初中英語人教版課件英語語法全通

初中英語人教版課件英語語法全通一、教學內容本節(jié)課為人教版初中英語七年級下冊Unit4It'sraining!中的語法部分。本節(jié)課的主要內容是現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法?，F(xiàn)在進行時態(tài)表示正在進行的動作或狀態(tài)。構成方式為：be動詞(am/is/are)+動詞ing形式。例如：Iamreadingabook.二、教學目標1.學生能夠正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作或狀態(tài)。2.學生能夠聽懂、說懂、讀懂并運用現(xiàn)在進行時態(tài)。3.學生能夠通過現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己的日?；顒?，提高英語表達能力。三、教學難點與重點重點：現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法。難點：現(xiàn)在進行時態(tài)的運用，特別是在實際語境中的運用。四、教具與學具準備1.PPT課件2.教材3.黑板4.粉筆5.練習題五、教學過程1.引入：通過播放一段雨聲，引導學生猜測天氣，引出本節(jié)課的主題——It'sraining!2.展示：利用PPT課件展示本節(jié)課的主要內容，即現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法。3.講解：通過講解和示例，讓學生理解現(xiàn)在進行時態(tài)的概念和構成方式。4.練習：讓學生進行現(xiàn)在進行時態(tài)的練習，包括口語練習和書面練習。5.反饋：檢查學生的練習情況，對學生的錯誤進行糾正和指導。6.拓展：引導學生運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己的日?；顒?，提高學生的英語表達能力。六、板書設計現(xiàn)在進行時態(tài)構成：be動詞(am/is/are)+動詞ing形式用法：表示正在進行的動作或狀態(tài)七、作業(yè)設計1.題目：用現(xiàn)在進行時態(tài)寫一段話，描述自己正在做的事情。答案：示例：IamwatchingTV.2.題目：用現(xiàn)在進行時態(tài)完成句子。答案：示例：Sheis(read)abook.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過播放雨聲引入主題，激發(fā)了學生的興趣。在教學過程中，通過講解、示例和練習，讓學生掌握了現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法。在作業(yè)設計中，要求學生運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己的日?；顒?，提高了學生的英語表達能力。但仍有部分學生在實際運用中存在困難，需要在今后的教學中繼續(xù)加強練習。拓展延伸：引導學生運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己的日?；顒?，提高學生的英語表達能力?？梢宰寣W生分組進行角色扮演，模擬不同的日常場景，如上學、購物、做家務等，要求使用現(xiàn)在進行時態(tài)進行交流。通過這種方式，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高英語口語表達能力。重點和難點解析在上述教學內容中，有幾個重點和難點需要特別關注。這些重點和難點是學生在學習過程中可能遇到的困難，也是教學過程中需要特別強調和鞏固的部分。一、現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法現(xiàn)在進行時態(tài)是英語中的一種基本時態(tài)，用于描述正在進行的動作或狀態(tài)。它的構成方式是：be動詞（am/is/are）+動詞ing形式。例如，Iamreadingabook.（我正在讀書。）在教學過程中，需要通過講解和示例來讓學生理解現(xiàn)在進行時態(tài)的概念和構成方式。可以結合實際情境，如正在進行的動作或狀態(tài)，來讓學生更好地理解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。二、現(xiàn)在進行時態(tài)的運用現(xiàn)在進行時態(tài)的運用是本節(jié)課的難點之一。學生可能難以理解如何在實際語境中正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)。在教學過程中，可以通過舉例和練習來幫助學生理解和運用現(xiàn)在進行時態(tài)?？梢詣?chuàng)設一些真實的語境，如模擬日常生活中的場景，讓學生在實際交流中運用現(xiàn)在進行時態(tài)。同時，也需要及時糾正學生在運用中的錯誤，并進行指導。三、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設計中，可以設置一些實際操作性的任務，讓學生在完成作業(yè)的過程中運用所學知識。例如，可以讓學生運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述自己的日?；顒?，如上學、購物、做家務等。這樣的作業(yè)可以讓學生在實際語境中運用所學知識，提高英語表達能力。四、課后反思及拓展延伸在課后拓展延伸中，可以引導學生運用所學知識進行實際操作，如進行角色扮演、模擬場景等。這樣可以幫助學生更好地運用所學知識，提高英語實際運用能力?，F(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法、現(xiàn)在進行時態(tài)的運用、作業(yè)設計和課后反思及拓展延伸是本節(jié)課的重點和難點。在教學過程中，需要特別關注這些部分，通過講解、示例、練習和實際操作等方式，幫助學生理解和運用現(xiàn)在進行時態(tài)，提高英語表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法時，使用清晰的語調和語氣，讓學生能夠更好地理解和跟隨?？梢酝ㄟ^語調的變化來強調重要的知識點，如be動詞和動詞ing形式的連接。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行講解、示例、練習和反饋?？梢詫r間分為引入、展示、講解、練習、反饋和拓展等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的時間根據(jù)實際情況靈活調整。3.課堂提問：在教學過程中，積極引導學生參與課堂討論和思考。可以通過提問的方式激發(fā)學生的興趣和思考，如詢問學生是否了解現(xiàn)在進行時態(tài)，或者讓學生舉例說明現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。4.情景導入：通過播放雨聲等與課程相關的情景，引導學生進入學習狀態(tài)?？梢岳枚嗝襟w工具或實物道具，創(chuàng)設與課程相關的情境，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法的講解，通過示例和練習讓學生充分理解和運用。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，引導他們思考和表達自己的觀點。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過播放雨聲引起了學生的興趣，使他們能夠更好地投入到學習中。然而，我也注意到在教學過程中有些學生對