河南逝師聯(lián)盟2025屆高三語(yǔ)文11月聯(lián)考試題含解析

PAGE24-河南省九師聯(lián)盟2025屆高三語(yǔ)文11月聯(lián)考試題（含解析）考生留意：1.本試卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清晰。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍:高考范圍。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),然而傳統(tǒng)的信息呈現(xiàn)和傳播方式,不能很好地將傳統(tǒng)文化中抽象的人文內(nèi)涵和精神價(jià)值以一種直觀的方式傳達(dá)給受眾,因此急需推陳出新,數(shù)字媒體交互技術(shù)的可視化傳播方式漸漸被時(shí)代所推崇。傳統(tǒng)文化可視化傳播的必要性有哪些?從文化傳播本身來(lái)說(shuō),文化本身具有抽象性、困難性的特點(diǎn)加上在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代,世界各國(guó)的文化思想和價(jià)值體系闖入我國(guó)的文化體系,深刻地影響著國(guó)民的精神價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,傳統(tǒng)文化的滲透力和影響力漸漸減弱,這與我國(guó)發(fā)展的總體目標(biāo)不相符合?；趥鹘y(tǒng)文化本身的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的背景,傳統(tǒng)文化迫切須要?jiǎng)?chuàng)新傳播方式,借助新技術(shù)將抽象的文化理念具象化,擴(kuò)大影響力。從受眾來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)文化在過(guò)去的傳統(tǒng)傳播過(guò)程中,大都以文字為主,以書(shū)籍、報(bào)紙等為載體,然而這類(lèi)文字的學(xué)問(wèn)性和專業(yè)性都比較強(qiáng),簡(jiǎn)潔使受眾產(chǎn)生乏累感,久之簡(jiǎn)潔使受眾失去對(duì)傳統(tǒng)文化的接受愛(ài)好。另外還有一些傳統(tǒng)文化比較抽象,如古代的詩(shī)詞歌賦,這一類(lèi)的傳統(tǒng)文化,對(duì)受眾文化水平有確定的要求,假如不能通過(guò)具象的場(chǎng)景展示,一部分受眾便無(wú)法精確解讀其中的文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化可視化傳播有什么意義?首先可以降低文化體驗(yàn)成本。2003年,故宮文化資產(chǎn)數(shù)字化應(yīng)用探討所推出第一部VR作品《紫禁城·天子的宮殿》,通過(guò)手機(jī),觀眾可以全方位欣賞太和殿,這種傳播方式為想要了解紫禁城的受眾節(jié)約了文化體驗(yàn)的成本。其次可以增加文化傳播的交互性。傳統(tǒng)文化傳播方式較為單一枯燥,屬于灌輸式、單向性傳播。受眾與文化之間的“互動(dòng)”較少。而傳統(tǒng)文化“可視化”的傳播觀念,則利用數(shù)字技術(shù)等,充分發(fā)揮受眾的意識(shí)能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)受眾的思維實(shí)力。再次還有利于民眾樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。文化可視化的傳播方法將傳統(tǒng)文化中的場(chǎng)景通過(guò)數(shù)字技術(shù)再現(xiàn),受眾在全面了解文化內(nèi)涵的同時(shí),也可以體驗(yàn)到新技術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣,這無(wú)疑會(huì)促使人們樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信傳統(tǒng)文化可視化傳播有以下實(shí)現(xiàn)途徑。通過(guò)三維數(shù)字可視化技術(shù)實(shí)現(xiàn)文物可視化,將文物通過(guò)三維建模手段建立三維實(shí)物或模型數(shù)據(jù)庫(kù),從而更加科學(xué)地、高精度地、永久性地保存文物。通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)名勝古跡可視化,中國(guó)名勝古跡眾多,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以構(gòu)建虛擬的文化旅游館,通過(guò)超現(xiàn)或模擬實(shí)景,構(gòu)建一個(gè)虛擬的三維立體旅游環(huán)境,用戶通過(guò)簡(jiǎn)潔的操作,就可以在虛擬的環(huán)境中領(lǐng)會(huì)美麗風(fēng)景通過(guò)增加現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)詩(shī)詞歌賦等文學(xué)形式的可視化,增加現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種將真實(shí)世界信息和虛擬世界信息“無(wú)縫”集成的新技術(shù),可以使受眾達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。通過(guò)AR技術(shù),可以使詩(shī)詞歌賦等文學(xué)作品中描繪的場(chǎng)景得以再現(xiàn)。(摘編自劉麟霄等《中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“可視化”傳播探討》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是A.可視化傳播方式漸漸被社會(huì)所推崇,主要是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的傳播方式不能將傳統(tǒng)文化中那些抽象的人文內(nèi)涵和精神價(jià)值傳播給受眾。B.文化本身的抽象性、困難性以及世界各國(guó)文化思想和價(jià)值體系的闖入,使我國(guó)傳統(tǒng)文化的可視化傳播方式顯得特別必要。C.摒棄傳統(tǒng)的文化傳播方式,降低文化體驗(yàn)成本,與觀眾增加互動(dòng),增加趣味性,是傳統(tǒng)文化可視化傳播的關(guān)鍵意義所在。D.實(shí)現(xiàn)文物可視化,可以永久性地保存文物實(shí)體,還可以運(yùn)用戶在虛擬的環(huán)境中領(lǐng)會(huì)美景,享受到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A.文章第一段以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言論述了傳統(tǒng)的文化傳播方式的不足之處,然后順勢(shì)提出可視化傳播方式漸漸被時(shí)代推崇這一論題。B.文章第四段著重論述了傳統(tǒng)文化可視化傳播的實(shí)現(xiàn)途徑,就文物、名勝古跡、文學(xué)作品的可視化分別提出了詳細(xì)的技術(shù)手段。C.文章其次至四段,分別從傳統(tǒng)文化可視化傳播的必要性、意義和實(shí)現(xiàn)途徑三個(gè)并列角度加以分析，結(jié)構(gòu)清晰,思路邏輯性強(qiáng)。D.文章依據(jù)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的論證思路綻開(kāi)論述,論證了中國(guó)傳統(tǒng)文化可視化傳播這一時(shí)代課題。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)入我國(guó)文化體系的世界各國(guó)文化思想和價(jià)值體系不僅影響著國(guó)民的精神價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則,還使傳統(tǒng)文化的影響力減弱。B.借助新技術(shù)將文化理念具象化之后,傳統(tǒng)文化影響力將會(huì)增加,借此可以抵擋世界各國(guó)文化思想對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的沖擊。C.古代詩(shī)詞歌賦不是每一個(gè)受眾都能欣賞得了的,可視化傳播可再現(xiàn)其中描繪的場(chǎng)景,能使觀眾通過(guò)感官體驗(yàn)解讀其中內(nèi)涵。D.傳統(tǒng)文化可視化傳播有諸多意義,而有助于國(guó)人樹(shù)立文化自覺(jué)和文化自信是其中的一個(gè)重要方面對(duì)此應(yīng)引起足夠重視。【答案】1.B2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查篩選并理解文中信息的實(shí)力，答題時(shí)要細(xì)致對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)留意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。A項(xiàng),“不能將”錯(cuò)。