英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè)，第三章"Couldyoupleasecleanyourroom?"。本節(jié)課主要圍繞日常家務(wù)分工及表達(dá)意見(jiàn)和請(qǐng)求的交際場(chǎng)景展開(kāi)，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行日常的請(qǐng)求和表達(dá)意見(jiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如"clean,room,couldyouplease,toomany,never,always"等，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行正確的表達(dá)。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的合作能力和交際能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)和請(qǐng)求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放一段家庭生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭生活中的分工和合作。2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，對(duì)新課進(jìn)行呈現(xiàn)。3.講解與練習(xí)：講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞例句：1.Mymotheriscleanedthehouse.2.Thedishesarewashedmyfather.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫一篇短文，描述一下你家里的日常生活。答案：Mymotheriscleanedthehouseeveryday.Myfatheriscookedthedinnereverynight.Mysisteriswashedthedishesafterdinner.Wearealllovedmygrandparents.2.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)家庭生活的情景引入，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論家庭生活中的分工和合作，然后通過(guò)新課呈現(xiàn)，講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于家庭生活的短文，提高自己的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《英語(yǔ)》八年級(jí)下冊(cè)，第三章"Couldyoupleasecleanyourroom?"。本節(jié)課主要圍繞日常家務(wù)分工及表達(dá)意見(jiàn)和請(qǐng)求的交際場(chǎng)景展開(kāi)，學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行日常的請(qǐng)求和表達(dá)意見(jiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要詞匯和句型，如"clean,room,couldyouplease,toomany,never,always"等，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行正確的表達(dá)。3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的合作能力和交際能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)和請(qǐng)求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，黑板，粉筆。學(xué)具：筆記本，課本，練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放一段家庭生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭生活中的分工和合作。2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，對(duì)新課進(jìn)行呈現(xiàn)。3.講解與練習(xí)：講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用，并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。講解環(huán)節(jié)：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞例如：Thedishesarewashedmymother.Theflooriscleanedmyfather.練習(xí)環(huán)節(jié)：1.Thedishes______(被洗)mymothereveryday.2.Thefloor______(被擦)myfathereveryweek.答案：1.Thedishesarewashedmymothereveryday.2.Theflooriscleanedmyfathereveryweek.4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成：主語(yǔ)+am/is/are+過(guò)去分詞例句：1.Thedishesarewashedmymother.2.Theflooriscleanedmyfather.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)寫一篇短文，描述一下你家里的日常生活。答案：Inmyfamily,mymotherisateacher.Sheisverybusy,butshealwaysfindstimetocookdeliciousfoodforus.Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalandsavesmanyliveseveryday.Mysisterisastudent.Shestudiesveryhardandalwaysgetsgoodgrades.Weallloveeachotherandhelpeachother.2.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)家庭生活的情景引入，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論家庭生活中的分工和合作，然后通過(guò)新課呈現(xiàn)，講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，學(xué)生也可以嘗試用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于家庭生活的短文，提高自己的寫作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用，難點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。在講解環(huán)節(jié)，通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。在練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)填空練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，提高了合作能力和交際能力。通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便引起學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保講解、練習(xí)和小組活動(dòng)的時(shí)間平衡，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放家庭生活的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭生活中的分工和合作，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。教案反思：1.在講解環(huán)節(jié)，可以增加更多的示例和練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)