2024年大學(xué)生實訓(xùn)心得體會模版（三篇）

第2頁共2頁2024年大學(xué)生實訓(xùn)心得體會模版電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性極強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程，對于理工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，獲取工藝知識，提升綜合素養(yǎng)具有關(guān)鍵的實踐價值。實習(xí)活動將于第____周至第____周的每周二下午進(jìn)行，時長為四小時。實習(xí)任務(wù)是自行組裝一臺萬用表，起初我對電子工藝實習(xí)的具體內(nèi)容并不明確，誤以為會像以往的金工實習(xí)那樣進(jìn)行各種操作。后來得知能親手制作一個萬用表，并且完成的作品可以帶回家，這讓我感到新奇，也激發(fā)了我極大的興趣和探索的心態(tài)。在第二周的實習(xí)首日，通過觀看電子工藝實習(xí)的錄像，我領(lǐng)略了實習(xí)的范圍和技術(shù)要求，老師精湛的技藝令我贊嘆不已。這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的理解，對電路板和電路元件有了初步的認(rèn)識，為接下來三周的實際操作提供了初步的指導(dǎo)。第____周，我們并不直接學(xué)習(xí)制作，而是進(jìn)行基礎(chǔ)技能的練習(xí)，如使用電烙鐵焊接電阻和導(dǎo)線。電烙鐵對我來說是陌生的，因此我以認(rèn)真的態(tài)度對待這些練習(xí)。焊接的過程包括：將元件正確插入電路板指定位置，待電烙鐵加熱后，適量添加焊錫到烙鐵頭上，焊錫的量應(yīng)根據(jù)焊點大小來調(diào)整。焊接時，烙鐵頭應(yīng)輕觸焊點與元件引線，并根據(jù)焊點形狀適當(dāng)移動，使焊錫均勻覆蓋焊點并滲透縫隙。接觸時間大致在3-5秒，隨后迅速移開電烙鐵。正確的方法是在離開焊點時，快速將電烙鐵往回帶一下，然后迅速離開，以確保焊點的質(zhì)量和外觀。焊接過程中，要避免過長的加熱時間以免損壞元件，但也不能過短導(dǎo)致假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，應(yīng)用鑷子適度用力拔動元件以檢查焊接的牢固度。如果發(fā)現(xiàn)元件松動，需重新焊接。焊接雖然看似簡單，但其中蘊(yùn)含的技巧頗多，如控制掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量，以及在焊接過程中對時間的把握都需要精確。特別是在托焊時，對焊錫絲的控制和電烙鐵的托持時間尤為關(guān)鍵。不過，這也正是練習(xí)的價值所在，可以避免在實際操作中損壞元件。在第四、五周，我們將著手焊接我們的萬用表。想到平日里在物理實驗室中使用的工具現(xiàn)在能由自己親手組裝完成，心中不禁充滿期待與激動。2024年大學(xué)生實訓(xùn)心得體會模版（二）進(jìn)入大三階段，我體驗到了更多專業(yè)課程的挑戰(zhàn)，其中包括機(jī)械工程實驗。這門課程對我們的實踐技能提出了高標(biāo)準(zhǔn)，我對此深感興奮?；仡欉@一學(xué)期，我感到收獲頗豐。機(jī)械工程實驗與常規(guī)課程不同，教師主要引導(dǎo)我們自主發(fā)揮，逐步完成設(shè)計任務(wù)，大部分時間是在探索未知中度過的。這種模式不僅鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力，也讓我們對自己有了更深入的理解。以下是我在這個學(xué)期中，參與機(jī)械工程實驗課程的一些主要收獲和體會。本課程要求我們以小組形式完成設(shè)計項目，需要我們具備創(chuàng)新思維。我們需選擇一個既包含上學(xué)期學(xué)習(xí)過的機(jī)構(gòu)，又具有新穎性的主題。經(jīng)過大約七八周的討論和研究，我們小組才確定了項目主題和具體實施方案。在項目初期，我們頻繁集會，探討可能的項目方向，如草地落葉清理機(jī)、墻壁清潔機(jī)等。然而，找到一個既符合我們熟悉的知識，又具有創(chuàng)新性的主題并不容易。最終，我們結(jié)合實際需求和機(jī)械設(shè)計課程，選擇了食堂餐盤回收機(jī)作為項目主題，我們采用了學(xué)過的牛頭刨床機(jī)構(gòu)和凸輪機(jī)構(gòu)作為執(zhí)行部分，以實現(xiàn)餐盤的自動回收。