說(shuō)法太確定,原文第一自然段是說(shuō)“不能很好地”。C項(xiàng),“摒棄”錯(cuò)。屬曲解文意，傳統(tǒng)的傳播方式雖然有自己的劣勢(shì)，但還不能完全“摒棄”。此外，“傳統(tǒng)文化可視化傳播的關(guān)鍵意義所在”錯(cuò)。原文沒(méi)有這種說(shuō)法，屬無(wú)中生有。D項(xiàng),“永久性地保存文物實(shí)體”錯(cuò)，屬混淆概念。原文第四自然段說(shuō)“建立三維實(shí)物或模型數(shù)據(jù)庫(kù),從而更加科學(xué)地、高精度地、永久性地保存文物”，這種說(shuō)法與“保存文物實(shí)體”是有區(qū)分的,“文物實(shí)體”不等于“文物三維圖形和模型數(shù)據(jù)”。故選B?！?題詳解】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。答題時(shí)留意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。C項(xiàng)，“三個(gè)并列角度”錯(cuò)。其次至四段從三個(gè)不同的角度談了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的可視化傳播,三者不是“并列”關(guān)系。故選C。【3題詳解】本題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力，側(cè)重依據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)留意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的微小差別。B項(xiàng)，“借此可以……的沖擊”錯(cuò),屬曲解文意。通過(guò)其次自然段可知，借助新技術(shù)將文化理念具象化是為了擴(kuò)大我國(guó)傳統(tǒng)文化的影響力,并非“抵擋世界各國(guó)文化思想”。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。先在選項(xiàng)中選定須要“定位”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”找尋、確定選項(xiàng)在原文中的對(duì)應(yīng)句。然后首先將題干與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比，看題干問(wèn)的是什么，選項(xiàng)回答的是什么，看看是不是考查答非所問(wèn)類(lèi)試題。假如題干中出現(xiàn)“不屬于”“不能說(shuō)明”這類(lèi)詞，考查的就是這類(lèi)題；假如題干中僅出現(xiàn)“不符合原文意思（理解不正確）的一項(xiàng)是”，則可以不考慮此步驟。其次將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較，比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí)，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項(xiàng)，否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。最終選項(xiàng)與選項(xiàng)進(jìn)行比較，選出錯(cuò)誤或者最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(二)好用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:近期生豬供應(yīng)出現(xiàn)驚慌,豬肉價(jià)格明顯上漲。新措施密集出臺(tái),交通運(yùn)輸部提出,2024年9月2日交通運(yùn)輸部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),對(duì)整車(chē)合法運(yùn)輸仔豬及冷鮮豬肉的車(chē)輛,復(fù)原執(zhí)行鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸“綠色通道”政策;財(cái)政部宣布,中心財(cái)政確定進(jìn)一步實(shí)行措施,進(jìn)一步完善非洲豬瘟強(qiáng)制撲殺補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)發(fā)放方式完善種豬場(chǎng)、規(guī)模豬場(chǎng)臨時(shí)貸款貼息政策;自然資源部明確取消生豬養(yǎng)殖附屬設(shè)施用地15畝上限規(guī)定在不占用永久基本農(nóng)田的前提下生豬養(yǎng)殖可用一般耕地……壓實(shí)百姓“菜籃子”,地方政府責(zé)無(wú)旁貸。四川省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳廳長(zhǎng)楊秀彬說(shuō),關(guān)鍵要突動(dòng)身展生豬生產(chǎn)保證市場(chǎng)供應(yīng)、突出一手抓疫情防控一手抓生產(chǎn)保供、突出“用地、資金、人才”三大要素保障、突出推動(dòng)生豬產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),突出打擊違法違規(guī)行為維護(hù)正常秩序。全國(guó)生豬生產(chǎn)大省和調(diào)出大省江西已全面啟動(dòng)生豬復(fù)產(chǎn)増養(yǎng)行動(dòng)支配，通過(guò)加強(qiáng)政策引導(dǎo)，龍頭企業(yè)帶動(dòng)，加大引種擴(kuò)繁力度，新建、改擴(kuò)建—批標(biāo)準(zhǔn)化生豬規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng),増加生豬存欄規(guī)模。'當(dāng)前尤其要防止不法分子擾亂市場(chǎng)秩序。有關(guān)業(yè)內(nèi)人士說(shuō),國(guó)家已作由特地部署，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊囤積居奇、串通漲價(jià)等不法行為。（摘編自《生豬生產(chǎn)復(fù)原向好肉類(lèi)供應(yīng)有保障》）材料二：2024年9月7日全國(guó)部分地區(qū)土雜豬生豬價(jià)格行情漲跌表(區(qū)域省市09-0709—06較昨日較上周華東安徽省25.6326.06一0.43一0·49山東省24.4524.450.00-1.25浙江省27.7326.900.831.23江西角28.3928.90一0,510.79福建省29.0028.420.581.68江蘇省24.3624.60-0.240.07上海市25.9425.580.360.94西北新疆23,4123.50一0,091.20陜西省24,9925,51一0.52—0.13甘肅省24.1523.530.620.96青海省10,0010.000.000.00寧夏23.4324.00一0.570.00華中河南省25.5625,280.28-0.46湖南省28.7628.300,461.49湖北省25.9925.900.090.85材料三：2024年盛夏，豬肉市場(chǎng)頗受關(guān)注。自2月底生豬價(jià)格起先回升，此后逐月上行,6月下旬以來(lái)快速上漲,至今維持高位4那么，目前豬肉產(chǎn)銷(xiāo)狀況如何？能否保障供應(yīng)？目前供應(yīng)偏緊,但整體鏈條保持平穩(wěn)。生豬供應(yīng)很難立刻增加，因?yàn)轲B(yǎng)殖本身須要半年周期。生豬養(yǎng)殖正在上量，但還要維持一段緊平衡。有關(guān)人士分析，這輪生豬行情的老問(wèn)題，就是豬周期①，兩年漲、兩年跌，或者三年一小周期、五年一大周期，這一輪自2024年，歷經(jīng)15個(gè)月，現(xiàn)在回暖了。但為何這輪生豬價(jià)格好像比往年漲得更猛？是因?yàn)閹状笠蛩嘏鲱^,豬周期、非洲豬瘟和政策性調(diào)控等聚在一起，老問(wèn)題疊加新問(wèn)題。這一輪豬周期好多散戶退養(yǎng)了，豬源削減;去年發(fā)生非洲豬瘟，豬源又削減；活下來(lái)的因?yàn)檫€沒(méi)有疫苗，擔(dān)憂非洲豬瘟,也限制規(guī)模，豬源更少;政策性調(diào)控影響也恰好顯現(xiàn),這兩年，很多個(gè)體養(yǎng)殖戶包括有確定規(guī)模的養(yǎng)殖戶，因?yàn)榄h(huán)保整治“一刀切"地退出。記者了解到，目前，不敢再養(yǎng)豬的，大多是小規(guī)模養(yǎng)殖戶。很多養(yǎng)殖戶擔(dān)憂非洲豬瘟,不敢大規(guī)模投養(yǎng).瘟疫來(lái)的時(shí)候他們紛紛拋售，疫情過(guò)去之后，產(chǎn)能降低、豬價(jià)上漲，但不太敢補(bǔ)欄了?？梢钥闯觯?、散戶一般信念不足，大多“不敢養(yǎng)”。相關(guān)部門(mén)須要大力發(fā)展規(guī)?；B(yǎng)殖，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，建立健全生豬養(yǎng)殖、疫病防控和流通三大體系，為養(yǎng)殖戶創(chuàng)建良好發(fā)展環(huán)境，這也是破解養(yǎng)殖戶“不敢養(yǎng)'‘的關(guān)鍵。（摘編自《豬肉價(jià)格大幅上漲“豬”究竟養(yǎng)還是不養(yǎng)?》）