
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2/2收集整理,僅供參考2023年汨羅市教師考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“西鄰有五子,一子樸,一子敏,一子盲,一子僂,一子跛,乃使樸者農(nóng),敏者賈,盲者卜,僂者績(jī),跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則B.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】:D2.學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.條件B.結(jié)果C.途徑D.任務(wù)【答案】:A3.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。A.愛(ài)教育事業(yè)B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)學(xué)校D.愛(ài)工作【答案】:B4.系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱為()。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)測(cè)驗(yàn)D.教學(xué)鑒定【答案】:B5.影響教師課堂管理的情境因素是()。A.對(duì)教師的期望B.班級(jí)性質(zhì)C.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】:B6.某小學(xué)創(chuàng)造了希望樹(shù),讓孩子把自己進(jìn)步的希望以“果子”的形式貼到希望樹(shù)上,一旦目標(biāo)達(dá)到了,“果子”成熟,可以拿下來(lái),然后再掛一個(gè)希望。這種德育方法屬于()。A.品德評(píng)價(jià)法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】:D7.自我感覺(jué)、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評(píng)價(jià)都屬于()。A.自我調(diào)控B.自我認(rèn)知C.自我感覺(jué)D.自我體驗(yàn)【答案】:B8.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.交往內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】:B9.教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。A.小組教學(xué)B.個(gè)別教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.班級(jí)授課制【答案】:B10.以下不屬于問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)的是?()A.序列性B.操作性C.目的性D.認(rèn)知性【答案】:B11.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中,需要層次理論的代表人物是()。A.馬斯洛B.阿特金森C.班杜拉D.維納【答案】:A12."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()A.升華作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】:A13.盡管不同歷史時(shí)期,教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期,也存在著共同的教育倫理關(guān)系,表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.歷史繼承性B.可變性C.多元化D.差異性【答案】:A14.信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是()。A.復(fù)述B.注意C.思維D.想象【答案】:A15.學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫()。A.消退抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.超限抑制【答案】:B16.把課程分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程的依據(jù)是()。A.課程管理層次B.課程任務(wù)C.課程內(nèi)容的組織方式D.課程制定者【答案】:C17.“良夜頤宮奏管簧,無(wú)端烽火燭蒼穹??蓱z列國(guó)奔馳苦,止博褒妃笑一場(chǎng)。”詩(shī)歌所反映的中國(guó)古代政治制度是()。A.秦漢的郡縣制B.周商的宗法制C.元朝的行省制D.西周的分封制【答案】:D18.納米陶瓷作為高新科技應(yīng)用廣泛,它具有堅(jiān)硬,耐磨,耐腐蝕,耐高溫,完全無(wú)磁性等特點(diǎn),它不能應(yīng)用于()。A.公交IC卡B.切割硬物的刀具C.“嫦娥二號(hào)”外表涂層D.裝濃硫酸的容器【答案】:A19.甲公司向乙公司購(gòu)買了10臺(tái)電腦。在這一買賣法律關(guān)系中,電腦屬于()。A.法律關(guān)系的主體B.法律關(guān)系的客體C.法律關(guān)系的內(nèi)容D.法律事實(shí)【答案】:B20.社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的最基本的道德準(zhǔn)則,在社會(huì)公德所包含的內(nèi)容中,()。是社會(huì)人道主義的反映,是道德高尚的標(biāo)志。A.愛(ài)護(hù)公物B.助人為樂(lè)C.文明禮貌D.遵紀(jì)守法【答案】:B21.下列關(guān)于感謝信的理解,正確的是()。A.感謝信一般采取公開(kāi)張貼或在大眾媒體上發(fā)表等兩種方式,以起到宣傳表彰作用B.感謝信不同于一般書(shū)信,結(jié)束語(yǔ)一般不用“此致敬禮”之類用語(yǔ)C.感謝信除了具有表達(dá)感謝的作用之外,還含有一定的表?yè)P(yáng)意義D.寫(xiě)作感謝信時(shí),首先要表達(dá)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心【答案】:C22.世界最著名的三大金融中心是:A.紐約、倫敦、香港B.紐約、香港、巴黎C.東京、法蘭克福、蘇黎世D.倫敦、巴黎、香港【答案】:A23.下列傳統(tǒng)節(jié)日中,()來(lái)源于二十四節(jié)氣。A.中秋節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.清明節(jié)【答案】:D24.公文中使用的基本表達(dá)方式不包括()。A.說(shuō)明B.抒情C.敘述D.議論【答案】:B25.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度才剛剛起步,站在公眾和媒體面前的新聞發(fā)言人,絕大多數(shù)都是從其他部門和行當(dāng)轉(zhuǎn)業(yè)而來(lái)的“新人”。面對(duì)媒體記者具有針對(duì)性的提問(wèn),答案不準(zhǔn)確和不到位的情況在所難免。