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優(yōu)教初中語文核心素養(yǎng)系列九年級(jí)語文九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元教學(xué)導(dǎo)圖單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)閱讀閱讀1.梳理小說情節(jié)，初步感知小說的敘事手法，嘗試分析人物形象。2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，理解小說的主題。3.感受小說展示的人生經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)和人生的理解，獲得自我成長(zhǎng)的教益。寫作1.掌握縮寫的基本方法與技能，提高概括與表達(dá)能力。2.針對(duì)不同文體，各有側(cè)重地進(jìn)行縮寫訓(xùn)練。寫作1.掌握縮寫的基本方法與技能，提高概括與表達(dá)能力。2.針對(duì)不同文體，各有側(cè)重地進(jìn)行縮寫訓(xùn)練。3.留意身邊各種形式的縮寫，學(xué)以致用，解決生活中的實(shí)際問題。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)1.小說故事會(huì)：以豐富多彩的形式講述小說中的故事。2.小說人物大家談：通過各種方式欣賞小說中的人物形象。3.展開想象的翅膀：嘗試?yán)m(xù)寫、改寫或自己創(chuàng)作一篇小說。

單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)導(dǎo)引單元教學(xué)導(dǎo)引1.如何抓住“對(duì)比”這一貫穿于本單元三篇小說的重要技法組織教學(xué)？1.如何抓住“對(duì)比”這一貫穿于本單元三篇小說的重要技法組織教學(xué)？

2.如何通過適當(dāng)?shù)拈喿x方法引導(dǎo)，使學(xué)生領(lǐng)略到小說世界的豐富多彩？3.如何借助學(xué)生已有的人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀體驗(yàn)來啟迪、激發(fā)他們對(duì)人生和社會(huì)的深入思考？2.如何通過適當(dāng)?shù)拈喿x方法引導(dǎo)，使學(xué)生領(lǐng)略到小說世界的豐富多彩？3.如何借助學(xué)生已有的人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀體驗(yàn)來啟迪、激發(fā)他們對(duì)人生和社會(huì)的深入思考？___________________________________________________________________________________________

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