會(huì)變的影子大班教案

編號(hào)：__________會(huì)變的影子大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

會(huì)變的影子大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1影子概念介紹1.2影子的形成原理1.3影子的變化規(guī)律1.4影子游戲活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)完成方式7.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1影子相關(guān)故事拓展9.2影子藝術(shù)創(chuàng)作延伸9.3影子科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展9.4影子游戲活動(dòng)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1影子概念介紹在本節(jié)課中，我們將向?qū)W生介紹影子的概念，包括什么是影子，影子是如何形成的等。1.2影子的形成原理我們將講解影子的形成原理，讓學(xué)生了解光與影子的關(guān)系，以及影子是如何隨著光源的移動(dòng)而變化的。1.3影子的變化規(guī)律我們將引導(dǎo)學(xué)生觀察影子的變化規(guī)律，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)影子的方向和長(zhǎng)度是如何隨著時(shí)間和角度的變化而變化的。1.4影子游戲活動(dòng)我們將組織學(xué)生進(jìn)行影子游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中更好地理解影子的特性和變化規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解并掌握影子的概念、形成原理和變化規(guī)律。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手操作的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣和好奇心，使其愿意主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解并掌握影子的形成原理和變化規(guī)律。3.2教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手操作的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT、影子的形成原理演示道具、影子游戲道具等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生自帶光源（如手電筒）、影子游戲道具等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)有趣的影子游戲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課講解利用PPT和道具，講解影子的形成原理和變化規(guī)律。5.3實(shí)踐操作讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，觀察和記錄影子的變化。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)組織學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論影子的變化規(guī)律。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)板書(shū)影子的形成原理和變化規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)。6.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)采用圖示和文字結(jié)合的形式，簡(jiǎn)潔明了地展示影子的形成原理和變化規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)讓學(xué)生觀察和記錄生活中影子的變化，并思考和解答相關(guān)問(wèn)題。7.2作業(yè)完成方式學(xué)生可以以繪畫(huà)、寫(xiě)作或口頭報(bào)告的形式完成作業(yè)。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生的觀察準(zhǔn)確性、思考深度和表達(dá)能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。8.2教學(xué)方法反思反思本節(jié)課的教學(xué)方法，看是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。8.3學(xué)生反饋反思聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)感受和需求。九、拓展及延伸9.1影子相關(guān)故事拓展給學(xué)生講一些與影子相關(guān)的有趣故事，拓展學(xué)生的知識(shí)面。9.2影子藝術(shù)創(chuàng)作延伸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行影子藝術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。9.3影子科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展組織學(xué)生進(jìn)行影子科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更深入地了解影子的形成原理和變化規(guī)律。9.4影子游戲活動(dòng)延伸組織學(xué)生進(jìn)行更多有趣的影子游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1影子概念介紹在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生對(duì)影子概念的理解。通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和圖片，讓學(xué)生直觀地感受到影子的存在，從而更好地理解影子的概念。1.2影子的形成原理影子的形成原理涉及到光的傳播和被物體遮擋的過(guò)程。我們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和道具演示，讓學(xué)生直觀地觀察到光線的傳播和被物體遮擋后形成影子的情況，從而加深對(duì)影子的形成原理的理解。1.3影子的變化規(guī)律影子的變化規(guī)律涉及到光線的角度和影子的方向、長(zhǎng)度的變化。我們需要引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄不同光線角度下影子的變化，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)影子的變化規(guī)律。1.4影子游戲活動(dòng)影子游戲活動(dòng)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增加對(duì)影子的理解和興趣。我們需要關(guān)注學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)和反饋，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和解決游戲中遇到的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)我們需要關(guān)注學(xué)生對(duì)影子概念、形成原理和變化規(guī)律的掌握程度，通過(guò)提問(wèn)、討論和作業(yè)等方式，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。2.2技能目標(biāo)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我們需要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)他們正確進(jìn)行觀察和記錄，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動(dòng)手操作的能力。2.3情感目標(biāo)我們需要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣和好奇心，通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)和游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)影子的形成原理和變化規(guī)律是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。我們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、道具演示和觀察記錄等方式，幫助學(xué)生理解和掌握影子的形成原理和變化規(guī)律。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對(duì)影子概念的理解和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。我們需要通過(guò)直觀的演示和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握影子的概念，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備我們需要準(zhǔn)備PPT、影子的形成原理演示道具、影子游戲道具等教具，以直觀地展示影子的形成原理和變化規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生需要自帶光源（如手電筒）、影子游戲道具等學(xué)具，以參與實(shí)踐操作和游戲活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們可以通過(guò)一個(gè)有趣的影子游戲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2新課講解利用PPT和道具，講解影子的形成原理和變化規(guī)律，讓學(xué)生直觀地了解影子的特性和變化規(guī)律。5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)組織學(xué)生分享自己的觀察結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論影子的變化規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)板書(shū)影子的形成原理和變化規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)，以簡(jiǎn)潔明了的方式展示影子的形成原理和變化規(guī)律。6.2板書(shū)形式設(shè)計(jì)采用圖示和文字結(jié)合的形式，使板書(shū)更具直觀性和易懂性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶影子的形成原理和變化規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)讓學(xué)生觀察和記錄生活中影子的變化，并思考和解答相關(guān)問(wèn)題，鞏固學(xué)生對(duì)影子的理解和掌握。7.2作業(yè)完成方式學(xué)生可以以繪畫(huà)、寫(xiě)作或口頭報(bào)告的形式完成作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。7.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生的觀察準(zhǔn)確性、思考深度和表達(dá)能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)影子概念、形成原理和變化規(guī)律的掌握程度如何。8.2教學(xué)方法反思反思本節(jié)課的教學(xué)方法，看是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握影子的形成原理和變化規(guī)律。8.3學(xué)生反饋反思聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)感受和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸9.1影子相關(guān)故事拓展給學(xué)生講一些與影子相關(guān)的有趣故事，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生對(duì)影子的興趣。9.2影子本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低，以保持學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)厥褂糜哪蜕鷦?dòng)的語(yǔ)言，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間是非常重要的。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握知識(shí)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。三、課堂提問(wèn)在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。提問(wèn)可以激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。教師可以針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情景來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，可以通過(guò)一個(gè)影子游戲或者一個(gè)與影子相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和理解影子的概念。五、教案反思在課后，教師需要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思?？梢运伎甲约菏欠襁_(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的反應(yīng)如何，以及是否有需要改進(jìn)的地方。通過(guò)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平和方法。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟6.板書(shū)設(shè)計(jì)圖示7.作業(yè)設(shè)計(jì)樣本8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時(shí)間提供教案2.提供的教案內(nèi)容不符合合同要求3.未按照合同要求準(zhǔn)備相應(yīng)的教具與學(xué)具4.教學(xué)過(guò)程未按照合同規(guī)定的步驟進(jìn)行5.未按照合同要求進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)6.作業(yè)設(shè)計(jì)不符合學(xué)生的實(shí)際需求7.課后未進(jìn)行反思或反思不深刻8.拓展及延伸活動(dòng)未按照合同要求進(jìn)行三、法律名詞及解釋：1.教案教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的詳細(xì)教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解的知識(shí)點(diǎn)。4.教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的材料和工具。5.違約行為：違反合同規(guī)定的行為。6.違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的法律責(zé)任。7.合同解除：合同雙方同意終止合同關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.教案不符合要求：重新編寫(xiě)教案，確保符合合同要求。2.教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足：提前準(zhǔn)備并檢查教具與學(xué)具，確保齊全。3.