【注】①豬周期:指“價(jià)高傷民，價(jià)賤傷農(nóng)"的一種周期性豬肉價(jià)格變更的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。4.下列不屬于“豬周期”現(xiàn)象的一項(xiàng)是A.幾年之內(nèi),豬肉價(jià)格漲漲跌跌,或兩年漲,或兩年跌,這是一個(gè)老問(wèn)題。B.今年2月底以來(lái),生豬價(jià)格起先回升,6月下句以來(lái),快速上漲,至今居高不下。C.非洲豬瘟疫情、環(huán)?！耙坏肚小迸e措導(dǎo)致豬源進(jìn)一步削減,生豬供應(yīng)驚慌。D.以9月7日為例,華中地區(qū)三省生豬價(jià)格最低25.56元,較前一日小幅上漲。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.作為國(guó)家密集出臺(tái)的新舉措之一,“綠色通道”政策對(duì)加快豬肉市場(chǎng)流通將會(huì)起到主動(dòng)的推動(dòng)作用。B.在四川省系列舉措中,“用地、資金、人才”是重要的保障措施,這體現(xiàn)了地方政府面對(duì)市場(chǎng)逆境,能夠迎難而上、主動(dòng)作為。C.依據(jù)材料二表中所列時(shí)段地區(qū)相關(guān)內(nèi)容,大部分地區(qū)的豬肉價(jià)格較上周有明顯的上漲,這與各省的生豬養(yǎng)殖、流通狀況親密相關(guān)。D.目前生豬供應(yīng)處于緊平衡狀態(tài),等過(guò)了半年的養(yǎng)殖周期之后,市場(chǎng)行情就會(huì)復(fù)原正常,因此只遵循正常的養(yǎng)殖周期和市場(chǎng)規(guī)律即可。6.假如你是某集生豬養(yǎng)殖、豬肉加工銷(xiāo)售于一體的現(xiàn)代化牧業(yè)集團(tuán)的負(fù)責(zé)人,在當(dāng)前生豬養(yǎng)殖不景氣、豬肉價(jià)格上漲的背景之下,你應(yīng)當(dāng)怎么做?請(qǐng)結(jié)合材料概括分析?！敬鸢浮?.C5.D6.①堅(jiān)決避開(kāi)囤積居奇、串通漲價(jià)等不法行為,維護(hù)市場(chǎng)秩序。②利用國(guó)家實(shí)惠政策,適當(dāng)擴(kuò)大生豬存欄規(guī)模,抓好疫情防控。③協(xié)作相關(guān)部門(mén)幫扶小規(guī)模養(yǎng)殖戶,發(fā)展規(guī)模化養(yǎng)殖?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析實(shí)力。要從原文找到選項(xiàng)所給內(nèi)容的區(qū)間，然后一一比對(duì)，分析正誤。C項(xiàng)，描述的是“豬源進(jìn)一步削減,生豬供應(yīng)驚慌”的緣由，不屬于“豬周期”現(xiàn)象，屬答非所問(wèn)。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)原文內(nèi)容的分析實(shí)力。答題時(shí)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后比較得出正誤。C項(xiàng)，“等過(guò)了半年的養(yǎng)殖周期之后,市場(chǎng)行情就會(huì)復(fù)原正?！卞e(cuò)，這種說(shuō)法太確定。原文材料三只說(shuō)“生豬供應(yīng)很難立刻增加，因?yàn)轲B(yǎng)殖本身須要半年周期。”另外，“因此只遵循正常的養(yǎng)殖周期和市場(chǎng)規(guī)律即可”錯(cuò)，屬?gòu)?qiáng)加因果，原文沒(méi)有這方面表述。故選D?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容、篩選整合文章觀點(diǎn)的實(shí)力?？忌诶斫獠牧系幕A(chǔ)上篩選并整合文中信息。本題答題時(shí)不能脫離材料，要結(jié)合材料概括分析。題干要求回答“假如你是某集生豬養(yǎng)殖、豬肉加工銷(xiāo)售于一體的現(xiàn)代化牧業(yè)集團(tuán)的負(fù)責(zé)人,在當(dāng)前生豬養(yǎng)殖不景氣、豬肉價(jià)格上漲的背景之下,你應(yīng)當(dāng)怎么做？”材料一第四自然段說(shuō)“嚴(yán)厲打擊囤積居奇、串通漲價(jià)等不法行為”據(jù)此總結(jié)“堅(jiān)決避開(kāi)囤積居奇、串通漲價(jià)等不法行為,維護(hù)市場(chǎng)秩序。”材料一第三自然段說(shuō)“加大引種擴(kuò)繁力度，新建、改擴(kuò)建—批標(biāo)準(zhǔn)化生豬規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng),増加生豬存欄規(guī)?！睋?jù)此可整理“利用國(guó)家實(shí)惠政策,適當(dāng)擴(kuò)大生豬存欄規(guī)模,抓好疫情防控?！辈牧先谒淖匀欢斡嘘P(guān)于如何做的提示：“相關(guān)部門(mén)須要大力發(fā)展規(guī)模化養(yǎng)殖，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，建立健全生豬養(yǎng)殖、疫病防控和流通三大體系”據(jù)此可整理“負(fù)責(zé)人可以協(xié)作相關(guān)部門(mén)幫扶小規(guī)模養(yǎng)殖戶,發(fā)展規(guī)?；B(yǎng)殖?！薄军c(diǎn)睛】對(duì)文章內(nèi)容的篩選和歸納，首先閱讀選項(xiàng)標(biāo)敏感點(diǎn)，敏感點(diǎn)就是題干要求的“內(nèi)容”“藝術(shù)特色”等。其次回來(lái)原文找對(duì)應(yīng)句，依據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回來(lái)原文找尋對(duì)應(yīng)句，篩選信息類(lèi)要留意是否變更了原文推斷，評(píng)價(jià)賞析類(lèi)的選項(xiàng)要特殊關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。最終解除定答案，依據(jù)“學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則，先將有“學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤”的選項(xiàng)選擇出來(lái)，然后再考慮賞析不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，最終確定答案。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成下面小題。精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)扶貧來(lái)到牛村后,全村八十五戶人家,家家都有人承包脫貧。伊南興奮得差點(diǎn)去買(mǎi)掛鞭炮“噼里啪啦”一下。他是牛村的第一書(shū)記,任命沒(méi)半個(gè)月,正琢磨著怎么給牛村脫貧呢,精準(zhǔn)扶貧來(lái)了,正想瞌睡哩給個(gè)枕頭,能不樂(lè)得蹦起來(lái)?牛村屬于窮鄉(xiāng)僻壤,傳統(tǒng)的農(nóng)耕勞作,日出而作,日落而息,典型的貧困村。精準(zhǔn)扶貧實(shí)施一段時(shí)后,伊南發(fā)覺(jué)并不是他想象中的那么回事。幫扶脫貧的人常常來(lái)牛大家,每次都送來(lái)不少衣服,順便帶點(diǎn)水果,還有米面油之類(lèi)的日常生活用品。伊南對(duì)牛大說(shuō),這樣也好,省得你買(mǎi)衣服穿。牛大鼻子一哼,冷冷地說(shuō),衣服都是穿過(guò)的,誰(shuí)知道有沒(méi)有傳染病?說(shuō)不定是從火葬場(chǎng)撿來(lái)的呢？牛二家,幫扶他的人來(lái)過(guò)一次后,再?zèng)]來(lái)過(guò),倒是每月寄五百塊錢(qián)過(guò)來(lái)。伊南掰著指頭算了算,牛二家五口人,每人每月一百塊,這也達(dá)不到脫貧標(biāo)準(zhǔn)啊。再說(shuō),這錢(qián)也沒(méi)保證,不定啥時(shí)候就斷了。牛三家,幫扶他家的人可能有點(diǎn)關(guān)系,支配牛三家的四口人都進(jìn)城打工了,牛三和他老婆到某醫(yī)院做保潔,就是打掃廁所衛(wèi)生,兩個(gè)孩子當(dāng)保安,說(shuō)白了,看大門(mén)。按說(shuō),這也不錯(cuò),可是,這些工作都是臨時(shí)的,一旦幫扶的人退休了或是調(diào)走了,牛三一家是不是有下崗的可能?不好說(shuō)。牛四家,幫扶的人沒(méi)有一官半職,只是一個(gè)小科員。這個(gè)小科員每星期都要來(lái),到家后,給牛四家掃地,幫助燒火做飯、洗衣服,若不是叫牛四“大叔”,不知道的人真以為他是牛四的兒子呢。弄到后來(lái),牛四反倒不好意思了,對(duì)那個(gè)小科員說(shuō),小伙子,我不當(dāng)貧困戶了,我脫貧了中不中?還有真脫貧的。牛九,孤寡老人。幫扶他的人是某單位的老一,認(rèn)牛九作干爹,給牛九過(guò)了個(gè)生日，牛九就收了幾萬(wàn)元的紅包。