九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Great peoplePerid Ⅱ Reading教案設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版

九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2GreatpeoplePeridⅡReading教案設(shè)計(jì)（pdf）（新版）牛津版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2GreatpeoplePeriodⅡReading部分。該部分主要包括一篇閱讀文章，介紹了著名科學(xué)家AlbertEinstein的生活和工作。文章涉及到了Einstein的生平背景、科學(xué)成就以及他對(duì)于教育和人生的看法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，同時(shí)也接觸過(guò)一些關(guān)于科學(xué)家和發(fā)明家的文章。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)科學(xué)家生活的了解，提高閱讀理解能力，并學(xué)習(xí)到更多關(guān)于科學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，培養(yǎng)他們準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z(yǔ)表達(dá)思想和感情的能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析Einstein的人生和成就，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力，使他們能夠從多個(gè)角度審視問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)Einstein的故事，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的價(jià)值觀和行為方式，提高他們的跨文化交際能力和全球視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如"genius","theoreticalphysics","relativity","E=mc^2"等。

（2）理解文章的主旨大意，概括Einstein的主要成就和貢獻(xiàn)。

（3）運(yùn)用閱讀技巧，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀理解能力。

（4）學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)科學(xué)家的工作方法、人生觀和價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用：文章中涉及到了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如"Photoelectriceffect","Quantummechanics"等，學(xué)生可能對(duì)這些術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用存在困難。

（2）長(zhǎng)難句的分析和翻譯：文章中存在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義深長(zhǎng)的句子，學(xué)生可能難以理解其結(jié)構(gòu)和含義。

（3）文化背景知識(shí)的缺乏：Einstein作為一位著名的科學(xué)家，他的成就和貢獻(xiàn)背后離不開(kāi)當(dāng)時(shí)的歷史和文化背景。學(xué)生可能對(duì)這些背景知識(shí)了解不多，影響到對(duì)文章深層次的理解。

（4）批判性思維的培養(yǎng)：要求學(xué)生從多個(gè)角度審視Einstein的人生和成就，提出自己的見(jiàn)解，這需要學(xué)生具備一定的批判性思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生每人一臺(tái)筆記本電腦，用于信息搜索和文檔編寫。

-白板和記號(hào)筆，用于板書和重點(diǎn)標(biāo)注。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布學(xué)習(xí)材料和作業(yè)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的語(yǔ)言練習(xí)和資源。

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的電子書籍和學(xué)術(shù)文章。

-視頻資料，如Einstein的演講和關(guān)于相對(duì)論的動(dòng)畫解釋。

-在線詞典和翻譯工具，用于即時(shí)詞匯查詢。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作解決問(wèn)題和分享觀點(diǎn)。

-角色扮演，學(xué)生模擬Einstein的生活和工作場(chǎng)景。

-任務(wù)型學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)完成實(shí)際任務(wù)來(lái)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，學(xué)生小組合作完成一個(gè)關(guān)于科學(xué)家貢獻(xiàn)的項(xiàng)目。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2GreatpeoplePeriodⅡReading》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或?qū)W習(xí)過(guò)關(guān)于偉大人物的成就？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索偉大人物的成就。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本文的主要內(nèi)容和Einstein的生平。Einstein是一位著名的物理學(xué)家，他的貢獻(xiàn)包括相對(duì)論的提出和光量子假說(shuō)的建立等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一篇關(guān)于Einstein的文章。這個(gè)案例展示了Einstein的生活和工作，以及他如何通過(guò)科學(xué)成就改變我們的世界。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)Einstein的科學(xué)成就和他人生的重要階段。對(duì)于Einstein的理論，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與Einstein成就相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示光的折射現(xiàn)象，與Einstein的光量子假說(shuō)相關(guān)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Einstein的科學(xué)成就對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Einstein的生平、科學(xué)成就和對(duì)他人的影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)Einstein的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.Einstein的生平背景：出生于德國(guó)烏爾姆，家庭成員包括父親、母親和妹妹。少年時(shí)期對(duì)數(shù)學(xué)和物理產(chǎn)生濃厚興趣，后來(lái)在瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院學(xué)習(xí)，畢業(yè)后曾在瑞士伯爾尼專利局工作。

2.Einstein的科學(xué)成就：提出光量子假說(shuō)，解釋光電效應(yīng)現(xiàn)象；創(chuàng)立狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，改變?nèi)藗儗?duì)時(shí)空和引力的認(rèn)識(shí)；提出E=mc^2的質(zhì)能方程，揭示物質(zhì)和能量之間的關(guān)系。

