關于大班歌唱活動教案5篇

編號：__________關于大班歌唱活動教案5篇年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

關于大班歌唱活動教案5篇目錄一、教學內(nèi)容1.1歌曲選擇與分析1.2歌詞創(chuàng)作與解讀1.3音樂節(jié)奏與音高1.4合唱技巧與表現(xiàn)二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1難點分析3.2重點解析四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2歌曲學習環(huán)節(jié)5.3合唱練習環(huán)節(jié)5.4創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書內(nèi)容設計6.2板書形式設計七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容設計7.2作業(yè)提交與評價八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關歌曲推薦9.2音樂活動延伸9.3家庭音樂教育指導教案如下：一、教學內(nèi)容1.1歌曲選擇與分析教案如下：本節(jié)課將選擇5首大班歌唱活動曲目，包括《小星星》、《兩只老虎》、《小燕子》、《茉莉花》和《感恩的心》。每首歌曲的旋律、歌詞和節(jié)奏將有針對性的選擇，以滿足大班兒童的音樂認知和表現(xiàn)需求。1.2歌詞創(chuàng)作與解讀教案如下：在教學過程中，教師將引導兒童理解每首歌曲的歌詞含義，鼓勵他們通過自己的語言表達對歌曲的感受。同時，教師還將教授一些基本的音樂創(chuàng)作技巧，如如何創(chuàng)作簡單的旋律和歌詞。1.3音樂節(jié)奏與音高教案如下：教師將教授基本的音樂節(jié)奏和音高知識，通過實例講解和隨堂練習，幫助學生理解節(jié)奏和音高的概念，并能夠運用到歌曲演唱中。1.4合唱技巧與表現(xiàn)教案如下：教師將教授一些基本的合唱技巧，如如何與他人協(xié)調(diào)演唱，如何控制音量和音色等。同時，教師還將引導兒童通過歌曲的表現(xiàn)，展示自己的音樂才華。二、教學目標2.1認知目標教案如下：通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解并表述所唱歌曲的歌詞含義，認識簡單的音樂符號和節(jié)奏。2.2技能目標教案如下：通過隨堂練習和合唱活動，學生將能夠掌握基本的音樂演唱技巧，如正確的發(fā)音、音準和節(jié)奏感。2.3情感目標教案如下：通過歌唱活動，學生將能夠體驗到音樂帶來的快樂，培養(yǎng)對音樂的熱愛和欣賞能力。三、教學難點與重點3.1難點分析教案如下：大班兒童在音樂演唱方面可能存在的難點包括音準、節(jié)奏感和合唱協(xié)調(diào)。教師需要通過實例講解和反復練習，幫助學生克服這些難點。3.2重點解析教案如下：本節(jié)課的重點是教授學生基本的音樂演唱技巧和合唱技巧，以及通過歌曲演唱表達自己的情感。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：教師需要準備錄音機、音響設備、樂譜、鋼琴等教具，以及學生使用的歌譜、樂器等學具。4.2學具準備教案如下：學生需要準備歌譜、樂器、練習本等學具，以便于學習和練習。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：教師可以通過簡單的熱身活動，如唱歌游戲或節(jié)奏練習，引導學生進入音樂學習的狀態(tài)。5.2歌曲學習環(huán)節(jié)教案如下：教師將引導學生學習每首歌曲的歌詞、旋律和節(jié)奏，通過反復練習幫助學生掌握。5.3合唱練習環(huán)節(jié)教案如下：教師將組織學生進行合唱練習，幫助學生學會與他人協(xié)調(diào)演唱。5.4創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)教案如下：教師將鼓勵學生通過自己的方式表現(xiàn)歌曲，如自編舞蹈、自制道具等。六、板書設計6.1板書內(nèi)容設計教案如下：教師可以根據(jù)教學內(nèi)容設計一些簡單的板書，如歌曲名稱、歌詞、節(jié)奏等，以幫助學生理解和記憶。