伊南回城后,從當(dāng)?shù)氐碾娨曅侣劺锇l(fā)覺(jué),牛村還有三戶也脫貧了,一戶是牛五家,從家里的擺設(shè)上足可以看出來(lái),五十吋液晶電視、真皮沙發(fā)、多開(kāi)門(mén)冰箱等新潮家具家電無(wú)奇不有;一戶是牛六家,被記者采訪的小伙子自稱是牛六的兒子,亮了亮手腕上的名表,拿出幾萬(wàn)元的手機(jī),抽的煙也都是中華煙,還對(duì)著鏡頭樂(lè)呵:“脫貧了,脫貧了?！币粦羰桥Ｆ呒?從各種表格和數(shù)據(jù)上,還有主子按的指印上,看出牛七已經(jīng)奔上小康了。伊南感到懷疑,當(dāng)即打電話給牛村村委會(huì)牛主任。牛主任吭哧半天才說(shuō)實(shí)話,說(shuō)都是唬人的。牛五家的家具錄過(guò)像后就被拉走了,牛六壓根就沒(méi)娶老婆,哪來(lái)的兒子?牛七家,那些表格都是胡球填的。伊南說(shuō),牛七都按指印了。牛主任說(shuō),牛七說(shuō)只要不是槍斃他,按指印沒(méi)啥大不了?？粗思掖鬅崽旃蛟诘厣咸畋砀?怪可憐的,牛七說(shuō),咱權(quán)當(dāng)積德行善了?！绱丝磥?lái),豬八戒啃豬蹄,還得依靠自己才能不被餓死。伊南回到牛村后,通過(guò)深化了解,他發(fā)覺(jué),牛村貧困的癥結(jié)在于牛村的道路,就是那四座木橋,這幾座橋年年都要被洪水沖垮,一旦垮掉,村民就得集資修橋。也正是因?yàn)槟昴昙Y修橋,使得村民的日子愈加難受,愈加貧困。他還得知,當(dāng)?shù)亓鱾饕粋€(gè)說(shuō)法,四座橋相當(dāng)于牛的腿,腿要走路,不能修成死的。伊南哭笑不得之余,找到牛主任。他故作神奇地說(shuō),牛主任,我找風(fēng)水先生看了,牛村之所以窮,問(wèn)題出在“牛腿”上。牛主任不明就里,驚詫地看著伊南。伊南說(shuō),風(fēng)水先生說(shuō),天機(jī)不行泄露。他好說(shuō)歹說(shuō),風(fēng)水先生才吐露實(shí)話,說(shuō)牛本身就不如騾馬走得快,牛腿老是斷,那就更慢了。牛主任眨巴著眼睛,眼睛一下子光明了很多。看到牛主任的表情,伊南心里有了底,接著“忽悠”牛主任,說(shuō)細(xì)想想,風(fēng)水先生說(shuō)得不無(wú)道理,不如把木橋換成鋼筋水泥的。要想富,先修路。路通了,什么都好辦。錢(qián)從哪里來(lái)?比不得修木橋啊。牛主任說(shuō)著說(shuō)著皺起了眉頭。伊南說(shuō),只要做通村民的思想工作,錢(qián)嘛,我想方法。原先也有一些年輕人提過(guò)修橋的事,始終沒(méi)付諸實(shí)施。牛主任說(shuō)罷,又給伊南提出了自己的想法，就地取材,修成石橋咋樣?山上石頭多,不少村民閑在家沒(méi)事……給他們找點(diǎn)活兒,也可以補(bǔ)貼家用嘛。伊南心里豁然一亮,說(shuō)石橋好,與古村落協(xié)調(diào)。牛主任,咱兵分兩路,您負(fù)責(zé)做村民的思想工作,我回城找有關(guān)部門(mén)籌措資金。事情比想象中的要順當(dāng)。短短三個(gè)月后,木橋換成了石橋。記者報(bào)道牛村修橋的新聞后,外界人被牛村純樸的民風(fēng)、古樸的建筑所吸引,來(lái)牛村的人日漸多起來(lái)。后來(lái),牛村就成了著名遐邇的旅游勝地。這下,牛村算是徹底脫了貧,伊南呢,據(jù)說(shuō)也被提拔了。他要離開(kāi)牛村時(shí),村民還舍不得他走呢。(選自《小說(shuō)月刊》)7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)第一段寫(xiě)伊南剛剛上任就迎來(lái)了精準(zhǔn)扶貧,他特別興奮,這一情節(jié)為下文寫(xiě)伊南發(fā)覺(jué)狀況并不如愿,下決心帶領(lǐng)村民靠自己脫貧做了鋪墊。B.牛村八十五戶人家都有人承包脫貧,但后來(lái)走了樣,電視新聞中對(duì)牛村三戶脫貧人家的報(bào)道,表明在幫扶脫貧行動(dòng)中存在弄虛作假現(xiàn)象。C.為了再次修橋,伊南以“風(fēng)水”“天機(jī)”為說(shuō)辭,使牛主任“眼睛一下子光明了很多”,這一細(xì)微環(huán)節(jié)反映出牛主任對(duì)伊南擅長(zhǎng)處理問(wèn)題的敬佩之情。D.小說(shuō)構(gòu)思行文頗具匠心,情節(jié)起伏有變,語(yǔ)言符合人物身份,文中人物著墨不多倒也特性顯明,內(nèi)容情節(jié)簡(jiǎn)潔緊湊,卻有引人入勝之效。8.小說(shuō)描繪了一幅牛村人物群像圖,請(qǐng)簡(jiǎn)要概述牛村部分村民的形象特征。9.為什么木橋換成了石橋牛村就脫貧了?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分析應(yīng)當(dāng)怎樣做才是真正的精準(zhǔn)扶貧。【答案】7.C8.①尖酸、不知感恩:牛大懷疑衣服上有傳染病。②樸實(shí):牛四情愿不當(dāng)貧困戶也不好意思小職員每周給自己做家務(wù),還有牛七在表格上按手印也說(shuō)明白這一點(diǎn)。③封建迷信:牛主任對(duì)伊南編造的關(guān)于風(fēng)水的話深信不疑。9.第一問(wèn):①橋反復(fù)集資修建是牛村貧困的癥結(jié)所在,以往的扶貧措施沒(méi)有找準(zhǔn)癥結(jié),不是精準(zhǔn)扶貧。②木橋改石橋,既找準(zhǔn)了牛村的貧困癥結(jié),又與牛村古村落的特點(diǎn)協(xié)調(diào),最終純樸的民風(fēng)、古樸的建筑吸引游客前來(lái),是精準(zhǔn)扶貧。其次問(wèn):因地制宜,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情,找到導(dǎo)致貧困的根源,實(shí)行針對(duì)性強(qiáng)的深受當(dāng)?shù)厝罕娬J(rèn)可的舉措,才是真正的精準(zhǔn)扶貧。以前針對(duì)牛村的扶貧措施,治標(biāo)不治本,有短期效應(yīng),但不是許久之計(jì),伊南發(fā)覺(jué)修造鋼筋水泥橋(石橋)替代木橋是關(guān)鍵所在,而且又兼顧了古村落的風(fēng)貌,從而使牛村發(fā)展成為旅游勝地,徹底脫貧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞實(shí)力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析推斷。依據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，細(xì)致辨識(shí)選項(xiàng)與原文的微小差別，做出推斷。C項(xiàng)，“這一細(xì)微環(huán)節(jié)反映出牛主任對(duì)伊南擅長(zhǎng)處理問(wèn)題的敬佩之情”錯(cuò)。伊南以“風(fēng)水”“天機(jī)”為說(shuō)辭時(shí),牛主任眼睛一下子亮了起來(lái)，是因?yàn)榕Ｖ魅握J(rèn)為伊南找到了解決問(wèn)題的方法，而非出于對(duì)伊南的敬佩。故選C?！?題詳解】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象的實(shí)力。分析人物形象，首先分析事務(wù)，理清情節(jié)，然后從文中找出有關(guān)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)微環(huán)節(jié)概括人物的形象特征。“牛大鼻子一哼,冷冷地說(shuō),衣服都是穿過(guò)的,誰(shuí)知道有沒(méi)有傳染病?說(shuō)不定是從火葬場(chǎng)撿來(lái)的呢”體現(xiàn)了牛大的尖酸、不知感恩?！芭Ｋ姆吹共缓靡馑剂?對(duì)那個(gè)小科員說(shuō),小伙子,我不當(dāng)貧困戶了,我脫貧了中不中?”牛四情愿不當(dāng)貧困戶也不好意思小職員每周給自己做家務(wù),以及牛七在表格上按手印都說(shuō)明白村民們的樸實(shí)。為了再次修橋,伊南以“風(fēng)水”“天機(jī)”為說(shuō)辭,使牛主任“眼睛一下子光明了很多”,牛主任對(duì)伊南編造的關(guān)于風(fēng)水的話深信不疑，體現(xiàn)了他的封建迷信?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、把握文章主旨、探究作者寫(xiě)作意圖的實(shí)力?？忌?xì)讀原文，抓住能夠反映作者思想觀點(diǎn)的句段，在理解文章主旨的前提下探究怎樣才能精準(zhǔn)扶貧。脫貧緣由：石村的人之前始終運(yùn)用木橋，木橋簡(jiǎn)潔毀壞，反復(fù)集資修建木橋是牛村貧困的癥結(jié)所在,以往的扶貧措施沒(méi)有找準(zhǔn)方向,不是精準(zhǔn)扶貧。木橋變石橋后減輕了農(nóng)夫的負(fù)擔(dān)，人們自然而然就脫貧了。木橋改成石橋后,村民們不用再集資建橋，這樣就減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，找準(zhǔn)了牛村的貧困癥結(jié)。外界人被牛村純樸的民風(fēng)、古樸的建筑所吸引,來(lái)牛村的人日漸多起來(lái)，牛村就成了著名遐邇的旅游勝地，這樣才是精準(zhǔn)扶貧。做法:以前針對(duì)牛村的扶貧措施,治標(biāo)不治本,有短期效應(yīng),但不是許久之計(jì),伊南發(fā)覺(jué)修造石橋替代木橋能夠減輕農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，是關(guān)鍵所在，而且這樣做又兼顧了古村落的風(fēng)貌,從而使牛村發(fā)展成為旅游勝地,徹底脫貧。