統(tǒng)考版2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)課后定時(shí)檢測(cè)案36生態(tài)系統(tǒng)的功能

課后定時(shí)檢測(cè)案36生態(tài)系統(tǒng)的功能[基礎(chǔ)對(duì)點(diǎn)練]——考綱對(duì)點(diǎn)·夯基礎(chǔ)考點(diǎn)一能量流淌（Ⅱ）1．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的敘述，正確的是（）A．兔子吃了1kg的草，則這1kg草中的能量就流入了兔子體內(nèi)B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的2．[經(jīng)典高考]如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者B．該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)C．能量通過(guò)光合作用固定并進(jìn)入系統(tǒng)，以熱能形式輸出D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量3．[2024·江蘇南通市高三三模]下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)能量流淌及相關(guān)生理過(guò)程。相關(guān)敘述正確的（）A．能量從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者遞減的緣由是b的消耗B．圖中流入空白方框處的能量不行能再進(jìn)入捕食食物鏈C．兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為d/c×100%D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a考點(diǎn)二物質(zhì)循環(huán)（Ⅱ）4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的B．碳元素主要通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生物群落C.化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡D．物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是同時(shí)進(jìn)行的，二者相互依存5．[2024·安徽安慶市懷寧二中高三月考]下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B．在食物鏈中甲是占有碳元素最多的養(yǎng)分級(jí)C．該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為乙、丙D．碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞考點(diǎn)三生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞（Ⅱ）6．螢火蟲通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴；貓豎尾巴向?qū)κ质就?；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用（）A．物理信息、化學(xué)信息、行為信息B．物理信息、行為信息、化學(xué)信息C．行為信息、物理信息、化學(xué)信息D．化學(xué)信息、行為信息、物理信息7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的植物都是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌一樣都是單向的C．利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄的交配，屬于化學(xué)防治D．信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定[提能強(qiáng)化練]——考點(diǎn)強(qiáng)化·重實(shí)力8．[2024·河北邯鄲市高三三模]綠色植物通過(guò)光合作用所制造的有機(jī)物質(zhì)或所固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量，包括總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量（凈初級(jí)生產(chǎn)量＝總初級(jí)生產(chǎn)量－植物呼吸消耗量）；動(dòng)物和其他異養(yǎng)生物靠消耗初級(jí)生產(chǎn)量來(lái)制造有機(jī)物質(zhì)或固定能量，它們的生產(chǎn)量稱為次級(jí)生產(chǎn)量。如圖表示某湖泊夏季的凈初級(jí)生產(chǎn)量和次級(jí)生產(chǎn)量與水深的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A．凈初級(jí)生產(chǎn)量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于次級(jí)生產(chǎn)量B．該湖泊水深6m時(shí)的次級(jí)生產(chǎn)量大于凈初級(jí)生產(chǎn)量C．隨著水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量下降，可能是光照強(qiáng)度和溫度下降所致D．若該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于C點(diǎn)所示的狀態(tài)，能夠維持相對(duì)穩(wěn)定9．[2024·鄭州一模]茶樹(shù)菇味道鮮美，常野生于油茶樹(shù)枯朽的樹(shù)樁上。某林場(chǎng)嘗試在樹(shù)下套種茶樹(shù)菇，并用桐樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)脫落的枝葉制作培育基。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.生長(zhǎng)在油茶樹(shù)樹(shù)樁上的茶樹(shù)菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者B．茶樹(shù)菇利用的油茶樹(shù)枯朽樹(shù)樁中的能量不屬于油茶樹(shù)的同化量C．套種技術(shù)可以提高樹(shù)木和茶樹(shù)菇對(duì)陽(yáng)光等資源的利用率D．該林場(chǎng)的做法實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的傳遞效率10.[2024·河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟高三聯(lián)考]如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．圖中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和大氣中的CO2庫(kù)B．圖中的a是生態(tài)系統(tǒng)的基石，可為其他生物供應(yīng)有機(jī)物和能量C．圖中d的糞便中的能量是由c同化的D．伴隨著碳循環(huán)的進(jìn)行，能量也是循環(huán)流淌的11．[2024·福建省廈門市高三階段性檢測(cè)]常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖如下，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列分析不正確的是（）A．調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法B．水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量為a＞（b＋c＋e）C．圖中乙、丁兩生物成分在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用D．