人教版九年級(jí)化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案

九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

教案（新版）新人教版

科目授課時(shí)間節(jié)次―年一月一日（星期一一）第一節(jié)

指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)

授課題目

（包括教材

九年級(jí)化學(xué)上冊第一單元課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案（新版）新人教版

及章節(jié)名

稱）

1.課程名稱：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)化學(xué)上冊

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間請根據(jù)學(xué)校課程安排確定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和儀器

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則和實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧

-通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力

2.教學(xué)目標(biāo)：

-使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和儀器的使用方法

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力

-加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，能夠遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

三、教學(xué)步驟和活動(dòng)

導(dǎo)入：

課程基本信1.

-老師簡要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性和基本設(shè)備

-引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)操作的重要性和實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的必要性

2.講解和演示：

息

-老師講解實(shí)驗(yàn)室基本設(shè)備和儀器的使用方法，如燒杯、試管、滴定管等

-老師演示實(shí)驗(yàn)操作的基本技巧，如如何正確取用試劑、如何進(jìn)行滴定等

3.實(shí)驗(yàn)操作：

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作

-老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正操作錯(cuò)誤

4.觀察和記錄：

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

-老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和討論

5.總結(jié)和反思：

-學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)操作的技巧和注意事項(xiàng)

-老師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)驗(yàn)過程中的問題

四、教學(xué)評價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極回答問題、參與實(shí)

驗(yàn)操作等

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的準(zhǔn)確性和熟練程度

3.實(shí)驗(yàn)觀察和記錄：評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察能力，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記

錄和分析能力

五、教學(xué)資源

1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器：燒杯、試管、滴定管等

2.實(shí)驗(yàn)試劑和藥品：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的試劑和藥品

3.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板：為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄模板

核

心

1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力，使

其能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

素2.證據(jù)推理與論證：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推理和論

證的能力。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作中

養(yǎng)安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的意識(shí)。

4.科學(xué)精神與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對待實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，使其能夠積極思考問題、主動(dòng)

探究答案，培養(yǎng)其科學(xué)精神。

目

標(biāo)

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念

和原理有一定的了解。他們在八年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些簡單的實(shí)驗(yàn)操作，

如溶液的配制、氣體的收集等。因此，他們對實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟和技巧

有一定的掌握，但還需要進(jìn)一步的實(shí)踐和鞏固。

在學(xué)習(xí)能力方面，九年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和觀察能力。他

們能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和推理。同時(shí)，他們也

具備一定的自學(xué)能力，能夠通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和老師的講解，掌握實(shí)驗(yàn)操作

的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。

在素質(zhì)方面，九年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和探究精神。他們對化

學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇，愿意參與實(shí)驗(yàn)操作和觀察。同時(shí)，他們也具備一定的團(tuán)

學(xué)情分析

隊(duì)合作意識(shí)，能夠在實(shí)驗(yàn)中與同學(xué)合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

然而，九年級(jí)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面還存在一些問題。部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操

作的細(xì)節(jié)和技巧掌握不夠熟練，容易在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，部分

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀察和記錄方面也存在問題，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和推理能力有

待提高。

在行為習(xí)慣方面，九年級(jí)的學(xué)生大部分能夠遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，但在實(shí)驗(yàn)操

作中的規(guī)范性仍有待加強(qiáng)。部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中容易分心，需要注意力

和專注力的培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的合作意識(shí)不夠強(qiáng)烈，需要加

強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于鞏固學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技巧，提

高實(shí)驗(yàn)觀察和記錄能力。同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)

規(guī)范意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)注重個(gè)體差異，因材施

教，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。通過實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和儀器：燒杯、試管、滴定管等

-實(shí)驗(yàn)試劑和藥品：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的試劑和藥品

-實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

-線上實(shí)驗(yàn)操作視頻和教學(xué)案例庫

3.信息化資源：

教學(xué)資源

-實(shí)驗(yàn)操作視頻：用于示范實(shí)驗(yàn)操作步驟和技巧

-教學(xué)案例庫：提供實(shí)驗(yàn)案例和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)例