所以要真正的精準(zhǔn)扶貧就要因地制宜,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況,找到導(dǎo)致貧困的根源,實(shí)行針對(duì)性強(qiáng)的深受當(dāng)?shù)厝罕娬J(rèn)可的能夠切實(shí)改善農(nóng)夫生活的舉措,才是真正的精準(zhǔn)扶貧。二、古詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。郭永,大名府元城人,少剛明勇決。以祖任為丹州司法參軍。守,武人也,為奸利無(wú)所忌,永數(shù)引法裁之。守大怒,盛威臨永,永不為動(dòng),則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄,永力爭(zhēng)不能得,袖舉牒還之,拂衣去。尋知大谷縣。太原帥率用重臣,每宴饗費(fèi)千金,取諸縣以給,斂諸大谷者尤亟。永以書(shū)抵幕府曰:“非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費(fèi)可乎?脫不獲命,令有投劾歸耳?！备桓移?。調(diào)東平府司錄參軍,府事無(wú)大小,永成決之。吏有不能辦者,私相靳曰:“爾非郭司錄耶!”通判鄭州燕山兵起,以永為其路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。郭藥師屯邊,怙恩暴甚,與民市不償其直,復(fù)驅(qū)之,至壞目折支乃已。安撫使王安中莫敢問(wèn)。永白安中,不治且難制,請(qǐng)見(jiàn)而顯責(zé)之;不從,則取其尤者磔之市。乃見(jiàn)藥師曰:“朝廷負(fù)將軍乎?”藥師驚曰:“何謂也?”永曰前日將軍杖策歸朝廷上推赤心置將軍腹中客遇之禮無(wú)微不至而將軍未有尺寸功報(bào)上也今乃倚將軍為重乃縱部曲戕民不禁平居尚爾如緩急何藥師雖謝無(wú)愧容,永謂安中曰:“它日亂邊者必此人也?！币讯坪颖蔽髀诽崤e常平。會(huì)金人趨京師,所過(guò)城邑欲立取之。是時(shí)天寒,城池皆凍,金率藉冰梯城,不攻而入。永適在大名,聞之,先弛壕漁之禁,人爭(zhēng)出漁,冰不能合。金人至城下,睥睨久之而去。永博通古今,得錢(qián)即買(mǎi)書(shū),家藏書(shū)萬(wàn)卷,為文不求人知。見(jiàn)古人立名節(jié)者,未嘗不慨然掩卷終日,而尤慕顏真卿為人。(杜)充之守大名,名稱甚盛,永嘗畫(huà)數(shù)策見(jiàn)之,它日問(wèn)其目。曰:“未暇讀也。”永數(shù)之曰“人有志而無(wú)才,好名而遺實(shí),驕蹇自用而得名聲,以此當(dāng)大任,鮮不顛沛者,公等足與為治乎?”充大慚靖康元年冬,金人再犯京師,中外阻絕,或以兩宮北狩告永者,永號(hào)絕仆地,家人舁歸,不食者數(shù)日,聞大元帥府檄書(shū)至,始牽強(qiáng)一餐。其忠義蓋天性然。(節(jié)選自《宋史·忠義》)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮無(wú)微不至/而將軍未有尺寸功報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何/B.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無(wú)微不至/而將軍未有尺寸功報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何/C.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮無(wú)微不至/而將軍未有尺寸功/報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民不禁/平居尚爾/如緩急何/D.前日將軍杖策歸朝廷/上推赤心置將軍腹中/客遇之禮/無(wú)微不至/而將軍未有尺寸功/報(bào)上也/今乃倚將軍為重/乃縱部曲戕民/不禁平居尚爾/如緩急何11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.府,舊時(shí)行政區(qū)劃名,比縣高一級(jí),文中大名府、東平府都是宋朝的行政區(qū)劃。B.通判,官名,掌管州府的糧運(yùn)、家田、水利和訴訟等事項(xiàng),同時(shí)對(duì)州府的長(zhǎng)官有監(jiān)察的之責(zé)。C.靖康,是宋欽宗的第一個(gè)年號(hào),也是北宋的最終一個(gè)年號(hào),共運(yùn)用兩年。D.北狩,指到北方打獵,這里運(yùn)用了春秋筆法,實(shí)際指的是兩宮因金人再犯京師而被迫向北撤退。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.郭永不畏權(quán)勢(shì),堅(jiān)持原則。他任丹州司法參軍時(shí),太守貪圖私利無(wú)所顧忌,郭永多次依據(jù)法律制裁他;太守兇神惡煞地逼迫郭永,郭永不為所動(dòng)。B.郭永體恤民情,反對(duì)腐敗。他任大谷縣知縣時(shí),太原的主帥常常從下屬各縣收取賦稅用于款待,其中大谷縣賦稅尤其嚴(yán)峻,郭水因此寫(xiě)信給幕府反對(duì)。C.郭永寵愛(ài)藏書(shū),仰慕賢者。他得到錢(qián)就買(mǎi)書(shū),家藏書(shū)萬(wàn)卷,寫(xiě)文章不求別人知道;讀到出名節(jié)的古人,常常掩卷感慨,嘆息終日。D.郭永足智多謀,忠于朝廷。為了阻擋金人登城,他取消了捕魚(yú)的禁令,百姓捕魚(yú),池不冰結(jié),金人難以借冰入城;當(dāng)他聽(tīng)到兩宮北狩的消息時(shí),號(hào)哭氣絕,從今重疾不起。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費(fèi)可乎?(2)(杜)充之守大名,名稱甚盛,永嘗畫(huà)數(shù)策見(jiàn)之,它日問(wèn)其目?！敬鸢浮?0.A11.D12.D13.(1)(賦稅假如)不是按特別之一收取的,(其余的)都是民脂民膏,怎么可以用來(lái)充當(dāng)宴會(huì)的經(jīng)費(fèi)呢?(2)杜充保衛(wèi)大名,名聲很大,郭永曾經(jīng)謀劃了幾條策略去見(jiàn)他,過(guò)了幾天問(wèn)事情的眉目?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的實(shí)力。解答此類(lèi)題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的也許意思，然后要留意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)記性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變更等。本題中，“客遇之禮無(wú)微不至”，“無(wú)微不至”作“禮”的謂語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，解除BD；“將軍未有尺寸功報(bào)上也”,是連動(dòng)句，中間也不能斷開(kāi)，解除CD。全句翻譯為：前些日子將軍騎馬歸順朝廷,皇上開(kāi)誠(chéng)布公地和將軍交談,像客人那樣款待你,禮節(jié)無(wú)微不至,而將軍沒(méi)有立下尺寸的功勞報(bào)答皇上?，F(xiàn)在委你以重任,你卻放縱部下殘害百姓不加禁止,平常尚且這樣,假如狀況緊急時(shí)怎么辦呢!故選A?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的實(shí)力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。D項(xiàng)“被迫向北撤退”錯(cuò)。北狩：皇帝被擄到北方去的婉詞，而非“向北撤退”。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類(lèi)題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。D項(xiàng)“從今重疾不起”錯(cuò)。原文只說(shuō)郭永號(hào)哭氣絕,倒在地上,家人把他抬回去,好幾天不吃東西，并沒(méi)有說(shuō)他重疾不起。本題屬無(wú)中生有。故選D?！?3題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的實(shí)力。解答此類(lèi)題目，要以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，留意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，平常訓(xùn)練自己留意確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）句翻譯時(shí)應(yīng)留意：什一，特別之一；皆民膏血也，推斷句；資，供應(yīng)，供應(yīng)；觴豆之費(fèi)，宴會(huì)的經(jīng)費(fèi)。（2）句翻譯時(shí)應(yīng)留意：之，主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不翻譯；嘗，曾經(jīng)；畫(huà)，謀劃；數(shù)策，幾條策略；目，眉目。