e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通過(guò)呼吸作用利用12．[2024·海南卷]在生態(tài)系統(tǒng)中，植物所固定的太陽(yáng)能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱為初級(jí)生產(chǎn)量，其中一部分用于自身的呼吸消耗，余下部分稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。表為4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的探討實(shí)例。類別玉米地荒地湖泊Ⅰ湖泊Ⅱ太陽(yáng)能利用率（初級(jí)生產(chǎn)量/入射太陽(yáng)能）1.6%1.2%0.4%0.1%呼吸消耗率（呼吸消耗/初級(jí)生產(chǎn)量）23.4%15.1%22.3%21.0%凈初級(jí)生產(chǎn)效率（凈初級(jí)生產(chǎn)量/初級(jí)生產(chǎn)量）76.6%84.9%77.7%79.0%下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．與玉米地相比，荒地的太陽(yáng)能利用率低，凈初級(jí)生產(chǎn)效率也低B．若入射太陽(yáng)能相同，上述4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機(jī)物質(zhì)最多的是玉米地C．兩個(gè)湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地D．兩個(gè)湖泊的太陽(yáng)能利用率低，與太陽(yáng)光穿過(guò)水層時(shí)損失了部分能量有關(guān)13．[2024·浙江省三校高三聯(lián)考]現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，各養(yǎng)分級(jí)生物數(shù)量的相對(duì)值如圖所示，若流入Ⅰ和Ⅱ的總能量相同，則據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．自然生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ反抗外界干擾實(shí)力的大小關(guān)系是Ⅰ小于ⅡB．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者同化的總能量C．Ⅰ中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量等于Ⅱ中現(xiàn)存消費(fèi)者的總能量D．碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量不能通過(guò)碳循環(huán)的自我調(diào)整機(jī)制得到調(diào)整14．[2024·遼寧阜新試驗(yàn)中學(xué)模擬]下列與圖示相關(guān)的敘述正確的是（）A．圖甲所示為初生演替，群落演替的速度不受人類活動(dòng)的影響B(tài)．圖甲所示群落的演替過(guò)程，可以發(fā)生在任何陸地區(qū)域C．若圖乙表示城市生態(tài)系統(tǒng)中的生物量（有機(jī)物總量）組成，則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量幾乎全部來(lái)自該生態(tài)系統(tǒng)中植物固定的太陽(yáng)能D．若圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則C和E在其中的作用最為關(guān)鍵[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破15．[2024·四川省達(dá)州市高三二診]藍(lán)莓的果實(shí)養(yǎng)分豐富，被稱為“水果皇后”，達(dá)州“秦巴藍(lán)莓主題公園”是生產(chǎn)藍(lán)莓的基地。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）碳元素在藍(lán)莓和攝食藍(lán)莓的昆蟲之間的傳遞形式是。藍(lán)莓果實(shí)中蛋白質(zhì)、氨基酸含量特別高，為進(jìn)一步提高藍(lán)莓果實(shí)產(chǎn)量，要定期給藍(lán)莓生態(tài)系統(tǒng)施氮肥的主要緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）為抑制昆蟲采食藍(lán)莓，探討人員適當(dāng)引入昆蟲的天敵。在昆蟲及天敵的數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后，對(duì)它們的能量流淌進(jìn)行了調(diào)查，得到如下數(shù)據(jù)。昆蟲昆蟲的天敵能量（kJ·cm－2·a－1）攝入呼吸散失糞便攝入呼吸散失糞便數(shù)值50012030015010130由表中數(shù)據(jù)可知，昆蟲用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為（kJ·cm－2·a－1），據(jù)此推想，昆蟲（填“是”或“不是”）昆蟲天敵唯一的食物來(lái)源，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后定時(shí)檢測(cè)案361．解析：兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中；能量傳遞效率中的10%～20%指的是養(yǎng)分級(jí)與養(yǎng)分級(jí)之間的傳遞效率，并非個(gè)體與個(gè)體之間的傳遞效率；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物來(lái)固定太陽(yáng)能，而太陽(yáng)能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流淌的。答案：C2．解析：依據(jù)題中簡(jiǎn)圖可知，甲能夠固定太陽(yáng)能，為生產(chǎn)者，乙從甲中獲得能量，為消費(fèi)者；該生態(tài)系統(tǒng)須要從外界獲得能量，同時(shí)能量也可以擴(kuò)散到外界，因此是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)；能量通過(guò)光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太陽(yáng)能總量，故甲、乙和分解者貯存能量之和小于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。答案：D3．解析：能量從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者遞減的主要緣由是b的消耗，還有被分解者利用的能量及未被利用的能量，A錯(cuò)誤；未被利用的能量可能流向捕食者，所以此能量可以再進(jìn)入捕食食物鏈中，B錯(cuò)誤；圖中兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為d/a×100%，C錯(cuò)誤；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能a，D正確。答案：D4．解析：物質(zhì)循環(huán)是在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間進(jìn)行的，A錯(cuò)誤；碳元素主要通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生物群落，B正確；化石燃料的大量燃燒使二氧化碳在短時(shí)間內(nèi)被大量釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是同時(shí)進(jìn)行的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流淌，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，因此二者相互依存，D正確。答案：A5．