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文檔簡介
專題08綜合性學(xué)習(xí)(原卷版)
[2021?河北石家莊市?九年級一模】
某研究團(tuán)隊(duì)隨機(jī)訪談了30個(gè)3~10歲兒童的家庭,了解兒童在新媒體方面的使用情況,
答:______________________________________________
(2)根據(jù)圖表所反映的信息,你想對兒童家長說些什么?
答:______________________________________________
[2021?遼寧葫蘆島市?九年級一模】
水是生命的源泉,它滋潤了萬物,哺育了生命。我們賴以生存的地球有百分之七十是
被水覆蓋著,而其中百分之九十七為海水,與我們生活關(guān)系最為密切的淡水呢,只有百分
之三,而淡水中又有百分之七十八為冰川淡水,很難利用。
(1)下面是一段母子之間關(guān)于節(jié)約用水的對話,如果你是兒子,你會(huì)怎樣勸說媽媽,
60字左右。
媽媽說:“我這個(gè)人用水大手大腳慣了,一時(shí)改不過來。再說,這么大個(gè)地球,還在
乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎?”
兒子說:_________________________________________
(2)請寫出一點(diǎn)保護(hù)水資源的具體措施。
[2021.湖南長沙市?九年級一?!?/p>
(1)九年級在布置畢業(yè)典禮會(huì)場時(shí)需要掛幾條宣傳標(biāo)語來給同學(xué)們加油鼓勁,下列標(biāo)
語中不適合的一項(xiàng)是()
A.不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。B.九年一博六月夢,贏得寒窗錦繡
程。
C.師生攜手再戰(zhàn)百日,六月放飛七彩夢想。D.三年寒窗磨一劍,只待他朝問鼎
時(shí)!
(2)畢業(yè)典禮的時(shí)間定為6月11日下午三點(diǎn),請你根據(jù)下面的對話補(bǔ)全通知。
班主任黃老師:小銘,畢業(yè)典禮的時(shí)間定下來了,就在明天下午三點(diǎn)。
小銘:明天就要舉行畢業(yè)典禮了,想到要作為學(xué)生代表發(fā)言我還真有點(diǎn)緊張呢。
班主任黃老師:不要緊張,放輕松。對了,明天的畢業(yè)典禮是在學(xué)校禮堂舉行,記得
提醒同學(xué)們穿好夏季校服。
小銘:好的O
班主任黃老師:明天還有很多家長也會(huì)來參加,告訴同學(xué)們提前十五分鐘在學(xué)校禮堂
門口集合排隊(duì)入場。
小銘:好的、黃老師,要不我今天寫一則通知告訴大家吧。
班主任黃老師:好的,就以咱們初三(1)班班委會(huì)的名義發(fā)通知吧。
通知
全體同學(xué):
初三(1)班班委會(huì)
6月10日
[2021?西藏日喀則市?九年級一?!?/p>
聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日,
某校決定以“書香滿校園,共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動(dòng)。請你完成下列活動(dòng)。
(1)在讀書心得欄里尼瑪寫下了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的留言。請你也摘錄一則
關(guān)于讀書的名言作為自己的座右銘。
(2)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讀書要學(xué)思結(jié)合,講究方法。你是如何看待這
個(gè)問題的,說說你的讀書方法。(學(xué)思結(jié)合法除外)
[2021?吉林市?九年級一模】
“二十四節(jié)氣”是指中國農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的24個(gè)特定節(jié)令,它是中國歷法的獨(dú)特
創(chuàng)造。請閱讀下面有關(guān)“二十四節(jié)氣”的材料,回答問題。