4.教學(xué)手段：

-講解和演示：老師通過講解和演示，傳授實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)和操作技巧

-實(shí)驗(yàn)操作和觀察記錄：學(xué)生通過實(shí)際操作和觀察記錄，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

-分組討論和合作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和討論交流能力

-反饋和評價(jià)：學(xué)生通過自我評價(jià)和同伴評價(jià)，反思實(shí)驗(yàn)過程中的問題，提

高實(shí)驗(yàn)技能

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問："你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？"

展示一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

教學(xué)過程設(shè)

詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理

解。

計(jì)

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的多

樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)

室解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)

新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的主題進(jìn)行深入討

論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本概念、組成部分、案

例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索

和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)

習(xí)效果。

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作手冊》：這本書詳細(xì)介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的操作步驟和安

全規(guī)則，適合學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和參考。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧》：本書介紹了各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)技巧，包括實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)

處理和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫等，有助于學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室故事》：通過講述化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的有趣故事，讓學(xué)生了解化

學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和意義，激發(fā)他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

拓展與延伸-讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則和操作技巧，了解不同實(shí)驗(yàn)室的

設(shè)備和儀器使用方法。

-邀請化學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員或化學(xué)老師進(jìn)行專題講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故

事，讓學(xué)生更深入地了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

-組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，提高他們的實(shí)驗(yàn)操

作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽或活動(dòng)，鍛煉他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新思維。

-讓學(xué)生在課后進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)小研究，選擇一個(gè)感興趣的主題進(jìn)行深入探

究，提高他們的研究能力和科學(xué)素養(yǎng)。

典1.例題一：實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則

型題目：請根據(jù)以下情景，判斷哪個(gè)選項(xiàng)是正確的實(shí)驗(yàn)室安全行為。

例情景：在實(shí)驗(yàn)室中，你發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)正在品嘗試管中的化學(xué)藥品。

題選項(xiàng)：

講A.立即制止同學(xué)，并向老師報(bào)告

解B.忽略此事，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.自己品嘗一下化學(xué)藥品，以確認(rèn)是否安全

D.勸說同學(xué)不要品嘗，但不必向老師報(bào)告

答案：A

解析：品嘗化學(xué)藥品是非常危險(xiǎn)的行為，可能會(huì)導(dǎo)致中毒或其他意外。正確的做法

是立即制止同學(xué)，并向老師報(bào)告，以確保實(shí)驗(yàn)室的安全。

2.例題二：實(shí)驗(yàn)操作技巧

題目：以下哪個(gè)步驟是配制溶液的正確步驟？

步驟：

1,量取一定量的溶劑倒入燒杯中。

2.使用玻璃棒攪拌溶液。

3,緩慢地將溶質(zhì)加入溶液中，同時(shí)不斷攪拌。

4,量取一定量的溶液倒入試劑瓶中，并塞緊瓶塞。

答案：c

解析：配制溶液的正確步驟應(yīng)該是先將溶質(zhì)加入溶劑中，而不是相反。緩慢地將溶

質(zhì)加入溶液中，同時(shí)不斷攪拌，可以確保溶質(zhì)充分溶解。

3.例題三：實(shí)驗(yàn)觀察和記錄

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果？

實(shí)驗(yàn)：觀察氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

選項(xiàng)：

A.觀察到氣泡產(chǎn)生，溶液變紅

B.觀察到沉淀生成，溶液變藍(lán)

C.觀察到氣泡產(chǎn)生，溶液變藍(lán)

D.觀察到沉淀生成，溶液變紅

答案：A

解析：氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡，并且溶液會(huì)變紅。這是因?yàn)樯闪寺然c

和水。

4.例題四：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果？

實(shí)驗(yàn)：在某溫度下，向一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入氫氧化鈉溶液，觀察溶液的導(dǎo)

電性變化。

選項(xiàng)：

A.隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液的導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng)。

