唯一”和”之一”在這里的用法會自相矛盾。

D、沒有語病。故答案為：D【點(diǎn)評】修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看語序是否合理，意思有無重復(fù)，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。9．【答案】B【解析】【分析】A、該對聯(lián)喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能有所收獲。

B、該對聯(lián)表達(dá)對小學(xué)老師和母校的感激之情。

C、對聯(lián)表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念。

D、喻義用文字來傳達(dá)情感。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了詩歌詞句理解。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據(jù)詩歌詞句意思理解做題。詩歌詞句中重點(diǎn)字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累，做題時方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩歌詞句整體進(jìn)行分析解釋。10．【答案】B【解析】【分析】吃年糕寓意萬事如意年年高；年夜飯桌上，每個人都吃上一口長壽菜，取健康長壽吉祥之意；中秋節(jié)吃月餅象征著團(tuán)圓美滿。故答案為：B【點(diǎn)評】學(xué)生掌握此類問題，可結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累完成，不會的可上網(wǎng)查閱資料。中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：春節(jié)、端午節(jié)等，通過課內(nèi)所學(xué)或課后查工具書、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料列舉一種簡單介紹即可。在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。11．【答案】C【解析】【分析】A、B、D項(xiàng)正確；

C、項(xiàng)有誤，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意思是：緊緊依傍著青山絕不放松，竹根深深扎進(jìn)巖石的縫隙之中。體現(xiàn)了堅(jiān)定頑強(qiáng)，做人有氣節(jié)，不隨風(fēng)倒的精神精神。與”做錯事，被爸爸嚴(yán)厲批評后，給自己鼓勁”不搭配，運(yùn)用不恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了對名言警句的理解。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。格言在實(shí)際的語言運(yùn)用中非常廣泛。在平時的學(xué)習(xí)中，要理解格言的意思；特別注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。12．【答案】A【解析】【分析】這幾個句子講述的是楊利偉努力改變自己的過程。首先寫”也許大家會覺得，楊利偉天生是一個勇敢的人”，接著寫”其實(shí)，年幼的他是一個靦腆膽怯的孩子，過年放鞭炮的時候他常會躲在桌子底下”。然后承上啟下寫”為了改變自己，他努力走出自己的小世界””他和父親一起去登山，和小伙伴去河里游泳，去野外爬樹摘果子，漸漸地對戶外運(yùn)動有了興趣”，最后寫結(jié)果"他變得喜歡親近大自然，敢于嘗試，逐漸自信勇敢起來"。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。13．【答案】漫長；流逝；幼稚；盲目；寬慰；沸騰【解析】【分析】“漫長”不要寫成“慢長”；“流逝”不要寫成“流失”；“幼稚”注意“幼”和“幻”區(qū)分開來；“盲目”注意不要寫成“忙目”；“寬慰”注意“慰”和“蔚”區(qū)分開；“沸騰”注意“騰”和“滕”區(qū)分開來。故答案為：漫長、流逝、幼稚、盲目、寬慰、沸騰【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。14．【答案】（1）潤物細(xì)無聲；樹欲靜而風(fēng)不止；莫把無時當(dāng)有時（2）君看一葉舟；意恐遲遲歸；今夜月明人盡望（3）為是其智弗若與（4）微風(fēng)吹散；初陽蒸融【解析】【分析】(1)”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，其意思是隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲地滋潤著春天萬物。

”樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉。比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。

”常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時”的意思是在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。

(2)”君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”出自宋代范仲淹的《江上漁者》，其意思是你看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里。

（3）”雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也”出自《孟子·告子上》的《學(xué)弈》，其意思是雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說：不是這樣的。

（4）出自朱自清的《匆匆》。文章緊扣”匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。故答案為：（1）潤物細(xì)無聲、樹欲靜而風(fēng)不止、莫把無時當(dāng)有時；（2）君看一葉舟、意恐遲遲歸、今夜月明人盡望；（3）為是其智弗若與；（4）微風(fēng)吹散；初陽蒸融。【點(diǎn)評】本題考查古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。15．【答案】《魯濱遜漂流記》；魯濱遜；這部作品情節(jié)曲折，主人公魯濱遜是一個英勇無畏、理智明達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)而有韌性，喜歡挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)，動手能力強(qiáng)，并且不服輸?shù)娜?。同時給我們帶來重要的啟示：在漫長的旅程中，堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作，是我們成功的重要支柱，讓我們也要學(xué)會面對挫折與磨難，勇敢地去追求自己的夢想。【解析】【分析】作答時明確《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容、主人公、作品主題。如：《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的長篇小說，該書講述了魯濱遜在海上航行中，大船意外沉沒。他與狂風(fēng)巨浪搏斗，最后來到一座孤島。為了生存，他克服了常人難以克服的種種困難，獨(dú)自一人建造住所和船只

打獵

捕魚

圈養(yǎng)動物，救出被人追趕的俘虜……最后終于獲救，告別生活了二十多年的荒島，隨船返回了英國。魯濱遜是一個英勇無畏、理智明達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)而有韌性，喜歡挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)，動手能力強(qiáng)，并且不服輸?shù)娜恕?/p>