(1)閱讀下面的新聞,擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20字)
2016年11月30日下午,在聯(lián)合國會(huì)議中心召開的“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”第十一屆
常務(wù)會(huì)上,正式通過決議,將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)
而形成的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”列入了聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名
錄。
“二十四節(jié)氣”是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法,它包括冬至、小寒、
大寒、立春、雨水等。文化部非遺司巡視員表示,“二十四節(jié)氣”申遺早在2013年就已啟
動(dòng),當(dāng)時(shí),經(jīng)過專家審慎地論證,以最具有中華文化典型性、代表性為標(biāo)準(zhǔn),在14個(gè)備選
項(xiàng)目中最終遴選出“二十四節(jié)氣”作為2015年申報(bào)首選項(xiàng)目。
(2)如果你是“二十四節(jié)氣”的申遺大使,請結(jié)合對下面材料的理解,向組委會(huì)闡述
申遺的理由。
材料一:
“二十四節(jié)氣”與農(nóng)作物的耕作密切相關(guān),產(chǎn)生了許多有趣的農(nóng)諺,如“雨水早,春
分遲,驚蟄育苗正適時(shí)”。
材料二:
清明時(shí)節(jié),萬物萌生。在清明節(jié)這一天,人們在門口插上楊柳條,踏青郊外,祭掃墳
墓,這是古老的習(xí)俗。
材料三:
立春時(shí)要順應(yīng)萬物始生的特點(diǎn),保護(hù)陽氣,宜辛甘發(fā)散之品,忌酸收之味;立冬時(shí),
陽氣潛藏、陰氣盛極,忌生冷之品,宜溫補(bǔ)之物。
(3)根據(jù)語境,從備選詞語中選擇一個(gè)詞,仿照畫線句寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒?!边@些詩
意的節(jié)氣,代表了周而復(fù)始的物轉(zhuǎn)星移,激發(fā)著我們的靈感,給我們帶來遐想、啟迪和撫
慰??吹健傲⒋骸保倚闹斜阌科鸫杭疽潦嫉男老玻蛲凇爸裢馓一ㄈ齼芍?,春江水暖
鴨先知”的早春美景;?
備選詞語:清明立夏白露小雪
[2021?云南臨滄市?九年級一模】
根據(jù)要求完成下面小題。
2021年2月26日,第十四屆昆明海鷗文化節(jié)在拾翠民藝公園圓滿落幕。本屆海鷗文化
節(jié)以“共筑生態(tài)文明,共赴春城之約”為主題,共設(shè)六個(gè)板塊的活動(dòng)內(nèi)容,涵蓋了文化創(chuàng)
意、音樂創(chuàng)作、昆明特色劇目表演、潮流市集等眾多元素;有契合云南生物多樣性的板塊,
也有展現(xiàn)春城文化魅力的內(nèi)容;既有對傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守,也有對潮流文化的吸收。
6.請你為這次活動(dòng)寫一段結(jié)束語。
7.把下面的對話補(bǔ)充完整。
A同學(xué):云南是生物多樣性重要類群分布最為集中、具有全球意義的生物多樣性關(guān)鍵
地區(qū),第十五次生物多樣性會(huì)議將在昆明召開,肯定會(huì)極大地促進(jìn)昆明的發(fā)展。
B同學(xué):對呀,而且昆明的氣候這么好,外地游人來了,肯定會(huì)對春城昆明贊不絕
口。
c同學(xué):昆明的氣候不僅適宜人居,還適宜各種野生動(dòng)物居住,你們看,每年紅嘴鷗
都要來昆明越冬,可以說,冬天的昆明,沒有紅嘴鷗是沒有靈魂的。
D同學(xué):說起紅嘴鷗來昆明越冬的事,我突然想起一件事,目前新冠病毒還沒有徹底
消滅,紅嘴鷗是野生動(dòng)物,萬一它們身上攜帶著病毒,那對人類來說豈不是非常危險(xiǎn)?