【點(diǎn)睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不行憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語(yǔ)句中的每個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法。“直譯為主”是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語(yǔ)，可以實(shí)行干脆翻譯的方式來(lái)進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采納意譯作為協(xié)助手段。文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求，凡是語(yǔ)言表達(dá)都必需遵從?？忌_定要養(yǎng)成推敲語(yǔ)句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)以后確定要讀一讀，看看是否通順、流暢。假如不通順、不流暢，就要對(duì)它進(jìn)行修改、潤(rùn)色，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。參考譯文：郭永,大名府元城人,年輕時(shí)剛毅英明。繼承祖先的官職擔(dān)當(dāng)?shù)ぶ菟痉▍④姟Ｌ厥莻€(gè)習(xí)武之人,無(wú)所顧忌的謀取私利,郭永多次依據(jù)法律制裁他。太守特別生氣,兇神惡煞地逼迫郭永,郭永不被動(dòng)搖,太守就假意說(shuō)好話把他舉薦給朝廷。后來(lái)太守想更改已經(jīng)定罪的案卷,郭永竭力爭(zhēng)論,但太守不聽(tīng)從,郭永用袖子舉起文書(shū)還給他,拂袖離去。

不久又任大谷縣知縣。太原的主將任用重臣,常常擺酒筵,毎次花費(fèi)千金,都從各個(gè)縣索取,其中對(duì)大谷縣的盤(pán)剝尤其厲害。郭永上書(shū)到主將的府署,說(shuō):“(賦稅假如)不是按特別之一的收取的,(其余的)都是民脂民膏,怎么可以用來(lái)充當(dāng)宴會(huì)的經(jīng)費(fèi)呢?假如沒(méi)有得到吩咐,我將檢舉揭發(fā)讓你們回家?！备鹨虼瞬桓覐?qiáng)迫征收。

調(diào)任東平府司錄參軍,府中事情無(wú)論大小,都由郭永決斷。官吏有不能辦理的,私下相互訕笑說(shuō):“你不是郭司錄!”通判鄭州,燕山戰(zhàn)事興起,讓郭永擔(dān)當(dāng)那個(gè)路的轉(zhuǎn)運(yùn)判官。郭藥師屯駐在邊地,依仗皇恩特別兇暴,到集市上買(mǎi)東西不照價(jià)付錢(qián),又毆打百姓,直到打傷眼睛折斷四肢才罷休。安撫使王安中不敢過(guò)問(wèn)。郭永告知王安中,不懲辦將難以限制他,請(qǐng)見(jiàn)到他明確地責(zé)怪他;假如不從,就抓住那些罪行嚴(yán)峻的在集市上斬了。他就去見(jiàn)藥師說(shuō):“朝廷有對(duì)不住將軍的地方嗎?”郭藥師驚訝地說(shuō):¨這是什么意思?”郭永說(shuō):“前些日子將軍騎馬歸順朝廷,皇上開(kāi)誠(chéng)布公地和將軍交談,像客人那樣款待你,禮節(jié)無(wú)微不至,而將軍沒(méi)有立下尺寸的功勞報(bào)答皇上?，F(xiàn)在委你以重任,你卻放縱部下殘害百姓不加禁止,平常尚且這樣,假如狀況緊急時(shí)怎么辦呢!”郭藥師雖然謝罪但沒(méi)有慚愧的神色,郭永對(duì)王安中說(shuō):“將來(lái)敗壞邊事的確定是這個(gè)人。”不久調(diào)任河北西路提舉常平。碰上金人向京師進(jìn)發(fā),所經(jīng)過(guò)的城邑都想立即攻占。這時(shí)天氣寒冷,城池都被凍住,金人一概利用在冰上設(shè)置梯登城,不攻而進(jìn)入城中。郭水剛妤在大名,聽(tīng)到消息,首先放松了在濠溝中捕魚(yú)的禁令,人們爭(zhēng)著出來(lái)捕魚(yú),冰不能凍住。金人到了城下,觀望了很久而離去。

郭永博通古今,得到錢(qián)就買(mǎi)書(shū),家藏書(shū)萬(wàn)卷,寫(xiě)文章不求別亼知道?？吹焦湃擞辛⒚?jié)的,沒(méi)有不合上書(shū)感慨嘆息終日的,尤其仰慕顏真卿的為人。杜充保衛(wèi)大名,名聲很大,郭永曾經(jīng)謀劃了幾條策略去見(jiàn)他,過(guò)了幾天問(wèn)事情的眉目。杜充說(shuō):“沒(méi)有時(shí)間閱讀?！惫罃?shù)落他說(shuō):“人有志向而沒(méi)有才能,喜好虛名而丟掉實(shí)際,驕橫高傲剛愎自用而取得名聲,用這來(lái)?yè)?dān)當(dāng)大任,很少有不導(dǎo)致百姓顛沛流離的,你們值得讓我和你們一起處理政事嗎?”杜充特別慚愧。靖康元年冬天,金人再次侵?jǐn)_京師,內(nèi)外被隔絕,有人把兩宮被迫北行的消息告知郭永,郭永號(hào)哭氣絕,倒在地上,家人把他抬回去,好幾天不吃東西,聽(tīng)說(shuō)大元帥府的檄書(shū)來(lái)到,才牽強(qiáng)吃了一頓飯。他的忠義也許是天性使然。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。送友人南歸①王維萬(wàn)里春應(yīng)盡,三江雁亦稀。連天漢水廣,孤客郢城歸。鄖國(guó)稻苗秀,楚人菰米肥。懸知②倚門(mén)望③,遙識(shí)老萊衣④?！咀ⅰ竣匍_(kāi)元二十五年,朝廷特招孟浩然任荊州從事,時(shí)孟浩然已年近五十,對(duì)官場(chǎng)生活毫無(wú)愛(ài)好,因此告老還鄉(xiāng),王維故寫(xiě)下此詩(shī)送別。②懸知:料想。③倚門(mén)望:戰(zhàn)國(guó)時(shí)王孫賈外出求仕,其母說(shuō):“你早出晚歸我將每天倚門(mén)而望,盼你回來(lái)。”④老萊衣:春秋時(shí)楚國(guó)隱士老萊子特別孝順,年已七十,還常常穿上五彩斑斕的衣服,裝作嬰兒來(lái)逗父母快樂(lè)。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)寫(xiě)春天將要過(guò)去,大雁已經(jīng)北飛;“盡”“稀”兩字形象地描繪出春去夏來(lái)季節(jié)轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)。B.頷聯(lián)寫(xiě)摯友將要與自己分別,回到南方的郢城家中,字里行間流露出一種不舍之情。C.頸聯(lián)描寫(xiě)楚地稻苗長(zhǎng)勢(shì)很好,菰米也肥嫩飽滿,從中可見(jiàn)對(duì)友人的羨慕、追隨之意。D.詩(shī)歌采擷“雁”“漢水”“稻苗”“菰米”等多種意象來(lái)表情達(dá)意,物象看似尋常,卻寄寓深遠(yuǎn)。15.請(qǐng)分析詩(shī)歌的藝術(shù)技巧?！敬鸢浮?4.C15.①襯托。漢水廣袤,友人孤寂,一闊一孤,襯托岀友人旅途的孤寂。②用典。用老萊衣的典故確定和贊揚(yáng)友人,辭官歸家、為父母盡孝的行為。③想象。整首詩(shī)以想象貫串全詩(shī)。首聯(lián)想象友人到家時(shí)的家鄉(xiāng)的景象;頷聯(lián)、頸聯(lián)運(yùn)用想象描寫(xiě)友人家鄉(xiāng)的美妙。尾聯(lián)設(shè)想友人雙親倚門(mén)而望的情景?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的重點(diǎn)字的作用、理解思想情感，賞析意象的實(shí)力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題常常綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的全部?jī)?nèi)容，留意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，內(nèi)容上一般曲解詩(shī)意或只答表層含義，或有意拔高等。C項(xiàng)，“從中可見(jiàn)對(duì)友人羨慕、追隨之意”錯(cuò)。頸聯(lián)寫(xiě)了稻田的筆直，菰米收獲，通過(guò)運(yùn)用景物描寫(xiě)，渲染了對(duì)友人的戀戀不舍之情。故選C?！?5題詳解】本題考查詩(shī)歌的藝術(shù)技巧。詩(shī)歌常見(jiàn)的藝術(shù)技巧有：借景抒情、托物言志、白描、烘托、渲染、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以樂(lè)襯哀、聯(lián)想、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑揚(yáng)，照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)比、比照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、比方、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)水波寬闊的漢江連著天，這種景象給人帶來(lái)物大人小的感覺(jué)，漢水廣袤,友人孤寂,一闊一孤,襯托岀友人旅途的孤寂。頷聯(lián)運(yùn)用了“襯托”的手法。尾聯(lián)運(yùn)用了老萊衣的典故，用老萊衣的典故確定和贊揚(yáng)友人辭官歸家、為父母盡孝的行為。表達(dá)詩(shī)人希望友人孝敬父母。整首詩(shī)以想象貫串全詩(shī)。