6.2板書形式設計教案如下：教師可以根據(jù)學生的興趣和喜好，設計一些有趣的板書形式，如圖片、圖表等。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內(nèi)容設計教案如下：教師可以布置一些簡單的作業(yè)，如練習唱歌、學習樂譜等，以鞏固所學知識。7.2作業(yè)提交與評價教案如下：教師可以通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，對學生的學習成果進行評價。八、課后反思8.1教學效果反思教案如下：教師需要對課堂教學效果進行反思，分析學生的學習情況，以便于改進教學方法和內(nèi)容。8.2教學改進措施教案如下：根據(jù)課后反思的結果，教師可以提出一些改進教學的措施，如調(diào)整教學方法、增加練習量等。九、拓展及延伸9.1相關歌曲推薦教案如下：教師可以推薦一些與本節(jié)課歌曲相關的歌曲，以幫助學生擴展音樂視野。9.2音樂活動延伸教案如下：教師可以組織一些與音樂相關的活動，如音樂會、舞蹈表演等，以提高學生的音樂素養(yǎng)。9.3家庭音樂教育指導教案如下：教師可以給家長提供一些重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1歌曲選擇與分析重點和難點解析：在歌曲選擇上，需要充分考慮大班兒童的音樂認知發(fā)展和年齡特點。選擇的歌曲應具有明顯的旋律線，易于兒童記憶和模仿。同時，歌曲的歌詞應具有教育意義，能夠引導兒童學習積極向上的價值觀。例如，《小星星》這首歌曲，旋律簡單，歌詞富有詩意，適合兒童演唱和理解。1.2歌詞創(chuàng)作與解讀重點和難點解析：在歌詞創(chuàng)作與解讀方面，教師應引導兒童理解歌詞背后的意義，鼓勵他們用自己的話表達對歌曲的感受?？梢酝ㄟ^分組討論、角色扮演等方式，幫助兒童深入理解歌詞內(nèi)容。例如，在教授《感恩的心》時，可以讓兒童討論感恩的意義，以及在生活中如何表達感恩之情。1.3音樂節(jié)奏與音高重點和難點解析：音樂節(jié)奏與音高是歌唱活動中的重要組成部分。教師應通過簡單的節(jié)奏練習和音高練習，幫助兒童掌握基本的音樂概念?？梢允褂脴菲鬏o助教學，如非洲鼓、木魚等，讓兒童在敲擊樂器的過程中感受節(jié)奏的變化。同時，可以通過音階練習，讓兒童熟悉不同的音高。1.4合唱技巧與表現(xiàn)重點和難點解析：合唱技巧與表現(xiàn)是歌唱活動的難點之一。教師應通過分組練習、合唱示范等方式，讓兒童學習如何與他人協(xié)調(diào)演唱。還可以通過角色扮演、舞蹈表演等方式，讓兒童在表現(xiàn)歌曲的同時，提高合唱的協(xié)調(diào)性。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：在認知目標的設定上，教師應注重培養(yǎng)兒童對音樂的感知能力和理解能力。通過歌曲的學習，讓兒童能夠理解歌曲的歌詞含義、音樂符號等。例如，在教授《兩只老虎》時，可以讓兒童學習音樂符號，了解音符、休止符等的基本概念。2.2技能目標重點和難點解析：技能目標是培養(yǎng)兒童的音樂演唱技巧。在教學過程中，教師應注重從基礎做起，逐步提高兒童的音樂演唱能力。例如，從簡單的音階練習開始，逐步過渡到歌曲演唱，讓兒童在實踐中掌握音樂演唱技巧。2.3情感目標重點和難點解析：情感目標是培養(yǎng)兒童對音樂的熱愛和欣賞能力。教師應通過歌唱活動，讓兒童體驗到音樂帶來的快樂，培養(yǎng)他們對音樂的興趣。例如，在教授《小燕子》時，可以讓兒童討論歌曲中的情感，引導他們體驗音樂的情感表達。三、教學難點與重點3.1難點分析重點和難點解析：在難點分析中，教師應關注兒童在歌唱活動中可能遇到的困難。例如，音準、節(jié)奏感、合唱協(xié)調(diào)等。針對這些難點，教師應通過有針對性的教學方法，幫助兒童克服困難。例如，可以使用音準練習軟件，讓兒童在游戲中提高音準。3.2重點解析重點和難點解析：重點解析是對教學內(nèi)容的深入剖析。教師應確保兒童掌握歌曲的基本演唱技巧和合唱技巧。例如，在教授《茉莉花》時，可以重點講解歌曲的呼吸技巧和音準控制，確保兒童能夠準確地演唱歌曲。四、教具與學具準備4.1教具準備重點和難點解析：教具的準備對于歌唱活動的順利進行至關重要。教師應選擇適合兒童操作的教具，如音響設備、樂譜、鋼琴等。同時，還可以準備一些輔助教具，如非洲鼓、木魚等，以增加歌唱活動的趣味性。4.2學具準備重點和難點解析：學具準備是兒童參與歌唱活動的基礎。