A同學(xué):__________________________________
(2021?云南曲靖市?九年級一模】
閱讀下面的材料,完成下面小題。
(材料一)疫情期間,全國有多她開啟了“助農(nóng)直播帶貨”活動(dòng)。云南漾濟(jì)縣90后農(nóng)
家女孩丁秋累通過直播帶動(dòng)2萬婦女剝核桃,一年售出了170噸核桃。2020年3月,全國
各地超過130位縣長變身直播間的主播,他們以嫻熟的網(wǎng)絡(luò)語言向網(wǎng)友們喊話,讓越來越
多的人認(rèn)識當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品,為家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品拓展銷路奮力吆喝,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),單在某直
播平臺,縣長們直播帶貨的金額就超過2000萬元。
(材料二)縣長、農(nóng)民表現(xiàn)出的強(qiáng)大“帶貨力”主要是因?yàn)橛狭讼M(fèi)者消費(fèi)心理、消
費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變。但是,直播帶貨要謹(jǐn)慎,不能只靠模仿直播網(wǎng)紅的語言、做派,要找準(zhǔn)消
費(fèi)者的“吸引點(diǎn)”。這一頭,農(nóng)民將地里水里鮮活的農(nóng)產(chǎn)品直接打包裝車;那一頭,消費(fèi)
者直接收到帶有田園氣息的生鮮產(chǎn)品。
8.直播帶貨為什么能取得如此好的效果?請根據(jù)材料內(nèi)容分點(diǎn)概括。
9.如果你有機(jī)會(huì)成為直播帶貨的主播,參照上述材料,請用幾句話推介你家鄉(xiāng)最具特
色的一種農(nóng)產(chǎn)品。
[2021?云南昆明市?九年級一模】
“永遠(yuǎn)的豐碑”是中央電視臺《新聞聯(lián)播》中的一個(gè)專題欄目,該欄目每期介紹一位英
雄人物的感人事跡,在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響。今年是建黨100周年,為回顧黨的歷史,
永遠(yuǎn)銘記革命先輩的英明和豐功偉績,緬懷他們的精神和風(fēng)范,下面請你參加活動(dòng)。
【活動(dòng)一:英雄含義我理解】
1.請從下面材料中概括“英雄”的含義是什么?
材料一:
黃繼光,中國人民志愿軍特級戰(zhàn)斗英雄。1952年,新華社報(bào)道黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭
中舍身堵槍眼、英勇犧牲,稱他是“馬特洛索夫式”的戰(zhàn)斗英雄。今天,人們則常用“黃
繼光式”的英雄來形容大無畏的英雄壯舉。
材料二:
2020年8月11日,國家主席習(xí)近平簽署主席令,根據(jù)十三屆全國人大常委會(huì)第二十一
次會(huì)議11日下午表決通過的全國人大常委會(huì)關(guān)于授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中作出杰出
貢獻(xiàn)的人士國家勛章和國家榮譽(yù)稱號的決定,授予鐘南山“共和國勛章”,授予張伯禮、
張定宇、陳薇(女)“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號。
材料三:
祖國西部邊陲,喀喇昆侖高原。去年6月,外軍公然違背與我方達(dá)成的共識,悍然越
線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭中,團(tuán)長祁發(fā)寶身先士卒,身負(fù)重傷;營長陳紅軍、戰(zhàn)士
陳祥榕突入重圍營救,奮力反擊,英勇犧牲;戰(zhàn)士肖思遠(yuǎn),突圍后義無反顧返回營救戰(zhàn)友,
戰(zhàn)斗至生命最后一刻;戰(zhàn)士王焯冉,在渡河前出支援途中,拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險(xiǎn),
自己卻淹沒在冰河之中。2021年2月19日,為彰顯了新時(shí)代衛(wèi)國戍邊英雄官兵的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
中央軍委授子祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽(yù)稱號,追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽(yù)
稱號,給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。英雄雖已離去,精神永駐邊關(guān)!