對(duì)這批被譽(yù)為“黃埔一期”的同學(xué)中一些新人說(shuō)錯(cuò)了話,跑了調(diào)門,就大批特批,可想而知,本來(lái)就“開(kāi)口難”的新聞發(fā)言人自然會(huì)“退避三舍”“望而卻步”……一旦形成“羊群效應(yīng)”,新聞發(fā)言人更加會(huì)縮手縮腳、謹(jǐn)小慎微,根本不肯也不愿做“出頭的椽子”。久而久之,新聞發(fā)言人制度就會(huì)形同虛設(shè),其聯(lián)系群眾和媒體的橋梁作用就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明:()。A.對(duì)于新聞發(fā)言人言辭中的失誤應(yīng)保持必要的寬容B.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度處于起步階段,亟待完善C.對(duì)新聞發(fā)言人要求過(guò)于苛刻會(huì)產(chǎn)生消極影響D.應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高新聞發(fā)言人群體的專業(yè)素養(yǎng)【答案】:A26.完成一場(chǎng)跑步比賽例如馬拉松,會(huì)有很多種途徑:好的訓(xùn)練,加上好的執(zhí)行,意味著完美的結(jié)果?;蛘邲](méi)有好的訓(xùn)練,靠臨場(chǎng)咬牙堅(jiān)持,也可能達(dá)到一個(gè)可接受的成績(jī),或者因?yàn)楣Ψ驔](méi)有下到而慘遭失敗。這和我們的工作是不是很像?項(xiàng)目計(jì)劃總是不夠完美,這樣那樣的未知問(wèn)題紛至沓來(lái),然后大家加班熬夜,千辛萬(wàn)苦地把事情做完,并且在一次次項(xiàng)目結(jié)束后大聲地對(duì)自己說(shuō)下次再也不這樣了。”遺憾的是雖然很多項(xiàng)目經(jīng)理都有完美主義傾向,但是計(jì)劃卻從未完美過(guò),于是沒(méi)有不經(jīng)努力就可以順利完工的項(xiàng)目,辛勞成了常態(tài)。根據(jù)這段文字,馬拉松中“好的訓(xùn)練”相當(dāng)于項(xiàng)目中的()。A.完美的計(jì)劃B.項(xiàng)目經(jīng)理C.辛勞工作D.好的執(zhí)行【答案】:A27.生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為,不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì),不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)上述定義,下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是()。A.某地利用開(kāi)山伐樹(shù)籌集來(lái)的資金修建成馬路后,極大地方便了村民的出行B.某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚(yú)藕混養(yǎng)模式,農(nóng)民收成再創(chuàng)新高C.某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)D.某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率,以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境【答案】:C28.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A.家庭和學(xué)校教育將孩子的自主精神放在首位,才能讓孩子長(zhǎng)成有用之材B.想培養(yǎng)孩子長(zhǎng)成有用之材,家庭和學(xué)校首先將教育孩子的自主精神放在首位C.若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材,家庭和學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)孩子的自主精神放在首位D.若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材,家庭和學(xué)校教育首先應(yīng)將培養(yǎng)孩子自主的精神放在首位【答案】:C29.頂層設(shè)計(jì):是指統(tǒng)籌考慮系統(tǒng)各層次和各要素,追根溯源,統(tǒng)攬全局,在最高層次上尋求問(wèn)題的系統(tǒng)性解決之道。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不符合頂層設(shè)計(jì)的是()。A.某市政府在有關(guān)園林綠化決策執(zhí)行效果的檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示對(duì)北區(qū)綠化方案進(jìn)行優(yōu)化B.軟件公司在開(kāi)發(fā)大型軟件時(shí),就軟件的框架召集專家進(jìn)行論證,在充分吸收專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,確立了軟件設(shè)計(jì)思路C.某公司董事會(huì)就公司擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍、在海外收購(gòu)項(xiàng)目等問(wèn)題召集相關(guān)專家起草方案,在論證后董事會(huì)進(jìn)行表決D.某島嶼具有不凍不淤的深水港口與沙白灘闊等條件,轄區(qū)政府為利用好這些資源,組織海內(nèi)外專家研究島嶼開(kāi)發(fā)方案【答案】:A30.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的,“改革開(kāi)放不是一蹴而就的”,改革開(kāi)放不是一次輕松浪漫的旅行,而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航,它有________的時(shí)刻,也時(shí)常充滿驚濤駭浪。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.細(xì)雨和風(fēng)B.大風(fēng)大浪C.風(fēng)起云涌D.風(fēng)平浪靜【答案】:D31.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過(guò)貧困童年的富翁來(lái)說(shuō),他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得_____。對(duì)于大金額的支出,他會(huì)隨隨便便,甚至顯得有些鋪張浪費(fèi);而對(duì)于小金額的支出,他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭(zhēng)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.變幻莫測(cè)積重難返B.反復(fù)無(wú)常根深蒂固C.不可思議始終如一D.出人意料與生俱來(lái)【答案】:B32.兩棲爬行動(dòng)物通過(guò)冬眠或夏蟄以抵御嚴(yán)寒酷暑;昆蟲(chóng)以“蛹”或“卵”的形式進(jìn)行冬眠:鳥(niǎo)類借助長(zhǎng)途遷徙或更替羽翼適應(yīng)氣候的變化。這都是()的事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.家喻戶曉B.鮮為人知C.眾所周知D.婦孺皆知【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系()。A.