首聯(lián)想象友人返回家鄉(xiāng)時(shí)的家鄉(xiāng)的景象；頷聯(lián)、頸聯(lián)運(yùn)用想象描寫(xiě)友人家鄉(xiāng)的美妙。尾聯(lián)設(shè)想友人雙親倚門(mén)而望的情景。全詩(shī)想象豐富，描寫(xiě)流暢，毫無(wú)生硬感。(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王為了激勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫,分了三個(gè)嘉獎(jiǎng)的等級(jí):“________，受上賞;____________受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(2)荀子在《勸學(xué)》中認(rèn)為人要改造成為“____________”的君子,就要“___________________”可見(jiàn),學(xué)習(xí)的意義是特別重大的。(3)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“__________________，________________”兩句描述了金人統(tǒng)治區(qū)的中原百姓安于異族統(tǒng)治的狀況?！敬鸢浮?1).(群臣吏民)能面刺寡人之過(guò)者(2).上書(shū)諫寡人者(3).知明而行無(wú)過(guò)(矣)(4).博學(xué)而日三省乎己(5).佛貍祠下(6).一片神鴉社鼓【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記實(shí)力。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的干脆默寫(xiě)。本題屬于前者。對(duì)于語(yǔ)境型默寫(xiě)，考生應(yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。默寫(xiě)的時(shí)候要留意“寡”“諫”“知”“祠”等詞語(yǔ)。【點(diǎn)睛】此類(lèi)試題解答時(shí)，要看清要求，答題時(shí)從最有把握的題做起；要看清出處，依據(jù)出處提示回想原文信息，搜尋所需語(yǔ)句。確定語(yǔ)句后，默寫(xiě)要留意易錯(cuò)字、生僻字及語(yǔ)氣詞的寫(xiě)法，學(xué)生記憶時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩(shī)句的意思。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成下面小題。全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目和表演項(xiàng)目,源自于各民族的生產(chǎn)生活日常,有著廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)。一批批歷史悠久、的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得到優(yōu)化固化,運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的輻射不斷延長(zhǎng)。（）人們漸漸相識(shí)到它是展示民族文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要平臺(tái)。全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在愛(ài)護(hù)和少數(shù)民族傳統(tǒng)體育中起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,推動(dòng)了項(xiàng)目的廣泛普及。在民族地區(qū)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中,民族傳統(tǒng)體育發(fā)揮了主動(dòng)作用,依托民族傳統(tǒng)體育的傳承發(fā)展和宣揚(yáng)推廣,貴州的一些地方正在主動(dòng)探究“產(chǎn)業(yè)十旅游”的發(fā)展路徑。民族體育項(xiàng)目發(fā)展得好,可以切實(shí)增加各族群眾的，同時(shí)也有利于增加各族群眾身體素養(yǎng)和生活質(zhì)量,它提升全民健康短板,助力國(guó)家“健康扶貧”行動(dòng)。17.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.精美絕倫效果傳承責(zé)任感B.精彩紛呈效果繼承獲得感C.精彩紛呈效應(yīng)傳承獲得感D.精美絕倫效應(yīng)繼承責(zé)任感18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是競(jìng)技的舞臺(tái),也是文化的盛筵,同時(shí)也在傳遞友情,凝合共識(shí)。B.全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是競(jìng)技的舞臺(tái),也是文化的盛籃,同時(shí)也在凝合共識(shí),傳遞友情。C.全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是文化的盛筵,也是競(jìng)技的舞臺(tái),同時(shí)也在傳遞友情,凝合共識(shí)。D.全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是文化的盛筵,也是競(jìng)技的舞臺(tái),同時(shí)也在凝合共識(shí),傳遞友情。19.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.同時(shí)也有利于提升全民健康短板,增加各族群眾身體素養(yǎng)和生活質(zhì)量,助力國(guó)家“健康扶貧”行動(dòng)B.同時(shí)也有利于提升各族群眾生活質(zhì)量和身體素養(yǎng),補(bǔ)齊全民健康短板,它可以助力國(guó)家“健康扶貧”支配。C.同時(shí)也有利于增加各族群眾生活質(zhì)量和身體素養(yǎng),它還能提升全民健康短板,助力國(guó)家“健康扶貧”支配。D.同時(shí)也有利于補(bǔ)齊全民健康短板,增加各族群眾身體素養(yǎng),提升生活質(zhì)量,助力國(guó)家“健康扶貧”行動(dòng)?！敬鸢浮?7.C18.A19.D【解析】【17題詳解】本題考查正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。答題時(shí)留意明確詞語(yǔ)的含乂，然后比對(duì)給出的句子看運(yùn)用是否合乎語(yǔ)境。精美絕倫:原本多形容建筑物宏偉壯麗、富麗堂皇,也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精致效果。此處指的是民族傳統(tǒng)體育節(jié)目,對(duì)象不符。精彩紛呈:美妙的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來(lái)。符合此處語(yǔ)境。解除AD。效應(yīng):泛指某個(gè)人物的言行或某種事物的發(fā)生、發(fā)展在社會(huì)上所引起的反應(yīng)和效果。效果:指事物或行為、動(dòng)作產(chǎn)生的有效結(jié)果。此處指運(yùn)動(dòng)會(huì)的輻射方面,應(yīng)選擇“效應(yīng)”。解除AB。傳承:泛指對(duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝等傳授和繼承的過(guò)程。繼承:指把前人的作風(fēng)、文化、學(xué)問(wèn)、財(cái)產(chǎn)等接受過(guò)來(lái)。比處民族傳統(tǒng)體育是一種技藝,應(yīng)選擇“傳承”。解除BD。責(zé)任感:是指自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)外一切有益事情的精神狀態(tài)。獲得感:表示獲得某種利益所產(chǎn)生的滿意感。此處前面有句話“民族體育項(xiàng)目發(fā)展得好”,發(fā)展的好自然會(huì)帶來(lái)“獲得感”。故選C?！?8題詳解】本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體的實(shí)力，重點(diǎn)考查語(yǔ)句連貫。填寫(xiě)連接句主要從陳述對(duì)象的一樣，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯依次和音韻的和諧的角度選取。本題中，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)本身首先是競(jìng)賽,所以應(yīng)先說(shuō)競(jìng)技，再說(shuō)文化，解除CD。再依據(jù)下文“人們漸漸相識(shí)到”可知,應(yīng)讓“凝合共識(shí)”與“人們漸漸相識(shí)到”相連接，解除BD。故選A?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。留意明確病句的類(lèi)型以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，比照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。