【活動(dòng)二:英雄贊語我來寫】
2.請你選擇上面提供的一則材料,為當(dāng)代英雄寫幾句贊語。
【活動(dòng)三:欄目感受我來談】
3.結(jié)合材料,談?wù)勀阌^看了這個(gè)專題欄目的感受。
(2021?湖南婁底市?九年級一?!?/p>
仔細(xì)觀察下面的表格,按要求作答。
中學(xué)生崇拜偶像在性別上的差異
著名人士影視歌星體育明星其他總計(jì)
男生141816250
女生4404250
總數(shù)1858204100
(1)由上表可得出怎樣的結(jié)論?
(2)這種差異主要表現(xiàn)在哪里?
[2021?云南昭通市?九年級一?!?/p>
根據(jù)下列材料,完成下面小題。
(材料一)2020年的春節(jié),注定是讓所有人都難以忘卻的日子。新型冠狀病毒肆虐,
給這個(gè)季節(jié)加深了一層嚴(yán)寒。面對疲情,在國家衛(wèi)生健康委員會(huì)的部署和要求下,各地交
通運(yùn)輸、民航、鐵路等部門制定應(yīng)急處理預(yù)案,有力有序有效地開展防控工作。
(材料二)來自四川省第四人民醫(yī)院內(nèi)科四病區(qū)的護(hù)士余莎,今年24歲,報(bào)名請戰(zhàn)前
往武漢加入救援工作,但是第一批選派的是重癥監(jiān)護(hù)宣和呼吸科的護(hù)士,小姑娘又再次請
戰(zhàn)加入第二批醫(yī)療隊(duì)。她給出的理由是:我和其他護(hù)士不一樣,我是汶川人。
(材料三)面對這場沒有硝煙的"戰(zhàn)爭",我們回顧一下中華上下5000年的歷史,在
這片土地上,我們這個(gè)民族經(jīng)歷了大大小小無數(shù)次的戰(zhàn)爭,還有各種各樣的災(zāi)難。但是這
個(gè)民族仍然屹立不倒,頑強(qiáng)的在這片土地上繁榮富強(qiáng),為何?因?yàn)檫@個(gè)民族身上代代都流
傳著不屈不撓的精神。
1.歸納總結(jié),說說你從材料中讀到了什么?
2.假如你有機(jī)會(huì)面對抗擊疫情的一線醫(yī)務(wù)工作者們,你會(huì)對他們說什么呢?請把你要
說的話寫下來。
[2021?湖北咸寧市?九年級一?!?/p>
語文實(shí)踐活動(dòng)
網(wǎng)上叫車、手機(jī)點(diǎn)餐、移動(dòng)支付、掌上醫(yī)療、遠(yuǎn)程教學(xué)……不知不覺中,互聯(lián)網(wǎng)已滲
透到社會(huì)的角角落落,成為人們生活不可或缺的一部分。日前,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)
布的報(bào)告顯示,截至2020年12月,我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億,手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.86億,互
聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)70.4%。
近10億,一個(gè)龐大的數(shù)字,由此可見中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度之快,普及率之高。但與此
同時(shí),我們也注意到,接近10億網(wǎng)民的龐大數(shù)據(jù)背后,還有4億多人不在網(wǎng)上。這意味著,
在日常生活、話語交流、利益表達(dá)極為仰仗互聯(lián)網(wǎng)的當(dāng)下,有4億多“非網(wǎng)民”難以充分
享受智能化的服務(wù)體臉,甚至有可能因?yàn)闊o網(wǎng)“寸步難行”。
(1)你認(rèn)為這4億多人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界的原因是什么?請從主觀和客觀兩方面簡單分
析。