B.隨著氫氧化鈉溶液的加入，溶液的導(dǎo)電性逐漸減弱。

C,加入一定量的氫氧化鈉溶液后，溶液的導(dǎo)電性不再變化。

D.加入氫氧化鈉溶液后，溶液的導(dǎo)電性立即變?yōu)榱恪?/p>

答案：A

解析：氯化鈉溶液是電解質(zhì)溶液，加入氫氧化鈉溶液后，溶液中的離子濃度增加，

導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng)。

5.例題五：實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫

題目：以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的實(shí)驗(yàn)報(bào)告結(jié)論？

實(shí)驗(yàn)：探究不同濃度的硫酸對鐵片腐蝕的影響。

選項(xiàng)：

A.隨著硫酸濃度的增加，鐵片的腐蝕速率逐漸加快。

B.隨著硫酸濃度的增加，鐵片的腐蝕速率逐漸減慢。

C.硫酸濃度對鐵片的腐蝕速率沒有明顯影響。

D.鐵片的腐蝕速率與硫酸濃度無關(guān)。

答案：A

解析：通常情況下，硫酸濃度越高，腐蝕速率越快。因此，正確的結(jié)論是隨著硫酸

濃度的增加，鐵片的腐蝕速率逐漸加快。

板書設(shè)計(jì)

①實(shí)驗(yàn)桌、實(shí)驗(yàn)凳、實(shí)驗(yàn)架、通風(fēng)櫥

②燒杯、試管、滴定管、量筒、膠頭滴管、玻璃棒

③酒精燈、用煙鉗、濾紙、藥匙、滴定管夾

2.實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則

①遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保持實(shí)驗(yàn)室整潔

②正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器，不擅自離開實(shí)驗(yàn)崗位

③正確處理實(shí)驗(yàn)廢棄物，不亂扔亂放

④在實(shí)驗(yàn)過程中，保持注意力集中，防止意外發(fā)生

⑤穿戴實(shí)驗(yàn)服和護(hù)目鏡，佩戴實(shí)驗(yàn)手套，防止化學(xué)藥品傷害

3.實(shí)驗(yàn)操作技巧

①正確量取試劑，使用量筒和滴定管

②準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用實(shí)驗(yàn)記錄本

③正確使用玻璃棒，攪拌溶液和轉(zhuǎn)移溶液

④正確使用用煙鉗和濾紙，進(jìn)行過濾操作

⑤正確使用酒精燈，點(diǎn)燃和熄滅

4.實(shí)驗(yàn)觀察和記錄

①觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

②記錄實(shí)驗(yàn)開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、實(shí)驗(yàn)條件

③記錄實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，分析原因

④記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象

5.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

②使用圖表或示意圖，展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

③分析實(shí)驗(yàn)誤差，評估實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施

⑤根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行推理和論證

課堂小結(jié)：

課1.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和儀器的使用方法，包括

堂燒杯、試管、滴定管、量筒等。

小2.學(xué)生了解到了實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的重要性，能夠遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，正確處理實(shí)驗(yàn)廢

結(jié)棄物，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)操作技巧，如正確量取試劑、使用玻璃棒、正確使用酒精燈等，

當(dāng)提高了實(shí)驗(yàn)操作能力。

堂4.學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出

檢實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

測5.學(xué)生通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠進(jìn)行推理和論證，提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施，提高了實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)分析能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生列出至少五種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)備和儀器，并簡要說明它們的使用方

法。

2.請學(xué)生列舉出至少五種實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，并說明它們的重要性。

3.請學(xué)生描述如何正確量取試劑，包括使用量筒和滴定管的步驟。

4.請學(xué)生演示如何正確使用酒精燈，包括點(diǎn)燃和熄滅的步驟。

5.請學(xué)生列舉出至少五種實(shí)驗(yàn)操作技巧，并簡要說明它們的使用方法。

6.請學(xué)生描述如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，包括記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的步驟。

7.請學(xué)生分析以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答問題：在實(shí)驗(yàn)中，向100mL0.1mol/L的硫酸銅

溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，溶液變藍(lán)。請問：

a）生成物是什么？

b）溶液變藍(lán)的原因是什么？

C）如果溶液不變藍(lán)，可能的原因是什么？

8.請學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行推理和論證，回答問題：在實(shí)驗(yàn)中，向