由《魯濱遜漂流記》可以給我們帶來重要的啟示：在漫長的旅程中，堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作，是我們成功的重要支柱，讓我們也要學(xué)會面對挫折與磨難，勇敢地追求自己的夢想。故答案為：《魯濱遜漂流記》、魯濱遜、這部作品情節(jié)曲折，主人公魯濱遜是一個英勇無畏、理智明達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)而有韌性，喜歡挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)，動手能力強(qiáng)，并且不服輸?shù)娜恕Ｍ瑫r給我們帶來重要的啟示：在漫長的旅程中，堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作，是我們成功的重要支柱，讓我們也要學(xué)會面對挫折與磨難，勇敢地去追求自己的夢想。【點(diǎn)評】本題考查推薦介紹。作答時要緊扣主題，符合情景，用詞要恰當(dāng)，語句要通順，不要出現(xiàn)語病和錯別字。這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強(qiáng)練習(xí)，掌握答題技巧?！敬鸢浮?6．D17．D18．B19．我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)閯趧咏逃龑τ谂囵B(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念具有重要意義，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。能使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。16．A、不符合題意。根據(jù)”2022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨(dú)設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里”分析可知：2022年9月秋季，單獨(dú)設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在中小學(xué)生的課表里，因此題干的表述不符合三則材料意思。

B、不符合題意。根據(jù)”教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個途徑實(shí)施勞動教育：獨(dú)立開設(shè)勞動教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動教育、在課外校外活動安排勞動實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化”分析可知：在勞動課上能體現(xiàn)勞動教育，語文、美術(shù)等學(xué)科可以滲透勞動意識，因此題干的表述不符合三則材料意思。

C、不符合題意。根據(jù)”教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個途徑實(shí)施勞動教育：獨(dú)立開設(shè)勞動教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透勞動教育、在課外校外活動安排勞動實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動文化”分析可知：可以從多個途徑實(shí)施勞動教育，不僅僅通過校內(nèi)的勞動基地安排勞動實(shí)踐，因此題干的表述不符合三則材料意思。

D、符合題意。

故答案為：D。17．A、B、C正確。

D、錯誤。根據(jù)圖表信息分析：寧寧上二年級，要學(xué)習(xí)的任務(wù)不包括”公益勞動”與”家用器具使用與維護(hù)”等，因此題干的表述是錯誤的。

故答案為：D。18．A、C、D不符合題意。

B、符合題意。結(jié)合”根據(jù)他們的興趣開設(shè)的，很受學(xué)生歡迎””以藤編課程為例，孩子們可以自由設(shè)計(jì)造型、挑選色彩””在老師指導(dǎo)下，慢慢掌握技巧，既鍛煉手工能力也考驗(yàn)?zāi)托模€能從中感受到非遺文化的魅力””一些學(xué)校還嘗試將勞動課與其他學(xué)科有機(jī)融合，讓學(xué)生收獲多重學(xué)習(xí)效果”分析可知：學(xué)生喜歡①根據(jù)興趣開設(shè)②與其他學(xué)科融合④自由設(shè)計(jì)造型、選擇色彩的勞動課。

故答案為：B。19．考查看法觀點(diǎn)的闡述。作答時觀點(diǎn)要正確，理由要充分，語句要通順，詞語要準(zhǔn)確。如：我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)閯趧咏逃龑τ谂囵B(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念具有重要意義，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。能使學(xué)性樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。

故答案為：我不同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)閯趧咏逃龑τ谂囵B(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念具有重要意義，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容。能使學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣?！敬鸢浮?0．D21．A22．B23．A24．影響臟器功能，讓對疼痛較敏感的人感覺不好受，導(dǎo)致人體瘙癢難耐，導(dǎo)致斑疹、痤瘡等皮膚病。25．通過增加濕度減少靜電積聚。從源頭減少靜電的產(chǎn)生；釋放靜電。【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。20．本題考查段落作用分析?！睘槭裁磿a(chǎn)生靜電？有什么消除的辦法嗎？”連續(xù)提出兩個問題，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思考。從大家熟悉的現(xiàn)象寫起，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！笔犷^時，頭發(fā)越梳越亂，甚至立起來；脫衣服時噼啪作響，甚至伴有藍(lán)光；摸門把手、拉鋁合金窗戶，甚至開水龍頭時，手都會感到觸電似的刺痛，這些都是靜電導(dǎo)致的”寫了靜電的三種表現(xiàn)：頭發(fā)立起、伴有藍(lán)光和觸電般刺痛?？偨Y(jié)全文，引出下文從靜電產(chǎn)生的原因及消除靜電的方法這兩方面來介紹。