教師應確保每個兒童都有足夠的學具，如歌譜、樂器等。還可以鼓勵兒童自帶一些樂器，如口琴、吉他等，以豐富歌唱活動的形式。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)重點和難點解析：導入環(huán)節(jié)是激發(fā)兒童學習興趣的關鍵。教師可以通過簡單的熱身活動，如唱歌游戲或節(jié)奏練習，引導學生進入音樂學習的狀態(tài)。例如，可以組織兒童進行簡單的合唱練習，讓他們在輕松的氛圍中感受音樂的魅力。5.2歌曲學習環(huán)節(jié)重點和難點解析：歌曲學習環(huán)節(jié)是歌唱活動的主體部分。教師應通過反復練習、示范等方式，幫助兒童掌握歌曲的歌詞、旋律和節(jié)奏。例如，可以分句教唱，讓兒童逐步熟悉歌曲的內(nèi)容。5.3合唱練習環(huán)節(jié)重點和難點解析：合唱練習環(huán)節(jié)是培養(yǎng)兒童合唱協(xié)調(diào)能力的重要環(huán)節(jié)。教師應通過分組練習、合唱示范等方式，讓兒童學習如何與他人協(xié)調(diào)演唱。例如，可以組織兒童進行聲部練習，讓他們在合唱時能夠更好地配合。5.4創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)教學技巧和竅門：在授課過程中，教師應使用生動、親切的語言，以吸引兒童的注意力。教師還應注意語調(diào)的變化，使講解更加生動有趣。例如，在教授《小星星》時，教師可以用歡快的語調(diào)唱出歌曲旋律，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習。二、時間分配三、課堂提問教學技巧和竅門：課堂提問是促進兒童思考和參與的重要手段。教師應針對教學內(nèi)容設計啟發(fā)性的問題，引導兒童積極思考和參與討論。例如，在教授《兩只老虎》時，可以提問兒童：“你們認為這首歌中的兩只老虎是什么樣的？”鼓勵兒童發(fā)揮想象力。四、情景導入教學技巧和竅門：情景導入可以激發(fā)兒童的學習興趣。教師可以通過講述與歌曲相關的故事或情景，引導兒童進入學習狀態(tài)。例如，在教授《小燕子》時，可以講述小燕子春天的故事，讓兒童在情景中感受歌曲所表達的美好。五、教案反思教學技巧和竅門：教案的反思是提高教學效果的重要途徑。教師應在課后對教案進行認真反思，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，以便于改進教學方法和內(nèi)容。例如，可以思考在合唱練習環(huán)節(jié)中，哪些方法有效，哪些需要改進，以便于在下次教學中更好地指導兒童。六、課堂氛圍營造七、個別指導教學技巧和竅門：在教學過程中，教師應注意觀察每個兒童的學習情況，針對有困難的學生進行個別指導。例如，在音樂節(jié)奏與音高環(huán)節(jié)，可以針對音準有問題的學生進行針對性練習，幫助他們提高音樂演唱能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.歌曲選擇與分析文檔2.歌詞創(chuàng)作與解讀指南3.音樂節(jié)奏與音高練習冊4.合唱技巧與表現(xiàn)手冊5.教學過程設計與示例6.板書設計模板7.作業(yè)設計與評價標準8.課后反思與教學改進計劃9.相關歌曲推薦列表10.家庭音樂教育指導資料二、違約行為及認定：1.未按照合同規(guī)定的時間和質(zhì)量完成教學內(nèi)容2.未遵守教學過程中的各項規(guī)定，如教學方法、教學目標等3.未按照約定提供完整的教學資料和教具4.未在規(guī)定時間內(nèi)對教學過程進行反思和改進5.未按照約定進行課后服務和支持6.任何違反合同條款的行為都將被視為違約行為三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未履行合同約定的義務或違反合同條款的行為2.合同條款：指雙方在合同中約定的權利和義務3.教學過程：指教學活動的實施過程，包括教學內(nèi)容、教學方法等4.教學資料：指用于教學的各種文檔、書籍、多媒體資料等5.課后服務：指教師在課后為學生提供的輔導和支持服務四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到兒童學習興趣不高的問題，可以通過增加互動游戲和小組活動來提高興趣。2.遇到兒童在合唱中音準不準確的問題，可以通過音準練習和個別指導來解決。3.遇到教學時間分配不合