3.Einstein的教育觀念：強(qiáng)調(diào)想象力的重要性，認(rèn)為想象力比知識(shí)更重要；提倡獨(dú)立思考和批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生探索未知領(lǐng)域；強(qiáng)調(diào)人生的意義和價(jià)值，倡導(dǎo)和平、自由和人權(quán)。

4.Einstein的名言和格言：如“人生就像騎自行車，要保持平衡，就得不斷往前走?！?、“想象力比知識(shí)更重要。”、“追求真理是世界上最困難的事情。”等。

5.與Einstein相關(guān)的重要事件：如光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、相對(duì)論的提出、獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、參與原子彈研發(fā)等。

6.Einstein對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的影響：Einstein的成就為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，他的理論和觀念至今仍對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生重要影響，如黑洞研究、量子力學(xué)等領(lǐng)域。

7.Einstein的生活習(xí)慣和個(gè)人品質(zhì)：如素食主義、喜歡拉小提琴、思考問(wèn)題時(shí)喜歡在公園散步等。

8.Einstein與中國(guó)的聯(lián)系：Einstein曾致信中國(guó)政府，祝賀中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；他還與中國(guó)的科學(xué)家和教育家有過(guò)交流，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提出建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①文章結(jié)構(gòu)：本篇文章主要分為四個(gè)部分。第一部分介紹了Einstein的生平背景和家庭情況；第二部分講述了Einstein的科學(xué)成就，包括光電效應(yīng)、狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論等；第三部分闡述了Einstein的教育觀念，強(qiáng)調(diào)想象力、獨(dú)立思考和人生的意義；第四部分介紹了Einstein的一些名言和格言，以及他與中國(guó)的聯(lián)系。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Einstein的生平背景：德國(guó)烏爾姆出生，家庭成員有父親、母親和妹妹。

-Einstein的科學(xué)成就：光量子假說(shuō)、狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、E=mc^2質(zhì)能方程。

-Einstein的教育觀念：想象力的重要性，獨(dú)立思考和批判性思維，人生的意義和價(jià)值。

-Einstein的名言和格言：如“人生就像騎自行車，要保持平衡，就得不斷往前走?！?、“想象力比知識(shí)更重要?！钡?。

-Einstein與中國(guó)的聯(lián)系：致信中國(guó)政府祝賀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，與中國(guó)科學(xué)家和教育家交流。

③詞句解析：

-“EinsteinwasborninUlm,Germany,intoafamilyofJewishbackground.”：介紹了Einstein的出生地和家庭背景。

-“HeisbestknownforhistheoryofrelativityandtheequationE=mc^2.”：強(qiáng)調(diào)了Einstein最著名的貢獻(xiàn)是相對(duì)論和E=mc^2質(zhì)能方程。

-“Einsteinbelievedthatimaginationwasmoreimportantthanknowledge.”：闡述了Einstein的教育觀念，認(rèn)為想象力比知識(shí)更重要。

-“Oneofhisfamousquotesis,'Lifeislikeridingabicycle.Tokeepyourbalance,youmustkeepmovingforward.'”：引用了Einstein的名言，形象地說(shuō)明了人生的哲理。

板書設(shè)計(jì)：

1.Einstein的生平背景：德國(guó)烏爾姆出生，家庭成員有父親、母親和妹妹。

2.Einstein的科學(xué)成就：光量子假說(shuō)、狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、E=mc^2質(zhì)能方程。

3.Einstein的教育觀念：想象力的重要性，獨(dú)立思考和批判性思維，人生的意義和價(jià)值。

4.Einstein的名言和格言：如“人生就像騎自行車，要保持平衡，就得不斷往前走?！?、“想象力比知識(shí)更重要?！钡?。

5.Einstein與中國(guó)的聯(lián)系：致信中國(guó)政府祝賀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，與中國(guó)科學(xué)家和教育家交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于Einstein的傳記，如《Einstein:HisLifeandUniverse》等，以深入了解Einstein的生平和成就。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看關(guān)于Einstein的紀(jì)錄片，如《Einstein'sQuantumRiddle》等，以了解Einstein的科學(xué)貢獻(xiàn)和人生經(jīng)歷。

-學(xué)術(shù)論文：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于Einstein的學(xué)術(shù)論文，如《Einstein'sGeneralTheoryofRelativity》等，以了解Einstein的科學(xué)理論和貢獻(xiàn)。

-在線課程：推薦學(xué)生參加關(guān)于物理學(xué)和科學(xué)史的在線課程，如Coursera上的《TheScienceofEverydayThings》等，以拓展對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的了解。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)