故答案為：D21．A．有誤，結(jié)合”靜電雖然電壓大，但人體的電阻也非常大，其電流小，所具有的能量較小，所以不會危及人的生命”分析，

B、C、D正確。

故答案為：A22．本題考查說明方法分析?！毕袼土饕粯印边\(yùn)用了打比方的說明方法。

故答案為：B23．本題考查文章內(nèi)容分析。第四自然段用上”一是””二是””三是”等詞語，使文章條理清晰，一目了然。

故答案為：A24．本題考查詞語的含義的理解。結(jié)合”如何避免靜電給生活帶來的這些麻煩呢”句可知，”這些麻煩”的含義從上文內(nèi)容中概括即可。結(jié)合”電壓大于7000伏特的靜電，便可改變?nèi)梭w內(nèi)固有的電位差，影響臟器功能，讓對疼痛較敏感的人感覺不好受，導(dǎo)致人體瘙癢難耐，導(dǎo)致斑疹、痤瘡等皮膚病?！笨筛爬椋河绊懪K器功能，讓對疼痛較敏感的人感覺不好受，導(dǎo)致人體瘙癢難耐，導(dǎo)致斑疹、痤瘡等皮膚病。

故答案為：影響臟器功能，讓對疼痛較敏感的人感覺不好受，導(dǎo)致人體瘙癢難耐，導(dǎo)致斑疹、痤瘡等皮膚病。25．由“如果條件允許，發(fā)現(xiàn)衣物帶靜電后，最好把衣物換洗一一下，這是最好的去靜電方法””用干凈的濕潤毛巾把衣物擦一遍，即可去除衣物上的靜電。如果是沐浴的時候脫衣物發(fā)現(xiàn)衣物帶靜電

可以把衣物掛到充滿水蒸氣的浴室里，也能消除靜電”句可知，使用的是通過增加濕度減少靜電積聚。結(jié)合”一是從源頭減少靜電的產(chǎn)生。盡量選擇棉、麻、絲等天然紡織物做成的內(nèi)衣、床單、被革等少穿化纖質(zhì)地的服裝；臥室內(nèi)盡量不放或少放家用電器，避免人體與電器在近距離產(chǎn)生電場而碰觸起電：看電視最好距離電視機(jī)2米．以上

使用電腦、手機(jī)時盡量離遠(yuǎn)些。三是釋放靜電。用鑰匙等小金屬器件或絕緣的抹布先碰觸一下可能會引起靜電的物品，再用手觸碰，就不會被電到了”內(nèi)容可知，另外的方法還有：從源頭減少靜電的產(chǎn)生；釋放靜電。

故答案為：通過增加濕度減少靜電積聚。從源頭減少靜電的產(chǎn)生；釋放靜電。【答案】26．B27．A28．D29．A30．“我”和祖母扔月餅的原因不一樣。“我”扔月餅的原因是因?yàn)樵嘛炍兜拦之?，“我”和家人?shí)在是吃不下。祖母扔月餅的原因是因?yàn)樽婺竿瞬卦嘛炦@件事，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉。31．“中秋這一天”的內(nèi)容詳寫，這樣寫的好處突出了“我們”對月餅的向往，表現(xiàn)童真童趣。增強(qiáng)了文章的可讀性。32．短文的題目是“牛皮紙包著的月餅”，前三個自然段卻描寫包裝精美的月餅，但是不可以把這部分內(nèi)容刪掉，因?yàn)殚_篇寫包裝精美的月餅雖外觀好看但難吃的情節(jié)，引出對童年牛皮紙包裝月餅的回憶，從而引出本文主要情節(jié)。兩者又形成對比，突出了對兒時月餅的喜愛之情和對童年生活的懷念。【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。26．考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容?！薄币患胰藲g歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了”可知，朋友給"我"帶來的月餅是”魚翅做餡””裝在紅漆木盒里”。

故答案為：B27．結(jié)合”起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們再沒了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來”可知，等到中秋節(jié)那天晚上，我們?yōu)槭裁床毁p月，眼睛都聚到門口的小路上，是因?yàn)椋何覀冊诘茸娓纲I月餅回來，體現(xiàn)了我們對月餅的向往。

故答案為：A28．考查了字詞理解。結(jié)合”煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。”可知，句子”于是我們把月餅分成一點(diǎn)一點(diǎn)的碎屑，舔著吃。”中的”舔”這個動作，寫出了舍不得一下子吃掉月餅，表現(xiàn)了月餅的彌足珍貴，體現(xiàn)了月餅的美味以及我們對月餅的喜愛之情，表現(xiàn)童真童趣，說明在母親的教育與影響下，我們懂得了將好東西留著慢慢吃。

故答案為：D29．結(jié)合”祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個孩子，那兩個孩子跟著寡母過活，自是沒錢買月餅。中秋時，別人家歡歌笑語，他們家卻冷冷清清的。祖母說，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去。回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好”可知，描寫祖母把月餅分送給鄰家的孩子，主要用意是體現(xiàn)祖母的善良與淳樸。

故答案為：A30．結(jié)合”一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅(jiān)持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進(jìn)垃圾桶?！笨芍蔽摇比釉嘛灥脑蚴且?yàn)樵嘛炍兜拦之?，”我”和家人?shí)在是吃不下。結(jié)合”我祖母有一次藏了一只月餅，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉，一家為此痛心了好多天”可知，祖母扔月餅的原因是因?yàn)樽婺竿瞬卦嘛炦@件事，等她記起時，月餅上面戶長了很長的舍了不得不扔掉故”我”上面已長了很長的毛了，不得不扔掉。故”我”和祖母扔月餅的原因不一樣。

故答案為