解析：甲是生產(chǎn)者，①可以代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯(cuò)誤；在食物鏈中占有碳元素最多的養(yǎng)分級(jí)是生產(chǎn)者，即甲所在的養(yǎng)分級(jí)，B正確；分析可知，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，C錯(cuò)誤；碳元素在生物群落內(nèi)部（甲、乙、丙之間）主要以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞，在無(wú)機(jī)環(huán)境（?。┡c生物群落間主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞，D錯(cuò)誤。答案：B6．解析：物理信息指通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，行為信息指通過(guò)生物的特別行為傳遞的信息，化學(xué)信息指通過(guò)可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息。題中閃光為物理信號(hào)，豎尾巴為特別行為，植物根系分泌的化合物為可傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，故三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了物理信息、行為信息、化學(xué)信息。答案：B7．解析：生態(tài)系統(tǒng)中植物不但能通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息，而且也有物理信息，如花的形態(tài)、顏色等；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的；利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄的交配，屬于生物防治。答案：D8．解析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者同化的能量，即總初級(jí)生產(chǎn)量，初級(jí)消費(fèi)者的糞便的能量不是其自身同化的能量，屬于生產(chǎn)者的能量，即凈初級(jí)生產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；圖中左右側(cè)縱坐標(biāo)數(shù)值不同，所以該湖泊水深6m時(shí)的次級(jí)生產(chǎn)量小于凈初級(jí)生產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；隨著水深增加，由于光照強(qiáng)度和溫度下降，導(dǎo)致植物的光合作用下降，所以凈初級(jí)生產(chǎn)量下降，C正確；C點(diǎn)時(shí)凈初級(jí)生產(chǎn)量為0，即總初級(jí)生產(chǎn)量＝植物呼吸消耗量，但由于生態(tài)系統(tǒng)中存在其他生物要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣和有機(jī)物，所以該系統(tǒng)不能維持穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。答案：C9．解析：生長(zhǎng)在油茶樹(shù)樹(shù)樁上的茶樹(shù)菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，A正確；茶樹(shù)菇利用的油茶樹(shù)枯朽樹(shù)樁中的能量屬于油茶樹(shù)的同化量中流向分解者的部分，B錯(cuò)誤；茶樹(shù)菇屬于分解者，不能干脆利用陽(yáng)光，C錯(cuò)誤；該林場(chǎng)的做法實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的利用率而不是傳遞效率，D錯(cuò)誤。答案：A10．解析：分析可知，圖中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和大氣中的CO2庫(kù)，A正確；圖中的a是生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用可固定太陽(yáng)能、制造有機(jī)物，為其他生物供應(yīng)有機(jī)物和能量，B正確；d是次級(jí)消費(fèi)者，其糞便中的能量屬于上一養(yǎng)分級(jí)c同化的能量，C正確；能量是單向流淌的，不能循環(huán)流淌，D錯(cuò)誤。答案：D11．解析：調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確；水稻在生長(zhǎng)期通過(guò)光合作用產(chǎn)生有機(jī)物多于消耗，B正確；碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的是生產(chǎn)者和分解者，即圖中乙、丁兩生物成分，C正確；e中不包括未利用的能量，D錯(cuò)誤。答案：D12．解析：玉米地的太陽(yáng)能利用率高于荒地，而玉米地的凈初級(jí)生產(chǎn)效率卻低于荒地，A錯(cuò)誤；若入射太陽(yáng)能相同，4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，制造有機(jī)物質(zhì)最多的是玉米地，因?yàn)橛衩椎氐奶?yáng)能利用率最高，B正確；由試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，兩個(gè)湖泊中植物的呼吸消耗率與玉米地的大致相等，但明顯高于荒地，C正確；兩個(gè)湖泊中有許多的水生植物，而這些植物接受的太陽(yáng)能須要穿過(guò)水層，據(jù)此可推知兩個(gè)湖泊的太陽(yáng)能利用率低，與太陽(yáng)光穿過(guò)水層時(shí)損失了部分能量有關(guān)，D正確。答案：A13．解析：依據(jù)圖示無(wú)法推斷Ⅰ和Ⅱ兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性及食物網(wǎng)的困難程度，因此無(wú)法推斷Ⅰ和Ⅱ反抗外界干擾實(shí)力的大小關(guān)系，A錯(cuò)誤；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者同化的總能量，B正確；與生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ相比，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ的養(yǎng)分級(jí)較多，在能量流淌過(guò)程中損失的能量也較多，因此，Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量，C錯(cuò)誤；碳在生態(tài)系統(tǒng)中的含量，都能通過(guò)碳循環(huán)的自我調(diào)整機(jī)制得到調(diào)整，并復(fù)原到原來(lái)的平衡狀態(tài)，D錯(cuò)誤。答案：B14．解析：圖甲所示為初生演替，群落演替的速度和方向會(huì)受人類活動(dòng)的影響，A錯(cuò)誤；環(huán)境條件相宜時(shí)群落才可演替為森林，B錯(cuò)誤；流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)中的能量大都來(lái)自于其他生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)能（蔬菜、糧食等），C錯(cuò)誤；圖丙表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C是生產(chǎn)者，D是大氣中的二氧化碳庫(kù)，A、B是消費(fèi)者，E是分解者，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的成分，D正確。答案：D15．解析：（1）碳元素在藍(lán)莓（生產(chǎn)者）和攝食藍(lán)莓的昆蟲（消費(fèi)者）之間的傳遞形式是有機(jī)物。氮元素是構(gòu)成蛋白質(zhì)等物質(zhì)的組成元素，氮元素在生物群落