寓思想教育于傳授知識(shí)中B.寓思想教育于教學(xué)反思中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】:ACD34.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征()。A.個(gè)人與集體相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一E.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一【答案】:BCDE35.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.等待救援B.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案C.事故善后處理D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.緊急救護(hù)傷者【答案】:BCDE36.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括()。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.規(guī)范和要求C.教學(xué)反思D.培養(yǎng)方向E.使用規(guī)格【答案】:BDE37.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是()。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.個(gè)體要追求自由,應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則C.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束D.絕對(duì)自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約【答案】:CD38.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的()。A.輿論氛圍B.精神動(dòng)力C.道德支撐D.思想基礎(chǔ)【答案】:ABCD39.正確的做法是()A.艱苦奮斗,淡泊名利B.可以利用業(yè)余時(shí)間到校外做兼職C.熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作盡職盡責(zé)D.開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新【答案】:ACD40.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在()。A.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系【答案】:ABD41.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】:ABD42.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括()。A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)C.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)D.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)【答案】:ABCD43.下列屬于儒家思想的有()。A.修身、齊家、治國(guó)、平天下B.己所不欲,勿施于人C.人法地,地法天,天法道,道法自然D.天下有義則治,無(wú)義則亂【答案】:AB44.中國(guó)行政管理的主要特征包括()。A.政治性B.國(guó)家性C.民族性D.社會(huì)性【答案】:AD45.行政訴訟中,()條件下,當(dāng)事人可以提出上訴。A.在法律規(guī)定的上訴期限內(nèi)上訴B.當(dāng)事人可直接向上級(jí)人民法院提出上訴C.上訴人必須具備上訴權(quán)D.必須有被上訴的對(duì)象【答案】:ABCD46.近年來(lái),以扁平化管理為主要特征的政府管理體制改革日益受到矚目,下列屬于扁平化管理的優(yōu)勢(shì)有()。A.暢通組織信息,加強(qiáng)資源整合B.打破部門界限,增強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威C.增寬行政幅度,提高成員積極性D.降低管理成本,提高工作效率【答案】:ACD47.某單位向上級(jí)主管部門匯報(bào)某項(xiàng)工作開(kāi)展的情況,這份文件的發(fā)文字號(hào)可寫(xiě)作()。A.x報(bào)〔xxxx〕x號(hào)B.x字〔xxxx〕x號(hào)C.x發(fā)〔xxxx〕x號(hào)D.x〔xxxx〕x號(hào)【答案】:AD48.小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩,父母離婚后,她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活,因缺乏家庭的教育和指導(dǎo).小紅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好,與同學(xué)很少交往,只有一位好伙伴,經(jīng)常一起上學(xué)。學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長(zhǎng),時(shí)常給小紅補(bǔ)習(xí)功課。針對(duì)小紅的情況,依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論。社會(huì)工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有()。A.小紅的家庭B.小紅個(gè)人C.小紅的同伴D.小紅的學(xué)?!敬鸢浮浚篈B49.關(guān)于“智慧社區(qū)”手機(jī)客戶端?,以下說(shuō)法正?確的是()A.可以實(shí)現(xiàn)事?件處理,實(shí)現(xiàn)矛盾糾?紛調(diào)處、消防火災(zāi)、安全隱患排?查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估事?件的發(fā)起與?處理B.可以實(shí)現(xiàn)通?用辦公,收發(fā)公文C.通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)模塊,可以實(shí)現(xiàn)人?口信息采集?D.可以登錄網(wǎng)?站后臺(tái)下載?【答案】:ABCD50.計(jì)劃生育的?統(tǒng)計(jì)信息報(bào)?表有哪些()A.政策外出生?情況匯總表?、《出生情況表?》、《補(bǔ)報(bào)出生情?況表》、《還原出生情?況表》B.《女性初婚、獨(dú)生子女、四術(shù)等情況?表》C.《已婚育婦落?實(shí)節(jié)育措施?、孩次分布情?況表》D.《總?cè)丝?、死亡、領(lǐng)證及節(jié)育?措施情況表?》【答案】:ABCD51.消防救援機(jī)構(gòu)詢問(wèn)證人,可以()進(jìn)行。與43重復(fù)A.到其居住地居(村)委會(huì)B.到其所在單位C.到其住所D.必要時(shí)通知或者傳喚其到消防救援機(jī)構(gòu)
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