(2)如何才能為更多“非網(wǎng)民”點(diǎn)亮網(wǎng)絡(luò)之光呢?你有哪些建議?請簡述。
[2021?安徽安慶市?九年級一?!?/p>
閱讀下面材料完成下列小題。
【材料1】
上海外灘觀景平臺地形狹長,所容人數(shù)有限。2014年12月31日22點(diǎn)多的時(shí)候,外灘
觀光平臺人流密度每平方米已達(dá)到6-7人,大大超出了安全值。陳毅廣場和觀景平臺的人
流是迎頭碰撞的,而非同一方向移動(dòng)。當(dāng)時(shí),作為迎接新年的重頭表演之一的5D燈光表演
成為諸同多游客和市民共同的選擇,人們爭相上下,相向的人流在上下臺階上對撞,結(jié)果
力量小的人最先摔倒,連帶更多的人摔倒……造成了悲慘的踩踏事件。
【材料2】
紐約時(shí)代廣場新年倒計(jì)時(shí)可謂全球最著名的跨年活動(dòng)。每年12月31日,紐約警方就會(huì)
用防護(hù)柵欄將廣場從中心起分片隔離。游客陸續(xù)進(jìn)入每片隔離區(qū),當(dāng)每片隔離區(qū)容納的游
客達(dá)到一定數(shù)量后,便預(yù)留出緊急通道,封鎖該片區(qū),只出不進(jìn)。于是,每片隔離區(qū)有序
排開,按先來后到的順序,滿足所有游客在廣場的跨年慶?;顒?dòng)。另外,人群的行進(jìn)方向
也要保證不產(chǎn)生紊流,人們只能橫進(jìn)縱出?;顒?dòng)結(jié)束后,則按照先外圍后中心的原則有序
疏散人群。如此一來,就減小了人流,也避免了人流方向上的紊亂。
(1)請用一句話概括(材料1)的內(nèi)容,不超過20字。
(2)結(jié)合上述材料,簡要分析(材料1)中踩踏事件的原因。
(3)為了避免類似的踩踏事件再次發(fā)生,請你結(jié)合(材料2)給有關(guān)部門提出兩條合
理化建議。
[2021?河南許昌市?九年級一模】
2020年12月13日是我國第七個(gè)國家公祭日,學(xué)校要開展“銘記歷史,面向未來”的
紀(jì)念活動(dòng),請你參與并完成任務(wù)。
(1)小和同學(xué)搜集到了以后材料,請你提取并整合三則材料的主要信息,寫出設(shè)立國
家公祭日的意義。
【材料一】在第七個(gè)國家公祭日來臨之際,各地舉辦各種活動(dòng)悼念南京大屠殺死難者
和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者,在很多記錄公祭活動(dòng)
的影像中,一張孩子們手捧菊花為死難者默哀的照片尤其觸動(dòng)人心,見證了國家公祭的重
量和分量。上午10時(shí),警報(bào)聲拉響,南京某小學(xué)舉行悼念儀式,孩子們高舉寫有“勿忘國
恥”的標(biāo)識牌,為死難者默哀,提醒自己牢記歷史、勿忘國恥。孩子們高舉''牢記歷史、
勿忘國恥”的群像之所以更打動(dòng)人心,因?yàn)檫@些稚嫩的面孔代表著中國的未來。以國家公
祭這么重的分量去悼念死難者,就是要讓歷史告訴未來。中國未來的高度必將由今天這些
手捧菊花的孩子們創(chuàng)造,這些孩子未必完全明白“勿忘國恥”背后沉重的歷史內(nèi)涵,未必
完全理解默哀的意義和公祭的分量,未必深刻了解那段被侵略歷史的殘酷和悲壯,但以國
民的身份參與國家公祭的經(jīng)歷,將深深地刻在他們心中,讓他們銘記一生,并用這種強(qiáng)大
的集中記憶去反抗健忘和拒絕遺忘。
【材料二】侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館選址于南京大屠殺江東門集體屠殺遺
址及遇難者叢葬地。紀(jì)念館一期悼念廣場內(nèi)有外形如十字架,上部刻南京大屠殺事件發(fā)生
的時(shí)間的標(biāo)志碑,巍然矗立,莊嚴(yán)肅穆。二期工程的紀(jì)念館展館的整體設(shè)計(jì)形狀為“和平
之舟”,像是一座拔地而起的船頭造型。從
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