隨后，我們進(jìn)行了任務(wù)分工，各自負(fù)責(zé)各自的部分，最后再整合。我負(fù)責(zé)使用SolidWorks進(jìn)行建模，其中凸輪機(jī)構(gòu)與牛頭刨床的周期和位移關(guān)系是建模的難點。尺寸的設(shè)定則由王嵩飛同學(xué)負(fù)責(zé)，因此我需要與他共同完成建模和尺寸的確定。這個過程增強(qiáng)了我對團(tuán)隊協(xié)作的理解，我學(xué)會了如何有效地與隊友溝通，理解他們的觀點。在第八周，我們進(jìn)入了第二階段，開始在二樓的微機(jī)房學(xué)習(xí)新的建模和分析軟件——ADAMS。起初我對ADAMS一無所知，但經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這個軟件非常實用，我又掌握了一種新的工具，這使我對機(jī)械行業(yè)的理解更加深入，也提升了我未來在行業(yè)中的競爭力。通過連桿機(jī)構(gòu)的建模分析，我初步掌握了ADAMS，顯著提高了我的軟件應(yīng)用能力，我計劃在未來的工作中持續(xù)使用這些軟件，提升我的應(yīng)用技能。以下是我在建模過程中的一些截圖?；蛟S在一些資深設(shè)計師看來，我們的設(shè)計可能顯得粗糙和簡單，但這個學(xué)期我們確實學(xué)到了很多。我們的團(tuán)隊可能在一開始并不被看好，因為我們的成績在班級中并不突出，但當(dāng)其他人都組隊完畢后，我們幾個留了下來，自然而然地組成了班級的最后一個團(tuán)隊。然而，我們在這個過程中展現(xiàn)出了極高的團(tuán)隊精神和友愛，我們收獲了知識，更收獲了友誼。我認(rèn)為，這比任何成就都更為重要。最后，我要感謝我們的導(dǎo)師蔡書平，蔡老師對我們的項目提供了極大的支持和幫助，我們對他的關(guān)心和指導(dǎo)深感感激！在整個過程中，我們經(jīng)歷了困難，但團(tuán)隊的凝聚力和對知識的追求讓我們克服了挑戰(zhàn)。這個學(xué)期，我們不僅在專業(yè)技能上取得了進(jìn)步，更在團(tuán)隊合作和人際關(guān)系上得到了寶貴的經(jīng)驗。我們深感，這些經(jīng)歷將對我們的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。2024年大學(xué)生實訓(xùn)心得體會模版（三）時間的流逝顯得迅速而無法阻擋。我們已步入大二的階段，期間的學(xué)海沉浮，我們品嘗了酸甜苦辣的滋味。生活，唯有歷經(jīng)風(fēng)雨，才能領(lǐng)悟其真諦。在大二的歷程中，我們經(jīng)歷了將近一學(xué)期的會計模擬實訓(xùn)，這讓我對會計產(chǎn)生了深深的情感，難以用言語表達(dá)。我們從教材中的經(jīng)濟(jì)案例開始，分析問題，編制憑證，然后進(jìn)行賬目登記，接著是結(jié)賬、對賬，直至編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。每一步都嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，從初步的出納模擬實訓(xùn)，到處理存貨業(yè)務(wù)，直至現(xiàn)在全面的業(yè)務(wù)模擬，所有賬目均由我一手操作，其中的甘苦，唯有親身體驗，才能真正理解會計的內(nèi)涵。實際上，會計工作并不像長輩們所說的那樣輕松，它需要的專注和辛勤遠(yuǎn)超想象?；仡櫢咧袝r期的會計學(xué)習(xí)，教師的講解同樣詳盡，與大學(xué)課程相輔相成，讓我受益良多，對會計的熱愛也因此更加深厚?！拔ㄓ杏H歷，方知其味。”我熱衷于體驗生活，這次實訓(xùn)讓我真切地了解了未來工作崗位的工作流程。它改變了我對會計的初步認(rèn)知，讓我認(rèn)識到會計不僅是一份職業(yè)，更需要細(xì)心、耐心和責(zé)任感。未經(jīng)挫折，我們無法成長。人生的道路充滿坎坷，唯有經(jīng)歷困境，戰(zhàn)勝挫折，才能塑造堅韌不屈的內(nèi)心。做賬亦是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，需要不斷修正，尤其在編制資產(chǎn)負(fù)債表時，面對不平衡的借貸方，我們需要反復(fù)查賬，繁瑣而勞累。但正是這樣的過程，鍛煉了我們的耐心和細(xì)心。本次模擬實訓(xùn)提升了