本題中，在依次上應(yīng)先補(bǔ)齊全民健康短板,才能增加各族群眾身體素養(yǎng),解除BC,然后才有更高的生活質(zhì)量,助力的應(yīng)當(dāng)是國(guó)家“健康扶貧”行動(dòng),不能是還沒(méi)有執(zhí)行的支配。在搭配上:短板須要補(bǔ)齊,不能提升,解除AC。此外，生活質(zhì)量可以提升,不能增加。由于上文已經(jīng)有“民族體育項(xiàng)目發(fā)展得好”這個(gè)主語(yǔ),“它可以”“它還能”可以省略。故選D。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。文明往往是內(nèi)聚力和外引力的統(tǒng)一體。一方面,它通過(guò)內(nèi)聚力來(lái)維系自身的特質(zhì),使自身得以傳承和持續(xù)。另一方面,______,使自身得以開(kāi)放發(fā)展。一切生命有機(jī)體都須要新陳代謝,否則生命就會(huì)停止。______,假如長(zhǎng)期自我封閉,就會(huì)走向衰落。只有保持開(kāi)放,通過(guò)溝通對(duì)話,主動(dòng)同其他文明進(jìn)行溝通互鑒,才能更好獲得外部參照,保持旺盛生命活力。多年來(lái),世界格局不斷變更,人們對(duì)不同文明共生共存規(guī)律的相識(shí)漸漸深化。越來(lái)越多的人相識(shí)到,_____,都彰顯著創(chuàng)建之美。一切美妙的事物都是相通的,人們對(duì)美妙事物的憧憬,任何力氣都無(wú)法阻擋?！敬鸢浮?1).①它通過(guò)外引力汲取外部資源(文明)(2).②文明也是一樣(3).③每一種文明都是美的結(jié)晶【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的實(shí)力。要做好這道題，須要敏捷的理解實(shí)力，還要思維縝密，學(xué)會(huì)“瞻前顧后”關(guān)照全面。關(guān)照規(guī)律指津：完成這類(lèi)題的補(bǔ)寫(xiě)，一是抓住關(guān)聯(lián)詞，二是關(guān)注語(yǔ)段中的重點(diǎn)句子（過(guò)渡句、中心句等），三是關(guān)注上下文所在的語(yǔ)境，四是關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本文段主要是解讀“文明”。起先寫(xiě)文明是內(nèi)聚力和外引力的統(tǒng)一體。然后分兩部分分別介紹內(nèi)聚力和外引力，上句寫(xiě)“一方面,它通過(guò)內(nèi)聚力來(lái)維系自身的特質(zhì),使自身得以傳承和持續(xù)?！币罁?jù)句式一樣的原則以及上下文意思，可推知第一處劃線句應(yīng)填“它通過(guò)外引力汲取外部資源”。接下來(lái)寫(xiě)“一切生命有機(jī)體都須要新陳代謝,否則生命就會(huì)停止”本句作用是開(kāi)啟下文，引入對(duì)下文“文明”的描寫(xiě)，聯(lián)系后文“假如長(zhǎng)期自我封閉,就會(huì)走向衰落”可知，其次處劃線句應(yīng)填“文明也是一樣”。第三處劃線句通過(guò)后文“都彰顯著創(chuàng)建之美。一切美妙的事物都是相通的,人們對(duì)美妙事物的憧憬,任何力氣都無(wú)法阻擋?！笨赏浦颂幨菍?xiě)文明的美妙，故可得出答案“每一種文明都是美的結(jié)晶”。21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)50個(gè)字?！靶轮袊?guó)考古學(xué)70年”發(fā)布會(huì)在中國(guó)歷史探討院實(shí)行,70年來(lái),科技考古在碳十四測(cè)年、人骨探討、考古材料屬性分析、動(dòng)物遺存分析、植物遺存分析等方面取得了重要成果。我國(guó)考古發(fā)掘出土文物的愛(ài)護(hù)技術(shù)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,漆木器、紡織品、竹簡(jiǎn)、壁畫(huà)等大量易損文物被勝利提取和有效愛(ài)護(hù),可移動(dòng)文物和大遺址文物愛(ài)護(hù)事業(yè)成果顯著。中外考古界學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)穩(wěn)步增加,隨著中國(guó)國(guó)力的增加和國(guó)際地位的不斷提高,越來(lái)越多的中國(guó)考古隊(duì)走出國(guó)門(mén)。【答案】70年來(lái),我國(guó)科技考古事業(yè)和對(duì)出土文物的愛(ài)護(hù)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,中外考古界學(xué)術(shù)溝通不斷加強(qiáng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的實(shí)力。解答此類(lèi)試題，首先要通讀題目所給的語(yǔ)段，找出陳述對(duì)象,分析敘述了哪些事務(wù)，然后看發(fā)生了什么事，利用其中關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括,最終壓縮概括成意思完整的語(yǔ)句。通讀語(yǔ)段，可知語(yǔ)段共分成三句話。第一句話寫(xiě)70年來(lái)，我國(guó)科技考古取得了重要成果。其次句寫(xiě)我國(guó)考古發(fā)掘出土文物的愛(ài)護(hù)技術(shù)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。第三句寫(xiě)中外考古界學(xué)術(shù)溝通不斷加強(qiáng)。然后對(duì)以上分析的內(nèi)容進(jìn)行概括即可。概括時(shí)還要留意字?jǐn)?shù)要求，如本題要求“不超過(guò)50個(gè)字＂。四、寫(xiě)作(60分)22.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫(xiě)作。現(xiàn)在,有一個(gè)很驚奇的現(xiàn)象:睡前抖音熬半宿,早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生,好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示,抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下,這個(gè)年紀(jì)或在讀書(shū)或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻?因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著,還有更簇新的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后,我們會(huì)形成一種慣性:沒(méi)有耐性和精力去讀一本書(shū),沒(méi)有精力去思索某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的,假如只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)間,那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以消遣方式出現(xiàn),其結(jié)果是我們成了一個(gè)消遣至死的物種?！弊x了以上材料,你有哪些相識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面對(duì)全班同學(xué)寫(xiě)一則倡議書(shū),體現(xiàn)你的相識(shí)與思索,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?！敬鸢浮空湎Ь?，為夢(mèng)拼搏——關(guān)于珍惜和規(guī)劃時(shí)間的倡議書(shū)敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”每個(gè)人的時(shí)間與精力都是有限的，而對(duì)于高三階段的我們來(lái)講，時(shí)間則顯得更為珍貴。然而，部分同學(xué)依舊難以抵擋抖音等網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)大量時(shí)間。時(shí)間不容虛度，生命豈可空耗？我們應(yīng)當(dāng)珍惜有限的時(shí)間與精力，為幻想而搏。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：珍惜時(shí)間，不斷提升自己。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐性去讀書(shū)，沒(méi)有精力去思索。假如我們只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)間，那就沒(méi)有更多時(shí)間去提升自己。2024年度感動(dòng)中國(guó)欄目中所介紹的程開(kāi)甲院士在生命歷程中不放過(guò)每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，常常挑燈夜讀，后來(lái)投身大漠，為祖國(guó)的崛起供應(yīng)戰(zhàn)